完整浙教版初中八年级上电学试验探究题专题

1、电学实验题专题训练2.5V”字样.1.小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系.其中小灯泡上标有(1)请你用笔划线代替导线，在图14中将电路连接完整.(2)小明一连接好电路后一闭合开关，发现电压表指针反偏，原因是.(3)小明改正了连接错误后继续实验.移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图15所示，此时小灯泡消耗的实际功率为P=UIW.通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越大.(4)实验中，小明想用伏安法测定值电阻，也要多次移动滑动变阻器的滑片，但目的和这次不同.测电阻时移动滑片的目的是为了.2.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定

2、电压为2.5V,电阻约为100。(1)请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。(2)当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数(如图18甲所示)为A,电压表示数(如图18乙所示)为V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端(填"A”或"B”)移动，使电压表的示数为2.5V。(3)另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片巳发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是3.小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2

3、.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。实物电路如图15所示。图15(1)小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是(写出一种即可)(2)小明排除故障后闭合开关，通过移动滑耳P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图16所示的UI图象。根据JI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。(3)之后小明又仔细分析实验数据，算出小灯泡在几个状态下的电阻值,发现各次算出的结果都有一定差异，你认为产生这种差异的主要原因是。4.用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.(1)如图甲所

4、示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大.甲乙(2)闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应(选填“变大”、“不变”或“变小”).(3)调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为V.实验次数12345电压UV1.01.52.0一3.0电流I/A0.20.30.40.50.6I/A(4)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.O1.02.03.0U/V图13(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。(2)电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转

5、，请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)A、小灯泡短路B、电源接触不良C、小灯泡断路D、电流表内部短路(3)排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻为Q。6.我们已进行过学习探究“欧姆定律”。(1)小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根线上打“X”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：(具体说明是什么影响)。(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则

6、电压表的读数是V,电流表的读数是A,被测电阻R的阻值是(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：。你提出这个建议的目的是：。7、某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：(1).甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路.a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是,应换成,理由是：.8.如图所示，小明同学连接的测电阻R的电路。(1)电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并

7、画出正确的连线。(1分)(2)请在方框内画出改正后的电路图。(1分)(3)他做此实验的原理是(1分)(4)改正后当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4V,电流表示数如图所示，则被测电阻R的阻值是_Qo(2分)(5)若闭合开关后发现电流表指针偏转,电压表指针没有偏转，该故障的原因是(选填下列故障原因的字母代号)。(2分)A.电阻R接线短路B.电阻R接线断路C.电源接触不良D.电流表接线短路9 .小明利用下图所示的实验器材探究“电阻上的电流跟电阻和两端电压的关系”。(1)请将小明的实验电路连接完整(导线不允许交叉)。(2)闭合开关后，电表指针偏转情况如下图所示，则小明用的定值电阻的阻值为(3)为了

8、完成实验，小明还需要的器材是;为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是。6V且保持不变,10 .小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为实验用到的电阻阻值分别为5410Q>1542025QO请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该

9、选取最大阻值不小于的滑动变阻器。11 .在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数为2V,两个电流表的指针指在图乙所示的.同一位置。则电灯Li中的电流Ii=A,Li的电阻R=Q,电路的总电阻R=Q;电灯Li消耗的电功率Pi与L2消耗的电功率P2之比为。12 .为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率，现提供如下器材：电压表(量程有“0-3V”和“0-15V”)，电流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”)，滑动变阻器(规格分别为“10Q1A”、“20Q2A"、“50Q1.5A”)，开关，学生电源和若干条导线。小明连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，

10、共测得了如下表所示的六组数据。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，请你根据这些数据，解答下列问题：实验次数123456电压表示数U/V3.02.82.52.01.81.5电流表示数I/A0.100.120.150.200.220.25(1)在导体电阻一定时，导体中的电流应随导体两端电压的增大而增大，可实验中电压表的示数越大，电流表的示数却越小，其原因可能是。(2)该实验中所用电源电压是V,灯泡的电阻是Qo(3)该灯炮的额定功率应当是W(4)从实验数据来看，小明所选的滑动变阻器的规格应当是。13 .安娜同学想利用图15所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为

11、3.8V,电阻约为10a.(1)电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“X”，并在原图中画出正确的电路连线。(2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.4V;继续移动滑片P向(选填"A”或"B”)端移动，使电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图16所示为A，小灯泡的额定功率是W.图15图16图2014 .某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右。(1)连接电流表时应选用的量程。(2)请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求：连线不得交叉)。(3)检查电路连接无误，闭合开关后，

12、灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是。15 .在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10QO(1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。由WIHL1(2)连接电路时，开关应处于状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最(选填“左”或“右”)端。(3)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图11所示，则通过灯y的电流为A,(5)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为Qo16 .用定值电阻做实验，探究通过

13、导体的电流与导体两端电压的关系.乙第24题图(1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大.(2)闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应(选填“变大”“不变”“变小”)17 .如图13甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。甲乙图13(1)电源电压6V,请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。(2)电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)A、小灯泡短路B、电源接触不良C、小灯泡断路D、电流表内部短路(3)排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则

14、小灯泡的电阻为Q。18.电阻Rx的阻值估计在610之间，小明同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路图如下左图所示，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。(1)请在实物图上补画所缺的一根导线。(2)在连接电路时，开关应;闭合开关前滑片或“B”)(3)闭合开关，发现电流表无示数，而电压表示数接近(4)排除故障后，测量时，两电表示数如下图所示，则根据实验数据可得Rx=A(5)实验中，为了减少误差，小明还需进行的操作是3V,出现故障的原因可能是(6)另一个同学测量以后画出了电阻丝Rx的电流电压变化的关系图像，结果发现电阻值随着电压、电流的增大而增大了，经检查，电路连接、电表读数都没有问题，请你帮他解决这

15、个疑问：这是因为19.某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时，设计的电路如图所示.选用器材有：电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用00.6A)、电压表(量程选用03V)、滑动变阻器(20Q,2A),开关各一只，导线若干，电阻(阻值为548Q>10412Q>24各一只)。(1)请根据实验电路图，将实物图连接完整。(2)在探究电流跟电阻的关系时，测量一组电流、电阻值后，改变R阻值，闭合开关，在读出并记录第二组电流、电阻值前，应先进行的操作是。(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行，改变R阻值时，在5Q>8Q>10Q>12Q>24的供选电阻中，不能选用的电阻是Qo(4)实验中，开关闭合，发现电流表无示数，而电压表示数较大，其故障原因可能是20.小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，