中等职业学校《幼儿教育学》第一周四课时

1、 幼儿教育学幼儿教育学 第一周第一周 四课时四课时 主讲：王玲主讲：王玲 激趣导入 想一想：想一想： 什么是幼儿教育？什么是幼儿教育？ 什么是幼儿教育学？什么是幼儿教育学？ 学习幼儿教育学对自己有何学习幼儿教育学对自己有何帮助？帮助？ 你想如何学习这门课程你想如何学习这门课程? 对对幼儿教育学幼儿教育学的学习有的学习有何建议？何建议？第一周第一周学习目标学习目标知识目标：1.掌握幼儿教育学的概念。2.理解并掌握为什么要学习幼儿教育学。3.理解怎样学习幼儿教育学。德育目标：初步树立终身教育、终身学习，以幼儿的发展为本的幼儿教育理念。重点：基本概念的掌握。难点：对学习幼儿教育学意义的理解。课时安排

2、：2课时 绪论研究对象任务3 36 6岁岁儿童教育问儿童教育问题题1 1、总结实践经验，进行、总结实践经验，进行理论研究引进国外先进思理论研究引进国外先进思想探讨规律；想探讨规律；2 2、指导实践提高学前科、指导实践提高学前科学教育水平；学教育水平；3 3、提供依据基本理论的、提供依据基本理论的研究，为国家和有关部门研究，为国家和有关部门制订政策、措施、进行教制订政策、措施、进行教育改革提供理论依据。育改革提供理论依据。 幼儿教育学是研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构工作规律的一门科学。一、什么是幼儿教育学一、什么是幼儿教育学讲授新课讲授新课 (一)什么是幼儿教育 (二)幼儿教育的一些实例

3、 实例一 实例二 实例三 幼儿教育学是一门研究幼儿教育学是一门研究3 36 6岁岁幼儿教育规幼儿教育规律律和和幼儿教育机构的教育工作规律幼儿教育机构的教育工作规律的科学的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。提炼出来的教育理论。 返回实例一： 两个同样大的孩子在学走路，一个孩子两个同样大的孩子在学走路，一个孩子的父母很放手，摔倒了，让他自己爬起来的父母很放手，摔倒了，让他自己爬起来再走；另一个孩子的父母小心翼翼地护着再走；另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子，生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子，生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子的腰，拴着

4、走。请你想一想，哪一个孩子的腰，拴着走。请你想一想，哪一个孩子将先学会走路？孩子将先学会走路？ 从理论上来说，显然第一种方式更符从理论上来说，显然第一种方式更符合孩子发展的需求，也可以更快地让合孩子发展的需求，也可以更快地让孩子学会独立行走。而过分的保护只孩子学会独立行走。而过分的保护只会延长孩子学走路的时间，使他难以会延长孩子学走路的时间，使他难以尽快地从反复的练习中学会平衡身体尽快地从反复的练习中学会平衡身体、协调动作，而且会使他对摔倒过于、协调动作，而且会使他对摔倒过于恐惧，不利于今后的发展。因此正确恐惧，不利于今后的发展。因此正确的方法应当是：找一个不易摔伤的地的方法应当是：找一个不易

5、摔伤的地方，开始时，成人多帮助孩子，但要方，开始时，成人多帮助孩子，但要逐步放手，鼓励孩子自己行走，摔倒逐步放手，鼓励孩子自己行走，摔倒时不要太紧张，让他自己爬起来。时不要太紧张，让他自己爬起来。 返回实例二： 一位教师在组织幼儿认识农作一位教师在组织幼儿认识农作物，她让幼儿背手坐在小椅子上物，她让幼儿背手坐在小椅子上，在黑板上挂几张农作物的挂图，在黑板上挂几张农作物的挂图，然后告诉幼儿，这是麦子，那，然后告诉幼儿，这是麦子，那是棉花。另外一个教师也让幼儿是棉花。另外一个教师也让幼儿认识农作物，但她定期组织幼儿认识农作物，但她定期组织幼儿到农田参观农作物的生长状况，到农田参观农作物的生长状况，

6、还在幼儿园开辟小园地试种几种还在幼儿园开辟小园地试种几种农作物，如麦子、向日葵、玉米农作物，如麦子、向日葵、玉米等。另外她将挂图张贴在活动室等。另外她将挂图张贴在活动室，供幼儿自由参观。你认为哪一，供幼儿自由参观。你认为哪一种教育方式比较好？种教育方式比较好？ 从理论上说，对幼儿实行从理论上说，对幼儿实行直观教学是对的，但是单直观教学是对的，但是单纯通过挂图的直观教学对纯通过挂图的直观教学对幼儿和小学低年级的孩子幼儿和小学低年级的孩子来说是远远不够的，他们来说是远远不够的，他们认识事物的最好方式是通认识事物的最好方式是通过实物并与实物接触，所过实物并与实物接触，所以第二位教师的方法是正以第二位

