2017高考政治改卷体会(共17张PPT)

1、20172017年高考阅卷体会年高考阅卷体会高考阅卷流程高考评分细则存在的问题弥补的建议高考阅卷流程1开会分组，讲解答案要点和关键词开会分组，讲解答案要点和关键词（照抄材料不给分）（照抄材料不给分）2试评试卷试评试卷3评卷规则评卷规则（1）多评制，一份试卷两位老师评阅取平均分多评制，一份试卷两位老师评阅取平均分（2）两位老师评卷分数差值在）两位老师评卷分数差值在2分以内。分以内。eg:6分，分，4-8都都是两分以内是两分以内（3）差值如果超过）差值如果超过2分，该试卷随机发给第三位都是评阅。分，该试卷随机发给第三位都是评阅。（4）小组长评阅）小组长评阅（5）大组长抽查）大组长抽查高考阅卷流程高

2、考阅卷流程4试评一天，在改卷的过程中调整评分细则试评一天，在改卷的过程中调整评分细则有利于推动国际产能合作。有利于推动国际产能合作。推动国际产能合作国际产能合作；或带动相关产业“走出去走出去”；或利用国际、国内两个市场，两种资源际、国内两个市场，两种资源；或扩大中国对外对外直接投资投资；提高开放型经济水平开放型经济水平（任答一点2分，两点3分）5正评正评高考评分细则参考答案参考答案评分细则评分细则有利于推动国际产能合作有利于推动国际产能合作, ,带带动相关产业走出去动相关产业走出去; ; 提高产业技术水平增强国际竞提高产业技术水平增强国际竞争力；争力；打造中国品牌，提高国际影响打造中国品牌，提

3、高国际影响力；促进国内产业升级，助力力；促进国内产业升级，助力供给侧结构性改革。供给侧结构性改革。完善对外经贸政策环境，加强完善对外经贸政策环境，加强财税金融支持力度。财税金融支持力度。推动国际产能合作国际产能合作；或带动相关产业“走出去”；或利用国际、国内两个市场，两种资源际、国内两个市场，两种资源；或扩大中国对外对外直接投资投资；提高开放型经济水开放型经济水平平（任答一点2分，两点3分）产业技术技术水平或创新创新（2 分）或增强国际竞竞争力争力（2分两点3分）打造中国品牌品牌或增强品牌效益或品牌影响力；或提高国际影响力影响力；（2分）产业升级或结构结构改革（2分）国家政策：从政府政府角度作

4、答有利于高铁更好的走出去的政策(2分)（如宏观调控、财政、税收政策、货币政策、法律法规各2分，部分不超过4分）高考阅卷流程5正评（评小分）正评（评小分）高考评分细则参考答案参考答案评分细则评分细则商业贸易和人员交往是文化交商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。流的重要途径。中国铁路走出去提高了中国制中国铁路走出去提高了中国制造的知名度，成为外国民众了造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口，扩大解中国文化的重要窗口，扩大了中外人员交往。了中外人员交往。有利于中国民众了解外国文化，有利于中国民众了解外国文化，有利于推动中华文化走向世界，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力

5、。增强中华文化的国际影响力。商业贸易商业贸易是文化交流的重要途径（3分）、或人员交往人员交往或人口流动人口流动是文化交流的途径（2分）答到人口迁徙或教育是文化交流的重要途径不不给分给分。提高中国制造的知名度知名度；或成为外国民众了解中国文化的重要窗口窗口；或中国民众了解外国中国民众了解外国文化文化（任答一点2分但部分不超过3分）中化文化走向世界或增强文化的国际影响力国际影响力各2分（有利于借鉴、交流、学习借鉴、交流、学习各国先进文化2分或桥梁、纽带桥梁、纽带作用2分或促进文化的共同发共同发展、共同繁荣展、共同繁荣2分但总分不超过4分）高考评分细则参考答案参考答案评分细则评分细则经济全球化的发展

6、，使国家之经济全球化的发展，使国家之间相互依存的程度日益加深。间相互依存的程度日益加深。有利于促进我国及世界在共同有利于促进我国及世界在共同发展中实现合作共赢，能够更发展中实现合作共赢，能够更好地协调政策与行动，共同应好地协调政策与行动，共同应对气候变化等全球性挑战。对气候变化等全球性挑战。有利于建立国际政治经济新秩有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全和持序，实现世界的普遍安全和持久和平。久和平。经济全球化经济全球化的发展（2分）；使国家之间相互相互依存依存的程度日益加深或是相互联系的整体（1分）有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢合作共赢。（3分）或促进共同发展共同发

7、展；或共同共同繁荣繁荣;共同利益共同利益或意义相近均可给3分能够更好地协调政策与行动政策与行动，（1分）共同应对气候变化等全球性挑战全球性挑战；或共同应对贫困问贫困问题题；或共同应对霸权主义和强权政治霸权主义和强权政治（任答一点2分）有利于建立国际政治经济新秩序国际政治经济新秩序， （1分）实现世界的普遍安全与持久和平和平（2分）注：和平与发展是当今时代的主题不给分高考评分细则参考答案参考答案评分细则评分细则整体在事物发展过程中居于主整体在事物发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，切合了明确了人类发展方向，切合了世界各国对于发展的共同诉求。

