2018年北京中考物理二轮复习专题突破专题1 声光复习与综合应用 ppt课件

1、2021届中考物理二轮复习 专题1 声光复习与综合运用知识梳理声景象：光景象：透镜及其运用：考点归纳一、声音的产生和传播1声源：振动发声的物体叫做声源(或发声体)，固体、液体、气体都可以作声源。2产生：声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停顿，发声也停顿，但原来发出的声音不会立刻消逝。3声音的传播：声音的传播需求物质，物理学中将这种可以传播声音的物质叫做介质，固体、液体、气体都可作传声的介质。真空不能传声，声音在介质中是以声波的方式向四面八方传播。 例1.以下关于声音的产生和传播的说法中，正确的选项是()A声音都是靠空气来传播的B只需物体振动，就能听到声音C回声是声音被妨碍物反射

2、而构成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响解析：声音的传播靠介质，空气只是介质的一种，所以A错；听到声音的条件是有声音产生，而且声音还要经过介质能传入人耳，所以B错；声音在不同介质中的传播速度不一样，所以D错；当声音在传播过程中遇到妨碍物时，被反射回来再次被我们听见就成了回声，所以C正确故答案为：C.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道以下关于声的说法，错误的选项是()A我们能听到远处的雷声，阐明空气可以传声B人在岸上大声说话也能惊扰水中的鱼，阐明水能传声C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，他会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是经过空气传来的D宇航员在太空中不能直

3、接对话，阐明真空不能传声变式练习：答案：C.二、乐音的特征1频率是用来描画物体振动快慢的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫做频率，其国际主单位是赫兹，符号Hz。2音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决议的。3响度：指声音的大小，响度与发声体振动的大小有关，还跟发声体的远近有关。4音色：也叫音质或音品，它与发声体本身的特征有关，不同的发声体，发出声音的音色不同。音调和响度一样、音色不同的声音，其振动的波形不同。 例2.如下图，教师用同样的力吹一根吸管并将它的长度逐渐剪短，他在研讨声音的()A响度与吸管长度的关系B音调与吸管长度的关系C音调与吸管资料的关系D音色与吸管资料的关系解析：吹吸

4、管是管中空气柱振动，不断剪短，空气越短，振动得越快，频率越高，音调越高故答案为：B.如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改动钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致一样，听它发出声音的变化这个实验用来探求()A声音能否在固体中传播B响度与物体振幅的关系C音调与物体振动频率的关系D音色与发声体的哪些要素有关变式练习：答案：C.三、噪声与控制1噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规那么振动发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常任务、学习和休憩的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是乐音是有规那么的振动，

5、噪声是无规那么的振动。2噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，其符号dB，为保证正常的任务和学习，声音不能超越70dB。为维护听力，声音不能超越90dB。3噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的产生，阻断它的传播，防止它进入人耳。 例例3.为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设的路面铺设“海绵沥青，部分路段两侧设有高海绵沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设左右的透明板墙，铺设“海海绵沥青和安装这些板墙的主要目的是绵沥青和安装这些板墙的主要目的是()A维护车辆行驶平安维护

6、车辆行驶平安 B减小车辆噪声污染减小车辆噪声污染C使高架道路美观使高架道路美观 D阻止车辆废气外泄阻止车辆废气外泄解析：减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱高架道路的路面铺设“海绵沥青，可减弱道路的振动，从而减小噪声，属于在声源处减弱噪声；在部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，可使汽车产生的噪声在道路之间来回反射，减轻对周围居民的噪声污染，属于在传播过程中减弱噪声故答案为：B.为缓解交通压力，许多大中城市都建筑了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封锁的玻璃屏，如下图，这样做的目的是()A防止下雨时淋湿列车 B控制速度C阻断噪声的传播 D美化环境变式练习：

7、答案：C.四、光的直线传播四、光的直线传播1可以发光的物体叫做光源。如电灯为人造光源，太阳为天然光源。可以发光的物体叫做光源。如电灯为人造光源，太阳为天然光源。2光的直线传播条件：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。能阐明光沿直光的直线传播条件：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。能阐明光沿直线传播的景象有影子的构成、日线传播的景象有影子的构成、日(月月)食、小孔成像等。食、小孔成像等。3光速：光在不同介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，为光速：光在不同介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，为3108m/s。 例例4.小明在学习小明在学习“光的传播时，看到教师的一个演示实验，过程如下

