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文档简介
1、一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题 1 分,共 20 分)1 .态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( ) 。A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观2 .( )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。A.诵读困难B.过度焦虑C.强迫观念D.交往困难3 .( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。A. 内部反馈B.外部反馈C.方法反馈D.形式反馈4 .教 “鱼”的概念时以 “鲸”为例,说明 “生活在水中 ”是 “鱼”的概念的无关特征。这是为
2、学生提供( )。A. 比较B.变式C.正例D.反例5 .认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( ) 。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说6 .目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是( ) 。A.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计7 .专家型教师的课时计划简洁、灵活,以( )为中心,并有预见性。A.学生B.教师C.教材D.教学思想8 .在教育心理学看来,( )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程9 .提出问题解决的五步模式,被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物
3、是 ( )。A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫10 .教师 ( )的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察1 1.儿童多动综合症的高峰发病年龄为( )。A.35岁2 .57岁C.810岁DH二岁12.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )A.讲解法B.演示法C.练习法D.指导法13 .人际交往中,交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是( ) 。A.人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际党争14 .问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题,因此,也把这种形式叫 ( )。A.知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价15 .人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为 ( )。A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能16 .学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( ) 。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略17 .某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( ) 。A.信度B.效度C.区分度D.难度18 .创造性思维的核心是( ) 。A.形象思维B.聚合思维Co直觉思维D.发散思维19 .于 1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。A.
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