7、教师的方法是正确有效的方法。确有效的方法。 返回实例三： 在一个教室里，教师组织幼儿学画在一个教室里，教师组织幼儿学画画，她让幼儿按她画的样子临摹，有画，她让幼儿按她画的样子临摹，有的幼儿画得很像，教师大加赞扬，而的幼儿画得很像，教师大加赞扬，而对一个画得不好的幼儿则要求他重画对一个画得不好的幼儿则要求他重画。另外一个教师组织幼儿学画画，她。另外一个教师组织幼儿学画画，她让幼儿自由选择要画的对象和画画的让幼儿自由选择要画的对象和画画的材料，在画画的过程中给幼儿提出建材料，在画画的过程中给幼儿提出建议和指导，并对每个幼儿的作品真心议和指导，并对每个幼儿的作品真心地赞赏，对幼儿的努力给予鼓励和表地

8、赞赏，对幼儿的努力给予鼓励和表扬，最后还将幼儿的作品张贴展示出扬，最后还将幼儿的作品张贴展示出来。你认为哪一种方式更好？来。你认为哪一种方式更好？从理论上来说，我们从理论上来说，我们认为画画是幼儿表达自己认为画画是幼儿表达自己的想法和情感的一种方的想法和情感的一种方式，不应该在技能技巧上式，不应该在技能技巧上有过多的要求，应当让幼有过多的要求，应当让幼儿自由地去探索各种绘画儿自由地去探索各种绘画材料，自由地在画面上表材料，自由地在画面上表达自己的想法。让幼儿照达自己的想法。让幼儿照教师的范画及指定的方式教师的范画及指定的方式来学画，有可能压抑幼儿来学画，有可能压抑幼儿的想象力和创造性的发挥的想

9、象力和创造性的发挥和发展。另外，幼儿的能和发展。另外，幼儿的能力是有差异的，也可说是力是有差异的，也可说是 从以上的例子可看出，幼儿教从以上的例子可看出，幼儿教育不是简单的带孩子，而是牵育不是简单的带孩子，而是牵涉到有关幼儿发展的方方面面涉到有关幼儿发展的方方面面。不同的教育方式会对幼儿产。不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响，因而导致不同生不同的影响，因而导致不同的发展结果。所以我们需要了的发展结果。所以我们需要了解生活中的教育问题，学习和解生活中的教育问题，学习和研究教育理论。研究教育理论。 幼儿幼儿教育学教育学:是专门研究从是专门研究从3到到6岁儿童教育规律和幼儿教育机构工作岁儿童教育规

10、律和幼儿教育机构工作规律的科学。即研究学前教育的任务、规律的科学。即研究学前教育的任务、内容、教育的基本原则、方法和儿童内容、教育的基本原则、方法和儿童身心发展规律，揭示教育者可以通过身心发展规律，揭示教育者可以通过何种手段和方法对儿童施加教育影响，何种手段和方法对儿童施加教育影响，促进儿童身心全面和谐发展。促进儿童身心全面和谐发展。二、为什么学习幼儿教育学二、为什么学习幼儿教育学 幼儿教育是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿更是一项伟大的国家事业。中国需要尽快提高全民族的素质，需要尽快培养大批高质量的人才，而这一伟大的工程必须从娃娃抓起。幼

11、儿教育作为我国基础教育的重要组成部分，担负着人才培养奠基的光荣任务。二、为什么学习幼儿教育学二、为什么学习幼儿教育学 办高质量的幼儿教育，让教育有效地促进每一个幼儿在的体、智、德、美各方面全面发展，不仅啊是时代的要求，也是新时期幼儿教育工作者自身的追求。三、怎样学习幼儿教育学三、怎样学习幼儿教育学 学习幼儿教育学需要纵向深入和横向联合学习幼儿教育学需要纵向深入和横向联合 1. 纵向深入认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论 认真学习教材，深入理解和领会幼儿教育学的基本概念、基本知识、基本原理、基本观点，初步了解幼儿教育学的基本结构，这是读书学习的重点。 独立思考，反复切磋讨论是学习幼儿教育学的

12、重要方法。三、怎样学习幼儿教育学三、怎样学习幼儿教育学2. 横向联合联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问（1） 联系幼儿教育实际（2） 联系相邻学科和有关知识、信息（3） 联系有关社会现象和问题期刊：期刊：父母世界父母世界（聪明宝宝）（聪明宝宝） 期刊：期刊：父母世界父母世界（聪明宝宝）（聪明宝宝）杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的国内、外公开发行的科普教育类月刊。 本刊宗旨本刊宗旨 以倡导儿童身心健康、全面发展的科学理念为根本，以聪明宝宝为主题，推行国际育儿新观念-多元智能理论为主的育儿期刊。 读者对象读者对象 0-6岁儿童的家长及相关的各界关

