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1、语文语文S S版四年级语文下册第三单元版四年级语文下册第三单元学习目标 1.1.认识本课认识本课“供、耗供、耗”等生字，理等生字，理解小奥茨和他的同学在解小奥茨和他的同学在“绿色记事绿色记事本本”上记录的内容。上记录的内容。2.2.学会保护环境要从小做起，从身学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。的习惯。供 耗 捐 购 臭 薄 限严于律己 肃然起敬读一读读一读朗读感知：朗读感知：1.1.自由朗读课文，找出你最自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。边写出自己的感受。2.2.思考：你读懂了什

2、么内容？思考：你读懂了什么内容？你还有哪些问题呢？你还有哪些问题呢？ 再读课文，理清文章脉络：再读课文，理清文章脉络：以小组为单位讨论：这篇课文写了一件什以小组为单位讨论：这篇课文写了一件什么事？么事？ 课文主要讲小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识的事。 （1）什么是）什么是“绿色记事本绿色记事本”？它有什么作用？它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？记录了些什么？理解课文：理解课文： 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。 （3）你认为他做的最）你认为他做的最“与众不同与众不同”的事情的事情是什么？是什么？（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？（5 5）费格小朋友的什么做）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？法让大人们都肃然起敬？总结讨论 同学们，学习了课同学们，学习了课文，文，你受到了什么你受到了什么启发

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