8、世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运中国倡导和推动构建人类命运共同体各国积极响应。共同参共同体各国积极响应。共同参与，加强双边多边合作，实现与，加强双边多边合作，实现共赢共享。共赢共享。（2）整体整体在事物的发展过程中居于主导主导地位。(2分)或整体统率统率着部分或整体处于支配地位（2分）；材料分析1分部分影响整体（1分），关键部分关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定决定作用（2分）。材料分析4分中国中国倡导的推动构建人类命运共同体（2分）各

9、国各国积极响应共同参与、共赢共享、多边合作（2分） 存在的问题(1)审题能力方面审题能力方面： 学生学生审设问审设问的能力（如答题的落脚点不明确定、的能力（如答题的落脚点不明确定、审不出设问中的隐藏信息）审不出设问中的隐藏信息）如：如：3838（1 1）运用经济知识，分析中国高铁走出去对）运用经济知识，分析中国高铁走出去对中国相关中国相关产业产业发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条政策政策建议。建议。(14(14分分) )例如：半开放性试题例如：半开放性试题政策建议。政策建议。（1）大多数同学回答成企业应该怎样做的建议。）大多

10、数同学回答成企业应该怎样做的建议。（2）主体能够审出是国家的大多数也只写到了国家要进行）主体能够审出是国家的大多数也只写到了国家要进行宏观调控。宏观调控。 答案：国家进行宏观调控，运用经济手段、法律手段、行政答案：国家进行宏观调控，运用经济手段、法律手段、行政手段手段（3 3）没有落脚到政策建议。）没有落脚到政策建议。 存在的问题(1)审题能力方面审题能力方面： 学生学生审设问审设问的能力（如答题的落脚点不明确定、的能力（如答题的落脚点不明确定、审不出设问中的隐藏信息）审不出设问中的隐藏信息）如：如：3838（1 1）运用经济知识，分析中国高铁走出去对）运用经济知识，分析中国高铁走出去对中国相

11、关中国相关产业产业发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条发展的积极作用。并就如何加快高铁更好地走出去提出两条政策政策建议。建议。(14(14分分) )例如：对相关产业的影响：例如：对相关产业的影响： 学生答案：实施创新驱动发展战略学生答案：实施创新驱动发展战略 “走出去走出去”与与“引进来引进来”相结合相结合 存在的问题审材料方面审材料方面获取和解读信息获取和解读信息的能力、的能力、调动和运用知识调动和运用知识的能力不强的能力不强材料：该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出材料：该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向向产品、服务、技术、品牌产品、服务、技术、

12、品牌，管理和资本的全产业链输出的转变。，管理和资本的全产业链输出的转变。审题流于形式审题流于形式 例如：对相关产业的影响：例如：对相关产业的影响： （1 1） 学生答了学生答了5 5、6 6点但就是没有材料中的这句话点但就是没有材料中的这句话 （2 2） 材料分析照抄、照搬材料分析照抄、照搬 存在的问题(2)组织答案方面组织答案方面： 答题思路混乱，针对某一知识点反复答题思路混乱，针对某一知识点反复作答作答 例如：对相关产业的影响：例如：对相关产业的影响：国际竞争力：国际竞争力：（1 1）提高自主创新能力，依靠科技进步，提高竞争力）提高自主创新能力，依靠科技进步，提高竞争力（2 2）引进先进的

13、管理，合理配置资源，降低成本，提高竞争）引进先进的管理，合理配置资源，降低成本，提高竞争力等力等 存在的问题(2)组织答案方面组织答案方面：答案不严谨，缺乏逻辑和因果联系答案不严谨，缺乏逻辑和因果联系信息加工能力显得力不从心，口水话多信息加工能力显得力不从心，口水话多 例如：对相关产业的影响：例如：对相关产业的影响： 优化资源配置，建立中国品牌优化资源配置，建立中国品牌 优化资源配置，降低成本优化资源配置，降低成本 很多同学其实提练出品牌，竞争力等关键词，但是在组织语言很多同学其实提练出品牌，竞争力等关键词，但是在组织语言的时候显得混乱。的时候显得混乱。 存在的问题（3 3）卷面问题）卷面问题

14、字迹潦草、不清楚。字迹潦草、不清楚。 有些试卷字迹潦草、笔迹不清、字体小、字间距行间有些试卷字迹潦草、笔迹不清、字体小、字间距行间距小，很容易造成阅卷老师的视觉疲劳，造成不必要的漏距小，很容易造成阅卷老师的视觉疲劳，造成不必要的漏分现象。分现象。答题区域错位，超出范围。答题区域错位，超出范围。 切忌白卷和答案写错位置。切忌白卷和答案写错位置。半开放性试题，没有序号化半开放性试题，没有序号化板面安排不合理板面安排不合理典型表现：第一个问差不多占了所有的位置，政策的建议典型表现：第一个问差不多占了所有的位置，政策的建议就放在一个角落里面，很容易让阅卷老师找不到，影响得就放在一个角落里面，很容易让阅卷老师找不到，影响得分。分。（1 1）进行审题的训练。）进行审题的训练。（2 2）强化对答题结构的完善和逻辑顺序的训练。强化对答题结构的完善和逻辑顺序的训练。答案思路明确，避免针对同一问题反复作答答案思路明确，避免针对同一问题反复作答答案内部的逻辑性答案内部的逻辑性答案与答案之间的相互联系答案与答案之间的相互联系对知识要点的整合