秋天的怀念课件

1、 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册制作人：胡芳制作人：胡芳 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册1 1969年去延安地区插队落户年去延安地区插队落户1972年因双年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学教授及其法学教授及其夫人夫人，其后陆续发表了，其后陆续发表了我们的角落我们的角落在一个冬天的晚上在一个冬天的晚上、山顶上得传说山顶上得传说等小说。等小说。 其中其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾和和奶奶的奶奶的星星星星分别获得分别获得1983年

2、和年和1984年全国优秀年全国优秀短篇小说奖。著有散文集短篇小说奖。著有散文集我与地坛我与地坛、秋天的怀念秋天的怀念、病隙碎笔病隙碎笔。作者简介作者简介 史铁生史铁生 当代著名作家。当代著名作家。 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册2 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册3通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。神态体会母亲的形象。深刻领悟文章饱含的深深母爱，受到熏陶深刻领悟文章饱含的深深母爱，受到熏陶感染。联系生活，学会感恩和爱。感染。联系生活，学会感恩和爱。了解借景

3、抒情的写作手法。了解借景抒情的写作手法。点燃学生的情感，引发真情，促进学生主点燃学生的情感，引发真情，促进学生主动探究，培养独立阅读能力。动探究，培养独立阅读能力。教学目标教学目标 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册4朗读并思考朗读并思考作者在秋天怀念的是谁？作者在秋天怀念的是谁？为什么是怀念？为什么是怀念？为什么会在秋天怀念？为什么会在秋天怀念？ 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册5初步感知初步感知你觉得文中的我，性格脾气是什么你觉得文中的我，性格脾气是什么样的样的？性情暴躁性情暴躁 脾气很坏脾气很坏 秋天的怀念秋天

4、的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册6望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！ 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册7 面对我的暴躁，母亲的反应面对我的暴躁，母亲的反应悄悄地躲出去悄悄地躲出去偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静扑过来、抓住手扑过来、抓住手忍住哭

5、忍住哭好好儿活好好儿活 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册8品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？挡在窗前挡在窗前央求般的神色央求般的神色一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册9母亲此时，自己的情况是怎样的？母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症身患绝症 儿子瘫痪儿子瘫痪 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册10深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东

6、西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！ 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册11文中多次提到菊花，有何用意？文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册12白色的菊花高洁白色的菊花高洁绿色的菊花生机勃勃绿色的菊花生机勃勃 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民

7、教育出版社 七年级上册七年级上册13黄色的花淡雅黄色的花淡雅紫红色的花热烈深沉紫红色的花热烈深沉 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册14 课文讲述了一位重病缠身的母亲，课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。而无私的母爱。主旨主旨 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册15当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉到的是好

8、好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索是母爱，还会看到作者对生命的思索当当灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？启示启示 秋天的怀念秋天的怀念 人民教育出版社人民教育出版社 七年级上册七年级上册16面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。生面对，同时也需要家人和朋友的关心。生命是美好的，要好好珍惜，好好儿活才是！命是美好的，要好好珍惜，好好儿活才是！生命对每个人都只有一次，命运是可以通生命对每个人都只有一次，命运是可以通过个人努力，奋斗来改变的！过个人努力，奋斗来改变的！启示启示 秋天的怀念秋