银川市2008-----2009学年度第一学期七年级语文期末检测试卷（

1、县 区学 校班 级姓 名密封线银川市2008-2009学年度第一学期七年级语文期末检测试卷（苏教版）温馨提示：1、亲爱的同学们，经过一学期的学习，你们一定有许多收获吧。请你认真读题、仔细答卷。2、试卷总分120分，其中卷面书写分4分。题 号一二三卷面分总分评卷人得 分一、 积累与运用（27分）1.下列词语中有错误的一项是（ ）（2分）A 湍急 憧憬 茅塞顿开B 惊羡 荟萃 沸沸扬扬C 折叠 凫水 孜孜不倦D 霎眼 契而不舍 闲情逸致2.下列加点字解释错误的一项是（ ）（2分）A 委我于心（储积） 惆怅（伤感）B 茅塞顿开（忽然） 闲情逸致（情趣）C 千里共婵娟（春秋时的女作家） 凫水（游）D

2、憧憬（向往） 温故而知新（复习）3.背诵、默写（10分）三人行，必有我师焉； ， 。 。 ，不知道秋思落谁家？ ， ， 。不应有恨，何事长向别时圆。先自度其足， 。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。古今诗词中，描写“雨”和“雪”的诗句很多，请任选其一，写出相连的两句。 ， 。4.“诺曼底”号遇难记的作者是 ，该作者的代表作是 。繁星的作者是 原名 。（2分）5.展开合理想象，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。（2分）不信,请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 6.请你概括下面这幅漫画所揭示的现实生活中的一种现象。（2分） 7.七年级一班要举行诗歌朗诵会，邀请学校团委书记张老师参加，邀请

3、张老师时，下面几种说法比较得体的一项是（ ）（2分） A、你可一定要来啊 B、欢迎不吝赐教C、恭候大驾光临 D、请您亲临指导8.名著阅读填空（2分）A汤姆·索亚是一个正直、勇敢、纯洁、真诚的男孩，这部作品为我们展示了人类最美好的心灵图画。这部作品的作者是 。B他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是 。9.综合实践考查（3分）学习语文，应密切关注生活。近年来，一些词语随着时代的变化而产生新的内涵。A.写出下列词语派生出来的新含义绿色通道 绿色食品 B.举出一个你所知道的有新含义的词语，并写出它的含义 二、 阅读（39分）（一）（12分） 春 小草偷偷地从土里钻出

4、来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。                桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的

5、。                “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。  10你观察过小草的生长吗？文中运用“偷偷地”“钻”这两个词好在哪里？（2分）11“吹面不寒杨柳风”引自志南的绝

6、句中“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，本文的作者引用它是想把文章引入一个什么样的意境？（2分）12树上写了三种花，由虚到实。请问：由春花联想到了什么？这中写法的好处是什么？（3分）13野花遍地，杂样繁多，文章把野花写活了。请你谈谈作者是怎样写出它的美的？（2分） 14这篇作品作为经典一直被保留在初中教材里，前面把春渲染到了极致，品味它的语言，就好像真正徜徉在美的画卷中。请把你看到的美景写下来，不少于50字。（3分） （二）（13分） 心灵 桥梁 心灵多种样 有一座桥梁有的像花 它有时很短阳光下欣欣绽放 它有时很长有的像泉水从深山幽谷 莫问为什么流向四方 面对别人的苦难 会哭泣悲伤各自的心灵

7、莫问为什么也曾在一些场合 痛饮别人的欢乐被扭曲、被损伤 像美酒琼浆当黑夜望不见连小孩走路 心灵与心灵之间也得要拐杖 有一座桥梁 虽然它有时很短心灵与心灵之间 有时又很长15.读了这首诗，你知道心灵与心灵之间的“桥梁”是什么吗？（2分）16.正如诗人所说，心灵多种样，你对“心灵”的理解是怎样的呢？试依照诗句的形式，写出自己的理解。（2分） 有的像 ， 17.这首诗的诗句不但优美，而且非常有哲理，请摘录出你欣赏的诗句，并分析出其中的哲理。（3分）县 区学 校班 级姓 名密封线美句摘录： 哲思感悟： 18.本诗的一、二两节运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）修辞手法： 作用分析： 19.阅读相关

8、材料，探究思考。（3分）有一天，教授问他的学生：“为什么人生气时说话要喊？”所有学生都想了很久，但没有一个答案让教授满意。 最后教授解释说：“当两个人在生气的时候，心的距离是很远的，而为了掩盖当中的距离，使对方能够听见，于是必须要喊起来，但是在喊的同时人会更生气，更生气距离就更远，距离更远就又要喊声更大” 品读心灵 桥梁，结合以上材料，联系生活实际，请你谈谈，如何才能让心灵与心灵之间的距离最短？ （三）（14分） 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春

9、冬之时，则     ，     ，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”20.三峡         、       和       的总称。（1分）21.填补原文空白。（2分）22.解

10、释下列句中加点的词。(4分)  (1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风23.翻译下面文言语句。(2分)   绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。                                 

11、;     24.文段分别写了三峡哪些季节的景致? 从哪些语句可以看出来?（3分）  _                                   _      

12、;                          25.最后引用渔者歌作结有什么作用? （2分）                     

13、0;                                                        &#

14、160;       三、作文（50分）题目一：阅读下面材料，根据要求作文。它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添上一抹绿意。可是，如今秋天到了，在瑟瑟风中，它日渐干枯，模样也变得愈来愈难看了。终于有一天，它从高高的枝头飘落到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了！”恰好那时，一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话不说，就钻到了它的下面。“多厚实的被子！”小虫子发出由衷的赞叹，“这一冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。”题目二；世界上最美的是&

15、#160;     要求：1从上面两个题目中任选一个写作；2文题一的题目自拟,文题二需要补齐后再写；3角度自选，文体自定。文中不要出现真实的校名、人名；4字数不少于500。银川市20082009学年度第一学期七年级语文期末检测试卷参考答案（苏教版）一、积累与运用1、D 2、C 3、略 4、雨果 巴黎圣母院、悲惨世界等 巴金 李尧棠5、略 6、从父母的角度来看，可怜天下父母心，在孩子的成长路上，他们不惜辛苦为孩子铺路。 也可理解为教育的不当，父母错误的爱导致孩子在成长的路上走了一条弯路。 从孩子的角度看，孩子在铺好的路上背负着沉重的书包，他非常痛苦。 7、

16、D 8、马克·吐温 吴用 9、A绿色通道：绿色是指安全、快捷、畅通 绿色食品：绿色是指无公害、无污染 B举例：黑马，比喻在比赛或选举中，出人意料获胜的竞争者。二、阅读（一）10、好在细腻地描写了小草的成长，逼真地写出了小草想捉迷藏似的和你在玩。11、引入到触觉、嗅觉、听觉的春风中来，像母亲的抚摸，闻到了个中气味，听到了大自然的宛唱。 12、联想到了果实。先写三种花争相斗艳，把花写活了，再写花朵之多，颜色之美，最后写花味，虚实结合，情趣盎然。 13、“遍地”指数量多，“杂样”指种类丰富，通过比喻和拟人，把眉目传情的野花写活了。 14、略（二）15、人与人之间的互相理解与关爱。 16、像美酒，精心窖藏，醇香绵长。 17、略18、对比，通过对比表明心灵多种多样，心灵与心灵之间需