8、：用激光的传播时，看到教师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，察看到光线是一条直线光笔射向水中，察看到光线是一条直线(如下图如下图)；在；在A点处用漏斗向水中渐渐点处用漏斗向水中渐渐注入海波溶液，察看到光线发生了弯曲；经搅拌后，察看到光线又变直小明注入海波溶液，察看到光线发生了弯曲；经搅拌后，察看到光线又变直小明根据上述景象得出的结果，正确的选项是根据上述景象得出的结果，正确的选项是()A光的传播需求介质光的传播需求介质B光只需在水中才沿直线传播光只需在水中才沿直线传播C光在海波溶液里不能沿直线传播光在海波溶液里不能沿直线传播D光在同一种均匀介质中才沿直线传播光在同一种均匀介质中才沿直

9、线传播解析：光在水中及搅拌均匀的海波溶液中的传播途径均为直线，阐明光只需在同种均匀介质中才干沿直线传播；该实验探求了光在不同介质中的传播情况，只能阐明光可以在各种不同透明介质中传播，而不能阐明光的传播需求介质故答案为：D.假设光在同一种均匀介质中不沿直线传播，以下景象中能够出现的是()A地球上没有昼夜之分B做操时更容易排直队伍C阳光下的人影更明晰D更容易构成日食和月食变式练习：答案：A.五、光的反射五、光的反射1光的反射：光射到某种物质的外表时有一部分光会反射回到原物光的反射：光射到某种物质的外表时有一部分光会反射回到原物质中，这种景象叫做光的反射。光的反射分为镜面反射和漫反射。质中，这种景象

10、叫做光的反射。光的反射分为镜面反射和漫反射。2如下图光路图，三线、两角、一点、一面，如下图光路图，三线、两角、一点、一面，ri。反射定律：。反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，且反射光线、入射光线分反射光线、入射光线和法线在同一平面内，且反射光线、入射光线分居在法线两侧居在法线两侧;反射角等于入射角。反射角等于入射角。 例5.以下光景象中，属于镜面反射的是()A在不同方向都能看见点燃的蜡烛火焰B太阳光照在地面的玻璃片上构成刺眼的光束C人在船上看见水中的鱼D全班同窗都能看见教师黑板上的字迹解析：在不同方向都能看见点燃的蜡烛火焰，属于漫反射太阳光照在地面的玻璃片上构成刺眼的光束，是玻璃

11、发生了镜面反射的缘故，人在船上看见水中的鱼，是折射景象(第四节学到)我们能从不同方向看见教师黑板上的字迹，是由于光在黑板外表发生了漫反射，反射光线射向各个方向故答案为：B.教室内用来放映投影片的银幕外表是白色且粗糙的，其目的是()A不反射光 B发生镜面反射C发生漫反射 D以上都不对变式练习：答案：C.六、光的折射 透镜1光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向普通会发生改动，这种景象叫做光的折射如岸上看河水变浅了、星光闪烁、海市蜃楼等.2当光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向接近法线的方向偏折；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射光线向远离法线的方向偏折在光的折射中光路是可逆的3透镜分为两

12、大类：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜4射到地面上的太阳光可以看作是相互平行的，叫做平行光，实验阐明，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这一点叫做焦点，此点到光心的间隔叫焦距例例6.从岸边看水中的鱼，看到从岸边看水中的鱼，看到“鱼的位置与实践位置不同以下模型能解释鱼的位置与实践位置不同以下模型能解释此景象的是此景象的是()解析： 从岸边看水中的鱼，从鱼身上射出的光线由水中射向空气中时在水面处发生折射，折射角大于入射角，人眼看到的是比鱼的实践位置要高的鱼的虚像 故答案为：D.如下图，OA是光从水中射入空气的一条反射光线，假设OA与水面夹角60，关于入射角、折射光线与法线

13、的夹角的说法正确的选项是()A60，60C30，30变式练习：答案：D.七、生活中的透镜七、生活中的透镜 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律 1照相机前面的镜头应该相当于凸透镜，所成的像是倒立、减少的实像照相机前面的镜头应该相当于凸透镜，所成的像是倒立、减少的实像2投影仪是利用凸透镜来成像的，胶片离投影仪镜头比较近，像是倒立、放大的投影仪是利用凸透镜来成像的，胶片离投影仪镜头比较近，像是倒立、放大的实像，平面镜的作用是改动光的传播方向实像，平面镜的作用是改动光的传播方向3把放大镜放在物体与眼睛之间，适当调整间隔，我们就看到了物体的细微之处，把放大镜放在物体与眼睛之间，适当调整间隔，我们就看到了物

