四年级下册英语一课一练Module 7 Unit 1 I helped Mum∣外研版三起含答案

1、Module 7 Unit 1 I helped Mum. (练习及解析)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识

2、渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 外研社(三起) 四年级英语下册要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能

3、力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、根据汉语写出正确的英文单词和短语。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助

4、教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1. 帮助 2. 烹调 3. 真的 4. 洗衣服 5. 电脑 6. 爱 7. 他（宾格） 8. 打电话 9. 怎么样二、选出不同类的一项。( )1. A. Friday B. Monday C. holiday( )2. A. cooked B. house C. washed( )3. A. noodles

5、B. computer C. TV( )4. A. Mum B. grandpa C. love ( )5. A. helped B. played C. really 三、选择最佳答案填空。( )1. I _ noodles yesterday. A. cook B. cooking C. cooked( )2. He played _ the computer. A. in B. on C. at( )3. This is my son. I love _ very much.A. he B. him C. his( )4. He _ TV yesterdayA. watched B. w

6、atches C. watch( )5. They _ help Mum clean the room yesterday.A. dont B. didnt C. doesnt四、小小翻译家。1. 昨天是一个假期。_2. Sam怎么样呢？_3. 昨天我煮了面条。_4. 他没有帮助妈妈。_5. 我帮助了妈妈而且洗了衣服。_6. 你是一个好女孩。_7. 他玩电脑而且还看了电视。_8. 我爱我的爸爸和妈妈。_9. 昨天我的奶奶煮鱼了。_10. 我们昨天在湖上划船。 _五、连词成句。1. about, what, you (?) _2. washed, I, yesterday, clothes, m

7、y (.) _3. had, all, we, very, a, day, happy (.) _4. day, was, a, it, beautiful (.) _Module 7 Unit 1 I helped Mum. 练习答案一、1. help 2. cook 3. really 4.wash clothes 5. computer 6. love 7. him 8. phone 9. What about二、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 【解析】：1. A项、B项是具体的星期几， C项是名词（假期）。2. A项、C项是动词的过去式， B项是名词。3. A项是食物

8、类名词，B项、C项是家电类名词。4. A项、B项是人物称谓、C项是动词（爱）。5. A项、B项是动词的过去式，C项是副词。三、1. C 2. B 3. B 4. A 5. B 【解析】：1. yesterday是过去式的标志词，cook的过去式是cooked，故选C。2. play on the computer意为“玩电脑”，故选B。3. love是动词，后接宾语，him是he的宾格形式，故选B。4. yesterday是过去式的标志词，watch的过去式是watched，故选A。5. yesterday是过去式的标志词，助动词do用过去式did，否定形式为didnt，故选B。四、1. Yesterday was a holiday.2. What about Sam? / How about Sam?3. I cooked noodles yesterday.4. He didnt help Mum.5. I helped Mum and I washed clothes.6. You are a good girl.7. He played on the computer and he watched TV.8. I love my father and mother.9. Yesterday my grandma cooked fish.10. We rowe