季氏将伐颛臾练习附答案

1、丘也闻有国有家者。亦去之。是社稷之臣，何以伐为君子疾夫舍曰"欲之”而必为之辞会长老，问之民所疾苦河曲智叟笑止之曰曹刿请见秦诚恐不可得，徒见欺谡大笑曰：“汝真女子之见!过犹不及季氏将伐颛臾基础知识识记篇一、注音购火（）”有（）虎5a（）社翠（近于费（）出于柳（）则将焉用彼相（）矣二、通假字（找出并解释）无乃尔是过与谁之过与三、词类活用找出并写出意义和用法故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。四、古今异义找出并写出古义和今义是社稷之臣也。陈力就列，不能者止。夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。五、一词多义（实词）1 .是世无孔子，谁能定是非之真同行十二年，不知木兰是女郎2 .疾君有疾在媵理

2、，不治恐将深老臣病足，曾不能疾走声非加疾也，而闻者彰庞涓恐其贤于己，疾之3 .止陈力就列，不能止者一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨4 .见昨夜见军帖，可汗大点兵冉有、季路见于孔子曰风吹草低见牛羊5 .过臣请缚一人过王而行故尝与过宋将军无乃尔是过与六、重点虚词1 .于季氏将有事于.颛臾。虎照出于柳，龟玉毁于楼中2 .以昔者先王以为东蒙主。则修文德以来之。七、句式积累是社稷之臣也。虎照出于柳，龟玉毁于楼中。无乃尔是过与？八、翻译句子是社稷之臣也，何以伐为？是谁之过与且尔言过矣而谋动干伐于.邦内何以伐为？何以伐为？而谋动干戈于邦内。昔者先王以为东蒙主。君子疾夫舍日“欲之”而必为之辞。丘也闻有国有家者，不

3、患寡而患不均，不患贫而患不安。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之季氏将伐颛臾基础知识识记篇答案：一、使动；“来”，使来；“安”，使安。二、是古义：止匕；今义：与否反义。家古义：大夫的封地；今义：家庭。陈力古义：施展；今义：陈列。去古义：离开；今义：到，往；以为古义：把当作；今义：认为。三、1.是正确此表判断2.疾疾病痛恨快痛苦加强嫉妒3.止停止，指辞职制止、阻止只4.见见到接见参见被通“现”见识5.过经过超过拜访错责备错六、1、于对在从2、以把凭表目的的连词七、判断句宾语前置介词结构后置介词结构后置宾语前置省略旬季氏将伐颛臾基础知识练习篇、基础知识检测1 .找出加点词词义不同的

4、项()无乃尔是过与是社稷之臣也是谁之过与夫如是，远人不服2 .找出加点词用法不同的项()危而不扶，颠而不持今夫颛臾，固而近于资君子疾夫舍日“欲之”而.必为之辞相夫子，远人不服而.不能来也3 .辨析下列加点词的不同意思夫颛臾，昔者以为.东盟主是社稷之臣也，何以伐为.今不取，后世必为.子孙忧君子疾夫舍早日“欲之”而必为.之辞4 .指出下列句子中“于”字的用法.冉有，季路见于孔子季氏将有事于颛臾虎照出于柳龟玉毁于楼今夫颛臾，固而近于.费而谋动干戈于邦内5 .“无乃尔是过与"语音停顿正确的项是()无乃/尔是/过与无乃/尔是过/与无/乃尔/是过/与无乃/尔/是/过与、基础考查1.下列各组日语中

5、加点的字读音全都正确的一组是()A.B.C.D.2.排山倒海(dco)啼饥号寒(hcd)畏蕙不前(sI)苹苹大端(lu)论语(Lm)虎照(s1)下脚料(ju®买楼还珠(d0搜罗(sh)撒手铜(ji颛臾(zhu由)社稷(j1)落不是(lod)冉有(R独处(chC)乐陶陶(tod)卜列句子中加点词语的解释错误的一项是(A.陈力就列，不能者止就：担任B,则将焉用彼相矣相：辅助C.既来之，则安之安：使D.和无寡，安无倾倾：倾覆3 .比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是(冉有、季路见于孔子子见夫子乎不患寡而患不均时有患疟疾者A.与相同，与不同。B.与不同，与相同C.与相同，与也相同