14、体的细微之处，放大镜所成的像是正立、放大的虚像放大镜所成的像是正立、放大的虚像4在在“探求凸透镜成像的规律实验中，用到的实验器材有光具座、蜡烛、凸透探求凸透镜成像的规律实验中，用到的实验器材有光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴镜、光屏、火柴.实验步骤中很重要的一条是把具有支座的蜡烛、凸透镜和光屏放实验步骤中很重要的一条是把具有支座的蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，且使蜡烛和光屏位于凸透镜的两侧，调整凸透镜和光屏的高度，使烛在光具座上，且使蜡烛和光屏位于凸透镜的两侧，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰中心、光屏中心和凸透镜的光心处于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。焰中心、光屏中心和凸透镜的光心

15、处于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。例例7.图中的图中的“世字是经过凸透镜察看到的像，以下光学器具中运用了此成像世字是经过凸透镜察看到的像，以下光学器具中运用了此成像原理的是原理的是()A照相机照相机 B投影仪投影仪C放大镜放大镜 D显微镜显微镜解析：从图片上看，照片上“世是减少的，且像与物体是上下颠倒、左右颠倒，因此运用此成像原理的是照相机成倒立、减少的实像 故答案为：A.变式练习：如下图把蜡烛放在间隔凸透镜50cm的某一位置时，在透镜另一侧得到一个明晰的、倒立、减少的像那么此凸透镜的焦距不能够是()A10cmB20cmC30cmD5cm八、光的色散 看不见的光1光的色散：太阳光经过

16、三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种景象叫做光的色散。把光按这个顺序陈列起来就是光谱，因此太阳光(白光)为复色光。2红光、绿光、蓝光是不可再分的三种色光，它们按不同比例可以产生各种色光，把红、绿、蓝叫做色光的三原色。3红外线：光谱中在红光以外的看不见的光称为红外线，一切物体都在不停地辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越多，红外线的热作用越强。4紫外线：光谱中紫光以外的看不见的光叫紫外线，紫外线的作用是杀菌消毒、使荧光物质发光。生活中既要合理利用紫外线，又要防止紫外线给我们带来的危害。 例8.有关光的色散实验的说法不正确的选项是()A白色光经过棱镜后，传播方向改动B

17、色散景象阐明，白光是复色光C单色光经过棱镜时，不会发生色散D单色光经过棱镜时，传播方向不会发生改动解析：光的色散本质是光的折射，所以传播方向发生改动，同时也阐明白光是复色光 故答案为：D.以下景象，反映了光的色散景象的是()A雨后天空，弧状光带B岸边树木，水中倒立C水中铅笔，水面折断D井底之蛙，所见甚小变式练习：答案：A.九、眼睛和眼镜显微镜和望远镜1眼睛：人眼的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，构成的像呈如今视网膜(即光屏)上。构成的是倒立减少实像。正常人眼看远处物体时，晶状体变薄；看近处物体时，晶状体变厚。2近视眼及其矫正：看不清远处的物体；晶状体太厚，折光才干太强，使像成在视网膜前；

18、需配戴凹透镜矫正。 3远视眼及其矫正：看不清近处的物体；晶状体太薄，折光才干太弱，使像成在视网膜后；需配戴凸透镜矫正。4显微镜：显微镜由两组透镜构成，都相当于一个凸透镜镜，物镜成倒立放大的像，目镜成正立放大的像。5望远镜：望远镜可使远处的物体在焦点附近成实像，目镜是用来把这个像进展放大，从而可以看清远处的物体。 例9.关于显微镜和望远镜，下面说法中正确的选项是()A经过显微镜察看到的是物体的实像B望远镜分为折射式和反射式两类C显微镜和各种方式的望远镜，镜头都是凸透镜D无论什么方式的望远镜，其物镜直径总是越小越好解析：经过显微镜察看到的是物体的虚像；望远镜的物镜不一定是凸透镜；望远镜的物镜直径越

