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文档简介

1、论文发表专家一聋校语文课堂论文1. 构建“激情语文课堂”的基础1.1激情源于爱心对教育的爱，对聋生的爱，对语文知识的爱，对语文教学的爱，这些都应该是激情的源头。1.2激情来自自信只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，充满自信，才可能精神振奋，情趣饱满地走进教室，在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余。2. 设计“激情语文课堂”的几要素2.1目标性目标性就是指针对教学目标和教学意图，选择恰当的方法，做到有的放矢。聋生因为听力的障碍，对他们的目标制定因该更注重学生的实际情况，有些目标一节课达不到可以分几节课来达到。2.2科学性科学性：一是教授的内容必须正确而

2、且符合科学的，二是要教给学生科学的学习方法，培养科学的学习态度。聋生的自学能力比正常孩子差得多，他们更多的依赖老师的传授知识和指导他们学习，所以科学性和科学的方法尤为重要。2.3趣味性课堂的趣味性也是让聋生能长期保持学习兴趣和对课堂的充J岂论文发表专乐一国学朮发叢网满激情的重要法宝，聋生主要靠视觉来接受知识，和正常的孩子又看又听来比较，他们接受知识就比正常孩子慢，注意力也不容易长期集中，所以聋校老师要注重课堂的趣味性。3. 语文课堂中激情的表现3.1手语流畅，知识渊博，吸引学生对于聋校的语文教学中，好多的学生时没法听到老师的有声语言，更多要老师通过手语或课件来展示，部分内容要求教师讲解，这就要

3、求语言上有吸引力，语言要丰富、准确、精练、逻辑性强，而且手语表达要清晰、形象，表情也要丰富，形象生动，做到抑扬顿挫，富有幽默感和戏剧性，富有感染力和吸引力，融科学性和趣味性于一体，这就要求自己要有渊博的知识。3.2教学方法宜灵活多样教学有法，教无定法。聋校语文课堂虽无定法，但却需要讲究教学方法。选择恰当的教学方法是教师备课的重要方面。结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性的选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法。总Z,只右教师充满激情的生侖活力在课吐屮不断涌动，才能真正有助于学生的培养和成长，才能让生命之花在课堂上尽情绽放，使课堂成为师生共同成长的生命历程。参考文献1 林永馨主编：特殊教育概论，华夏出版社论文发表专家一mis学朮友叢厨wwwqikanwangnei

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