6、。D.与不同，与也不同4 .下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.季氏将有事于颛臾B.夫颛臾，昔者先王以为东蒙主C.陈力就列，不能者止D.邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内5.下列各项中加点的词语使用不当的一项是（）A.堡垒是最容易从内部攻破的，我们如果不加强廉政建设，就会祸起萧墙,自己搞垮自己。B.比赛开始了，运动员们陈力就列，发令枪一响，就箭一般地向前跑去。C.20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固，资产阶级思想阵营分崩离析。D.片面追求升学率，只能培育出四体不勤、五谷不分的书呆子，于国于民都有害处。三、课文阅读训练“再有日：今夫颛臾，后世必为子孙忧。而在萧墙之内

7、也”。1 .下列说法中正确的项是（）“今夫颛臾”、“君子疾夫舍日”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。2 .”而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）而/谋动/干戈/于邦内而谋/动干戈/于/邦内而/谋/动干戈/于邦内而谋/动/干戈/于邦内3 .指出下列句子中“之”字用法不同的项（）既来之君子疾夫舍日欲之.则安之吾恐季孙之忧4 .请从这段文字中找出三个成语并作解释。5 .对“远人不服而不能来也”一句有

8、四种理解，选出正确的一项（远方的不服，不能前来和好。偏远地方的人不服，不能前来和好。本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附。6 .孔子批评冉有，说了哪几点道理，作出简要回答。季氏将伐颛臾基础知识练习篇答案1.2.3 .作为语气助词成为动词，这里有“编造”之意4 .引进动作对象，不译对，对于，介词从，介在，介到，介在，介5 .二、1 .选D。A.“脚”应读jico；B.“搜”应读sou；C.“蕙”应读xi。2 .选Bo相：名词，搀扶盲人走路的人。3 .选D。见，拜见；看见。患，忧虑，担忧；得病。4 .选DoA.古义：指用兵；今义：有事情。B.古义：

9、把作为；今义：认为。C.古义：没有；今义：办不到。D.古今意义相同，战争。5 .选Bo“陈力就列”是展现才能担任职务的意思，这里应用“各就各位”。1.2.3.4 .既来之，则安之分崩离析祸起萧墙5 .6 .首先揭示谎言可恶其次阐明政治主张最后指出错误严重季氏将伐颛臾阅读理解练习篇答案-、L1 .C2 .选Do文句中的“来”，使来，而A、B、C三项的理解不正确。3 .(1)君子厌恶那种不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。(2)我担心季孙氏的忧虑不在颛臾，而在宫廷之内啊！二、1 .选BoA.过：责备。C.相：搀扶盲人走路的人。D.倾：倾覆。2 .选D。都是连词，表小并列关系。A项，助词，表小停

10、顿/代词，的人；B项，结构助词，的/代词，他们，代远人；C项，连词，表示假设，那么/连词，表示承接关系，就。3 .选Bo是批评冉有的话；指出“季孙之忧”的本质所在。4 .选Do文中并无“心态、表情、动作”的刻画。季氏将伐颛臾阅读理解练习篇、阅读下面的文字，完成68题冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾

11、，而在萧墙之内也。”1 .”而谋动干戈于邦内”节奏停顿正确的一项是（）A.而/谋动/干戈/于邦内B.而谋/动干戈/于/邦内C而/谋/动干戈/于邦内2 .对“远人不服，而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项（）A.远地方的人不服，不能前来和好。B.偏远地方的人不服，不能前来和好。C国以外的人不服你们却不能前来归附。D.国以外白人不服（你们）却不能使他们前来归附。3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（2）吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。二、阅读下面的文字，完成14题。季氏将伐颛臾。再有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？

12、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：'陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣,虎照出于柳，龟玉毁于楼中高中生物，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而

13、在萧墙之内也。”1 .下列各句中对加点词的解释，正确的一项是（）A.无乃尔是过与过：过错B.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避C,则将焉用彼相矣相：辅助D.盖均无贫，和无寡，安无倾倾：倾诉2 .下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.昔者先王以为东蒙主不能者止B,且在邦域之中矣既来之，则安之C.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣故远人不服，则修文德以来之D.不患寡而患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而在萧墙之内也3 .以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是（）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞匚不患寡而患不均，不患贫而患不安远人不服，则修文德以来之均无贫，和无寡，安无倾吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A.B.C.D.4 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文是一篇典型的驳，围绕“季氏将伐颛臾是错误的