19、大越好 故答案为：B.近日，科学家利用欧洲航空局普朗克天文望远镜，历时六个月拍摄到了宇宙“全天空图片(如下图)关于望远镜，下面说法中正确的选项是()A望远镜的物镜越大，我们看到的像就越大B望远镜的物镜很大，是为了呈现更亮堂的像C望远镜看到的物体比肉眼看到的大，因此它成的是放大的像D有的望远镜物镜采用凹面镜，这是利用凹面镜对光有发散作用变式练习：答案：B.例例1.如图，如图，2019年年4月月16日，中国海事第一舰日，中国海事第一舰“海巡海巡01轮在海上展开拉练，未轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行义务，如下图，来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行义务，如下图，“海巡海巡01轮配备

20、有强声设轮配备有强声设备，可遥控定向远间隔发射高达备，可遥控定向远间隔发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，根据以上信息，以下说法中错误的选项是海盗等人员，根据以上信息，以下说法中错误的选项是()A声波具有能量声波具有能量B声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D强声设备发出的声波是次声波强声设备发出的声波是次声波典型精讲D【解析】 次声波人耳不能听到，故答案为D.例例2 .时值仲夏，常听

21、见时值仲夏，常听见“蛙声一片、蛙声一片、“声声蝉鸣，有时觉得悦耳，有时又打扰声声蝉鸣，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休憩为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们经常紧闭门窗或者戴上耳塞以我们的休憩为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们经常紧闭门窗或者戴上耳塞以下说法正确的选项是下说法正确的选项是()A紧闭门窗是经过防止噪声的产生来控制噪声紧闭门窗是经过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是经过阻断噪声的传播来控制噪声戴上耳塞是经过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是由于它们的音调不同我们能分辨蛙声和蝉鸣，是由于它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某

22、部分振动产生的D【解析】紧闭门窗是经过阻断噪声的传播来控制噪声；戴上耳塞是经过防止噪声进入人耳来控制噪声；分辨蛙声和蝉鸣，是由于它们的音色不同故答案为：D.例3. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研讨小孔成像的景象如下图，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上构成一个倒立的像，以下说法正确的选项是()A小孔成像景象能阐明光沿直线传播B木板上的小孔一定是圆形的C坚持蜡烛和墙的位置不变，将木板向接近墙的方向挪动，蜡烛在墙上的像会变大D蜡烛在墙上构成的像是虚像 D【解析】小孔成像成的是物体的像，与小孔的外形无关，B项错误；小孔成像的大小取决于像到小孔的间隔，那

23、么木板与小孔间隔越小，像也越小，C项错误；蜡烛在墙上成的像是倒立的实像，D项错误故答案为：A.例例4.小红同窗在小红同窗在“探求凸透镜成像规律实验时，烛光在光屏上成了一个明晰的像，探求凸透镜成像规律实验时，烛光在光屏上成了一个明晰的像，如图，以下说法正确的选项是如图，以下说法正确的选项是()A实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上挪动实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上挪动B要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛接近凸透镜要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛接近凸透镜C利用这一成像规律可制成投影仪利用这一成像规律可制成投影仪D为了便于从不同方向察看光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板为了便于从不同

24、方向察看光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板A【解析】要使像变小，应增大物距，蜡烛应远离凸透镜，B错误；由图知，此时像距小于物距，成倒立减少的实像，根据这个原理可制成照相机，C错误；光屏应选用较粗糙的玻璃板，光在上面发生漫反射，才干从不同方向察看到烛焰的像，D错误故答案为：A.例5.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个他所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间挪动，以下情况不能够发生的是()A能在墙上看到倒立、减少的所画图案的像B能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像C只能在墙上看到放大的所画图案的像D不能在墙上看到所画图案的像 C【解析】由于凸透镜在灯泡与墙壁(光屏)之间挪动，这样就会不断的改动物距，会出现物距大于二倍焦距；等于二倍焦距；大于一倍焦距小于二倍焦距；等于一倍焦距；小于一倍焦距等各种情况；根据凸透镜成像规律去进展分析，墙上可得到倒立放大和减少的实像故答案为：A.1端午节举行龙舟赛时，运发动喊着号子、合着鼓点有节拍地同时划桨以下有关声景象，说法不正确的选项是()A鼓声是经过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓锤振动产生的C运发动打鼓用的力越大，鼓声响度越大D岸上观众是经过音色分辨出鼓声、号子声的B随堂检测2.以下有关声