抓住病句“马脚”

1、 抓住病句的抓住病句的“马马脚脚”赢在中考赢在中考 辨析病句是初中语文试卷中常见的辨析病句是初中语文试卷中常见的一种题型，怎样辨别出病句呢？既然一种题型，怎样辨别出病句呢？既然是病句，就肯定会露出它的是病句，就肯定会露出它的“马脚马脚”，现在就教给大家一些快速抓住病句现在就教给大家一些快速抓住病句“马脚马脚”的方法。的方法。1、有些句子只要提出主干，就能发现其中的问题。、有些句子只要提出主干，就能发现其中的问题。例：例：五一路五一路乒乓球馆是乒乓球馆是经体育局和民政局批准的经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的专门推广乒乓球运动的团体团体。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”提提主干主干2、

2、通过找主干，能看出句子成分是否缺失。、通过找主干，能看出句子成分是否缺失。例：同学们积极响应学校团委为玉树地震灾区同胞例：同学们积极响应学校团委为玉树地震灾区同胞献爱心，做贡献。献爱心，做贡献。注意：注意：以介词开头的句子以介词开头的句子 (“当当时时” “以以为为” “从从上上” “自自以来以来”“通过通过”等等)，尤其尤其要要注意注意检查检查是否缺失主语。 例：例：在在这部作品这部作品中中，并没有给人们多少正面的鼓励和，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示。积极的启示。所谓“枝叶”就是“定状补”这些句中附属成分。如果句子主干没问题，就应当检查定语、状语、补语是否能恰当地修饰或说明中心语。

3、 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”“枝枝叶叶”如如 ：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集大约要采集50万朵的花粉。万朵的花粉。 再如：大会对工资问题交换了广泛的意见。再如：大会对工资问题交换了广泛的意见。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”语序语序如：她是如：她是一位国家队里的有二十多年教学经验的优秀的女教一位国家队里的有二十多年教学经验的优秀的女教练。练。应为：她是应为：她是国家队里（国家队里（领属领属）一位）一位（数量数量）的有二十多年教）的有二十多年教学经验（学经验（动词短语动词短语）的优秀（）的优秀（形容词形容词）的女（）的女（名词名词）教）教练

4、。练。多层定语的一般次序多层定语的一般次序： 领属领属+ +数量数量+ +动词短语动词短语+ +形容词形容词+ +名词名词。例如：我们昨天都热情地在休息室里同他交谈。昨天都热情地在休息室里同他交谈。我们昨天昨天 何时何时 在休息室里在休息室里 何地何地 都都 副词副词 热情地热情地 形容词形容词 同他同他 介宾短语介宾短语 交谈。交谈。多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：何时何时+ +何地何地+ +副词副词+ +形容词形容词+ +介宾短语介宾短语有些句子主干没问题，但语序有问题。有些句子主干没问题，但语序有问题。当句中有“是否是否”、“能否能否”、“优劣优劣”、“好坏好坏”、“成败成败”等

5、反义词时，要看一面和两面能否搭配。（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。技术人才。（2）我们能不能）我们能不能 培养出培养出“四有四有”新人，是关系新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。的根本任务。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”双面双面词词 看看到到否定词否定词( (“禁止、防止、忌、以防、禁止、防止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记防止、劝阻、阻止、避免、忘记”等等) )，检

6、查检查语意是否相反。语意是否相反。例例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗：难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(用了反问句，语意恰好相反。可将用了反问句，语意恰好相反。可将“不不”去掉去掉) 例例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。积累了大量的资料。 （“无时无刻不无时无刻不”即即“任何时候都任何时候都”，句子表述刚好相，句子表述刚好相反，可将反，可将“忘忘”改为改为“在在”） 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”否定否定词词（1）看配套使用的关联词是否搭配得当。 如：只要充分发动群众，才能解决问题。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”关联

7、关联词词（2）两个分句同一主语时，关联词应放在主语之后；不同一主语，关联词应放在主语之前。 例例1：不但小明看书了，而且也写了作业：不但小明看书了，而且也写了作业 了。了。例例2：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （3）注意递进关系的关联词语）注意递进关系的关联词语如：这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交如：这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。（4）“无论无论”属排除一切条件的关联词，后面属排除一切条件的关联词，后面连接的内容应不是确指的。连接的内容应不是确指的。如

8、：无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。如：无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。（1）多主语、多宾语、多谓语时要看主、谓、宾是否搭配得当。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”并列成并列成分分例例1 1、今年春节期间，这个市的、今年春节期间，这个市的210210辆消防车、辆消防车、300300多名多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。 （2）是否有大小概念的包含与被包含关系。）是否有大小概念的包含与被包含关系。 例：经考古专家例：经考古专家20多年的整理、研究和发掘，多年的整理、研究和发掘，甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果

9、。甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。全体共青团员全体共青团员特别是特别是中学生中学生，要努力学习科学文化知识。，要努力学习科学文化知识。 （3）注意并列词语（一般是谓语）的排列顺序）注意并列词语（一般是谓语）的排列顺序。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”数量词数量词 如果句中出现了数量词，看是否重复、矛盾或如果句中出现了数量词，看是否重复、矛盾或不合逻辑。如：不合逻辑。如：平均约平均约在在60006000人次人次左右左右、最高、最高时时速可达速可达100100公里公里小时小时、至少至少5050来来人人 例例1：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一

10、旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。重打击。 例例2：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。种面积增加到一千万亩以上。例例3：连云港民航开通了直飞西安的航班，从我：连云港民航开通了直飞西安的航班，从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。有些词语如果不理解其含义，容易使句子出现有些词语如果不理解其含义，容易使句子出现赘余。如：赘余。如： 这个地方经济繁荣，人民生活安居乐业。这个地方经济繁荣，人民生活安居乐业。 抓住病句的抓住病句的“马脚马脚”易重

11、词易重词常见的赘余现象还有：常见的赘余现象还有：“当前当前”和和“当务之急当务之急” “十分十分”和和“酷酷”“十分十分”和和“悬殊悬殊” “防止防止”和和“不再不再”“令人令人”和和“堪忧堪忧” “过分过分”和和“溢美溢美”“悬殊悬殊”和和“很大很大” “更为更为”和和“弥足弥足”“过分过分”和和“苛求苛求” “可以可以”和和“堪称堪称”许多家长对孩子过于溺爱，这对孩子的成长是许多家长对孩子过于溺爱，这对孩子的成长是有害的。有害的。 看句式结构，句式是否杂糅看句式结构，句式是否杂糅 。 例例2：听了他的报告，对我启发教育很大。：听了他的报告，对我启发教育很大。例例1 ：我们向政府提意见是人民的责任。：我们向政府提意见是人民的责任。 抓住病句的抓