中班教案：玩具火车轰隆隆.doc

1、中班教案：玩具火车轰隆隆活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力, 弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵

2、给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？2019-10-14小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就

3、赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_

4、L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，

5、色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：

6、通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：

7、原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图

8、片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和

9、柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具

10、火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：

11、瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2.

12、 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正

13、向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，

14、大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火

15、车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒

16、出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，

17、他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小

18、士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知

19、事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。2 .乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。活动准备：玩具火车轰隆轰隆ppt活动过程：一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力,弁引出故事。）提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？小结：你们瞧！ 一辆玩具火车正向我们开来了！>_. rqd rqd J_L J_L*、看看，讲-W（价值分析：在想想、说说、猜猜的过

20、程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。提问：小士兵给小火车加了什么？小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？小结：原来加什么颜色的东西作燃料， 小火车就能变出什么颜 色的烟。三、做一做，玩一玩（价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）1. 问答游戏玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜 色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，力口 *冒*（颜色）的烟。知道的 快举手。2. 比比谁的办法多玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。活动延伸：活动目标：1 .仔细观察图