20.威尼斯的小艇 (3)

1、威尼斯威尼斯 是意大利的一座古城，位于欧洲是意大利的一座古城，位于欧洲 亚德里亚亚德里亚 海海滨，周围被海洋环绕，由滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相同，有一条长堤与大陆相同，有“水城水城” “百岛城百岛城”之称。之称。全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。把它们连结起来。威尼斯威尼斯始建于公元始建于公元5世纪，迄今已有一千五百多年的历世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地！胜

2、地！著名的叹息桥著名的叹息桥圣马可教堂和圣马可广场圣马可教堂和圣马可广场圣马可广场被拿破仑誉为圣马可广场被拿破仑誉为“欧洲最美丽的客厅欧洲最美丽的客厅”初读课文，理清层次 课文都讲了哪些方面？课文都讲了哪些方面？ 你是从哪里看出来的？画出来，与你是从哪里看出来的？画出来，与小组同学交流小组同学交流 这篇课文的主要内容是什么？这篇课文的主要内容是什么？本文从第一人称本文从第一人称“我我”的所见所闻入的所见所闻入手，手，先交代了小艇是威尼斯的主要交通工先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，具，又介绍了小艇独特的外观结构，又介绍了小艇独特的外观结构，接着写了船夫高超的驾驶技术，接着写了船夫高超的驾驶技

3、术，最后介绍了小艇与人们的日常生活息最后介绍了小艇与人们的日常生活息息相关息相关。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 朗读课文2、3自然段 体会作者写出了小艇的什么特点？ 你是从哪里开出来的？外观上：长、窄、深外观上：长、窄、深 两头翘起两头翘起 行动上：轻快灵活行动上：轻快灵活改写 威尼斯的小艇有二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘长，又

4、窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。起。行动轻快灵活。 这样写好不好？为什么不好？与作这样写好不好？为什么不好？与作者写的作比较，说说你的理由。者写的作比较，说说你的理由。有说不完的情趣有说不完的情趣针对这一句话，提出你的疑问。“情趣情趣”指的是什么呢？指的是什么呢？ 观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只上的人打招呼上的人打招呼为什么会觉得为什么会觉得“有说不完的情趣有说不完的情趣”呢？呢？1. 置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种美的享受美的享受2. 全世界的游客热情有礼的打招呼，体会到全世界的游客热情

5、有礼的打招呼，体会到人与人之间真诚的友善与和谐人与人之间真诚的友善与和谐 小艇的样子非常奇特，小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术驾驶技术”。课文从哪。课文从哪些方面展示船夫高超技术？些方面展示船夫高超技术？ 船夫的驾驶技术特别好。行船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，能平稳

6、地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。了，不知看哪一处好。 你理解你理解“操丛自如操丛自如”吗？从哪看出来的？吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。得心应手。想想这段是围绕哪句话写想想这段是围绕哪句话写的？用的？用“”划下来。划下来。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极管怎么

7、拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好快而稳 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶

8、课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。技术的？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。技术的？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么河上行船速度河上行船速度极快的时候极快的时候操纵自如，不操纵自如，不手忙脚乱手忙脚乱 说明船夫的说明船夫的技术特别好技术特别好拥挤的时候拥挤的时候左拐右拐地挤左拐右拐地挤过去过去极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过急驶的时候急驶的时候能急转弯能急转弯小艇的作用小艇的作用小艇

9、与人们生活有哪小艇与人们生活有哪些密切关系？些密切关系？ 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意 说明威尼斯的说明威尼斯的人们的工作和人们的工作和生活都离不开生活都离不开小艇。小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空到郊外呼吸新鲜空气气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏的人们看戏的人们回家回家小艇的作用小艇

10、的作用青年妇女乘小艇干什么课文青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么没说，你能想象她们干什么吗？吗？还有哪些人也要用小艇做交还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？通工具去工作、学习？ 半夜半夜, ,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音道中，传来一片哗笑和告别的声音. .水面水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老晃。高大的石头建筑

11、耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思考：自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变哪一种场面到哪一种场面的变化？化？写出了威尼斯城从热闹到静寂的写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。情景变化。课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？色？这与小艇的作用有什么关系？ 白天，当小艇一

12、出动，城市就喧闹和充满生白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。寂、静寂，入睡了。 这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用在人们生活中的重要作用艇停城静，艇艇停城静，艇动城闹动城闹 威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关学习、生活息息相关 。领悟表达方法领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起抓住特点把人们的活动