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文档简介

1、教学目标：教学目标：1 1、自主认识生字新词。辨别多音字自主认识生字新词。辨别多音字“教、教、 处、处、为为”的读音。能联系课文内容说说的读音。能联系课文内容说说“有教无类、有教无类、因材施教因材施教”的意思。的意思。2 2、分角色有感情朗读课文。、分角色有感情朗读课文。3 3、感受孔子的教育艺术，激发学生对、感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之万世之师师”的尊敬之情。的尊敬之情。 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。家，儒家学派的创始人。 孔子生在孔子生在鲁国。他早年丧父，家境衰落。孔鲁国

2、。他早年丧父，家境衰落。孔子子“三十而立三十而立”，并开始授徒讲学。，并开始授徒讲学。私学的创设，打破了私学的创设，打破了“学在官府学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的的传统，进一步促进了学术文化的下移。下移。 鲁定公九年鲁定公九年(前前501年年)，孔，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。孔子晚年致力于年孔子五十一岁。孔子晚年致力于教育，整理教育，整理诗诗、书书古代典古代典籍，删修籍，删修春秋春秋。其学生将其思。其学生将其思想言行记载在想言行记载在论语论语中。中。 孔子孔子( (前前551-551-前前479)479) 1 1、自由读课文，读准字

3、音，读、自由读课文，读准字音，读 通课文。通课文。 2 2、孔子受到学生敬重的主要原、孔子受到学生敬重的主要原因是什么？用两个词概括。因是什么？用两个词概括。 自学提示：自学提示：当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们问为什么还要跟您学习呢？ 说话练习 如果我是孔子的学生，我会对如果我是孔子的学生，我会对他说（他说（ ） 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。

4、知之为知之，不知为不知，是知也。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。孔子名言孔子名言 照样子，改写句子照样子，改写句子例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。人才。孔子门下的学生，包罗各种各样的人才，是因为他孔子门下的学生，包罗各种各样的人才，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。生。（1 1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。学生的敬重。（2 2）孔子对中国的教育事业产生了深远

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