课题研究讲座

1、 课题即问题。 课题研究就是问题的研究。 即教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。 课题研究就是有计划、有组织的研究。是运用科学研究方法探索教育客观规律的过程。 1.教育事业发展的需要2.教师专业成长的需要3.解决实际问题的需要4.教师内在的需要 1 1、一般分类、一般分类： 理论性研究课题 试验性研究课题 综合性研究课题2 2、基本类型：、基本类型： 基础研究课题 应用研究课题 发展性研究课题3 3、特殊类型：、特殊类型： 专项研究课题、委托课题、自选课题一、选题和定题一、选题和定题课题申报：课题申报： 1、课题论证、课题论证 2、方案设计、方案

2、设计 3、填写研究课题申请书、填写研究课题申请书课题论证课题论证: :第一阐明你为什么要研究这个课题；第一阐明你为什么要研究这个课题；第二你所研究的课题，主要解决什么问题；第二你所研究的课题，主要解决什么问题； 第三解决主要问题难点是什么，怎样解决，第三解决主要问题难点是什么，怎样解决，如何突破；如何突破； 第四前期成果有哪些？第四前期成果有哪些？制定研究方案：制定研究方案：研究方案主要解决从以下四个问题：研究方案主要解决从以下四个问题： （1 1）课题名称）课题名称 （2 2）问题的提出）问题的提出 （3 3）研究的依据和研究假设）研究的依据和研究假设 （4 4）研究的内容）研究的内容 （5

3、 5）研究的方法）研究的方法 （6 6）研究对象）研究对象 （7 7）研究步骤）研究步骤 （8 8）研究保障）研究保障 （9 9） 成果预测成果预测 （1010）课题组的组成及分工）课题组的组成及分工 （1111）经费预算）经费预算 （1212）资料附录）资料附录填写研究课题申请书：填写研究课题申请书：. .课题研究的目的课题研究的目的课题研究的对象课题研究的对象. .课题研究的目标课题研究的目标课题研究的内容课题研究的内容. .课题研究的方法课题研究的方法课题研究的计划课题研究的计划课题需要的资源课题需要的资源课题成员的分工课题成员的分工课题预期的成果课题预期的成果1.1.课题研究单位主要领

4、导发言课题研究单位主要领导发言2.2.宣布课题批准通知宣布课题批准通知3.3.课题主持人作课题可自提报告课题主持人作课题可自提报告4.4.课题组成员对课题开题报告作补充发言课题组成员对课题开题报告作补充发言5.5.课题组成员代表作表态发言课题组成员代表作表态发言6.6.顾问、专家发表评议意见顾问、专家发表评议意见7.7.主持人作开题报告会总结主持人作开题报告会总结 1.制定好年度研究计划。制定好年度研究计划。 2.寻找课题研究的重点和关键。寻找课题研究的重点和关键。 3.结合日常工作开展研讨活动。结合日常工作开展研讨活动。 4.做好年度小结，邀请专家进行做好年度小结，邀请专家进行阶段论证。阶段

5、论证。 5.注意积累研究资料。注意积累研究资料。 6.经常发表成果。经常发表成果。科学的方法对形成的资料、成果进行科学的方法对形成的资料、成果进行 定性和定量研究相结合定性和定量研究相结合 申请结题申请结题 汇集成果汇集成果 接受验收接受验收 专家鉴定等级专家鉴定等级 五、结题鉴定五、结题鉴定 成果被认可成果被认可 有推广应用价值有推广应用价值 能产生预期效益能产生预期效益 在一定范围产生影响在一定范围产生影响 六、成果推广六、成果推广研究报告的基本结构研究报告的基本结构 （一）国内外研究情况驱动（一）国内外研究情况驱动（二）现代化教育的需求二）现代化教育的需求（三）新课程改革要求（三）新课程

6、改革要求（四）课程标准理念的要求（四）课程标准理念的要求（五）学校发展的需求（五）学校发展的需求 三、课题研究的理论依据三、课题研究的理论依据教学最优化理论教学最优化理论人本主义学习理论人本主义学习理论建构主义学习理论建构主义学习理论创新教育理论创新教育理论积件思想理论积件思想理论现代信息技术理论现代信息技术理论新课程新课程纲要纲要理念理念四、课题研究方法四、课题研究方法五、课题研究过程五、课题研究过程准备阶段准备阶段 1.1.理论准备。收集、查阅、分析有关理论准备。收集、查阅、分析有关课题的资料；通过阅读教育学、心理学课题的资料；通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相方面的

7、书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识，研究方法等。关的理论知识，研究方法等。 2.2.方案设计。确定研究的内容、目方案设计。确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等。修正、完善课标、步骤、研究保障等。修正、完善课题的研究方案。题的研究方案。 3.3.课题论证。请有关专家对课题的课题论证。请有关专家对课题的科学性科学性 、可行性进行论证。、可行性进行论证。 实践阶段实践阶段 1 1、根据课题研究的内容、策略进行、根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践，不走过场、不玩花哨。扎实的实践，不走过场、不玩花哨。 2 2、记录、收集实验的原始材料，包、记录、收集实验的原始材料，包括阶段性报告、总结、个案

8、分析数据等。括阶段性报告、总结、个案分析数据等。 3 3、发挥团队作用，群策群力。这里、发挥团队作用，群策群力。这里想说说在研究过程中要努力构建研究共想说说在研究过程中要努力构建研究共同体。同体。 总结阶段总结阶段 1、整理资料，总结研究实验情况，对相、整理资料，总结研究实验情况，对相关数据做理性分析，做好结题准备。关数据做理性分析，做好结题准备。 2、撰写科研报告、研究论文，全面展示、撰写科研报告、研究论文，全面展示研究成果。研究成果。 普遍感到困惑的问题，即怎样把研究的普遍感到困惑的问题，即怎样把研究的资料、经验等，整合、提升的问题。资料、经验等，整合、提升的问题。七、存在问题和后续研究方向七、存在问题和后续研究方向（任