13、心儿童成长的人士，同时也是当代年轻母亲自我健康发展的资深顾问。推荐书目推荐书目幼教博览幼教博览月刊月刊对象对象：0-6岁儿童家长及教师、教育 工作者 主办单位：主办单位：浙江教育报刊社部分栏目：部分栏目： 如何开发儿童智力 教育大家谈 让家长成为教师的合作者推荐书目推荐书目学前教育研究学前教育研究月刊月刊 对象：对象：3-6岁幼儿教师、教育工作者办刊宗旨：办刊宗旨：学前教育理论的核心出版时间：出版时间：每月1日主办单位：主办单位：中国学前教育研究会部分栏目：部分栏目： 理论建设 科研与教研 幼儿园教改 国外幼教 教师成长 问题与研究 推荐书目推荐书目孩子孩子月刊月刊主办单位主办单位：家庭期刊集

14、团主要栏目：主要栏目： 孩子视点 在国外 点击校园 走近童年 父母心 心灵之灯 保金医生 喂养与保育推荐书目推荐书目幼儿教育导读幼儿教育导读月刊月刊对象：对象：0-6岁儿童家长及教师、教岁儿童家长及教师、教育工作者育工作者出版时间：每月出版时间：每月1日日主办单位：中国人民大学主办单位：中国人民大学 部分栏目部分栏目： 幼教聚焦 素质新浪 心理世界 婴幼教养 卫生保健 海外传真 家长关注推荐书目推荐书目学前教育学前教育-幼教版幼教版月刊月刊对象：对象：3-6岁幼儿教师岁幼儿教师办刊宗旨：理论与实践相结合的园地办刊宗旨：理论与实践相结合的园地出版时间：每月出版时间：每月1日日主办单位：北京教育音

15、像报刊总社主办单位：北京教育音像报刊总社 部分栏目：部分栏目： 观念与行为 提高幼儿师资素质 培训案例：小事情、大教育 “做中学”科学教育 启蒙者 家园共育推荐书目推荐书目幼儿教育幼儿教育月刊月刊 刊物名称：刊物名称：幼儿教育月刊对象：对象：0-6岁儿童家长及教 师、教育工作者出版时间：出版时间：1月1日主办单位：主办单位：浙江教育报刊社 部分栏目：部分栏目： 研究与探索 放眼世界 教育经验 家庭教育 推荐书目推荐书目早期教育早期教育月刊月刊对象：对象：0-6岁儿童家长及教师、 教育工作者出版时间：出版时间：1月15日主办单位：主办单位：江苏教育报刊社部分栏目：部分栏目： 家园立交桥 卫生保健

16、 教育经验 咨询台 推荐书目推荐书目目标检测目标检测 识记：什么是幼儿教育学？识记：什么是幼儿教育学？ 领会：为什么学习幼儿教育学？领会：为什么学习幼儿教育学？ 分析：掌握学习幼儿教育学的方分析：掌握学习幼儿教育学的方法。法。第一章第一章 幼儿教育的产生和发展幼儿教育的产生和发展本章内容本章内容第一节第一节 幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念和意义 第二节幼儿教育事业的产生和发展第一节第一节 幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念和意义知识目标：1.掌握幼儿教育的基本概念，如教育、幼儿教育、幼儿园等。2.明确幼儿园教育的各领域的内容，理解它们之间的关系。3.把握幼儿园教育对儿童个体、社会等方面的重

17、要意义。德育目标：初步树立终身教育、终身学习，以幼儿的发展为本的幼儿教育理念。重点：基本概念的掌握。难点：对幼儿教育意义的理解。 课时安排：2课时学习目标学习目标第一周第一周第一节第一节 幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念和意义 本节内容：本节内容： 一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育 二、幼儿教育的意义二、幼儿教育的意义一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育 广义的教育 狭义的教育 幼儿教育讲授新课讲授新课一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育广义的教育 广义的教育指的是有目的、有意识地人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它包括了家庭教育、社会教育和学校教育。一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育狭义的教育 狭义的教育专指学校教育。与家庭和社会教育相比，学校教育有专门的机构的专业人员，而且有很强的目的性、组织性和系统性。一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育广义的幼儿教育广义的幼儿教育 从广义上来说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，都是幼儿教育活动，都是幼儿教育，比如幼儿在家中看图书、帮父母做家务、或随成人参观、旅游、参加社会活动都可以被认为是幼儿教育活动。 一、教育和幼儿教育一、教育和幼儿教育狭义的幼儿教育狭义的幼儿教育 指幼儿教育机构的教育，主要是指幼儿园的教育。是教师根据社会的要求，有目的、有