四年级下数学一课一练图形分类北师大版

1、2019年北师大版小学数学四年级下册图形分类练习卷（带解析）1下面图形中与其他图形不是同类的是( )BCD2下面生活中的常见物品是球体的有( )A水杯    B乒乓球拍C足球3下图的物体中，为立方体图形是( )A.B.C.D.4下面图形中，为平行四边形图形的是( )。A.B.C.5我们上课用的黑板是( )。A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形6圆柱体的上下两个圆形底面( )。A一样大  B不一样大C不确定7下列形体，截面形状不可能出现长方形的是( )。ABCD8下列有的图形的立体图形是( )。A. B. C. 9下列有的图形

2、的立体图形是( )。A. B. C. 10下面图形，最容易稳定立住的图形是( )。A. B. C. 11按要求填空：上图中圆有（  ）个，正方形有（  ）个，长方形有（   ）个，三角形有（  ）个，共有（  ）个图形。12找一找，分一分。正方体是 _ 圆柱体是 _ 长方体是 _ 对上面图形可按什么条件进行分类，并用序号直接标出分类结果。13看图形分类：(1)长方形： _ ，(2)正方形： _ ；(3)三角形： _ ，(4)圆： _ 。(5)对上面图形可按什么条件进行分类，并用序号直接

3、标出分类结果。14看图形，按要求填空： _ 号是正方体， _ 号是长方体， _ 号是圆柱， _ 号是球。截面为圆形的有_。 15看图形，按要求填空：长方体有（    ）；正方体有（    ）；球有（    ）；圆柱有（    ）。端面为长方形的图形有（ ）16对下列图形进行分类，填写像一个序号：  17把下列物体分成两类，填写像一个序号18把下列图形分成立体图形和平面图形两类，并分别标上数字1、2。19把每一组中与其他图形属于不同种类的圈出来。20连连看，将两行中属

4、于相同图形的物体连线起来：21生活中常见的牙膏盒是长方形。（）22文具盒是正方形的。（）23明智小法官，对的打“”，错的打“×”。（1）电冰箱是长方体。 （）（2）羽毛球是球体。（）（3）排球是圆形。 （）（4）电线杆是圆柱。 （）24哈密瓜是形状是圆（）25可以稳定的站稳。（）26由四条边围成的图形，只能是平面图形（）27可以稳定的站稳。（）28地球是球体，乒乓球是圆形。（）29电脑屏幕属于立方体，且是长方形。（）30是很容易立住的图形。（）参考答案1B【解析】B为立体图形，其他为平面图形。2 C【解析】注意B项为球拍，不是球体。3 D【解析】A为圆柱，BC为球体。4B【

5、解析】A和C均为长方形。5 D【解析】我们上课用的黑板大多是长方形。6A【解析】圆柱体的上下两个圆形底面是完全相同的。7C【解析】长方体，正方体，圆柱的截面都可能出现长方形，只有圆锥的截面只与圆、三角形有关。8A【解析】正方体：有6个面，每个面都一样大。三棱柱：上下两个面是三角形、大小一样。球：是随意滚动的。9C【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。10B【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。在辨认的时候，要仔细看清楚。114；3；2；4；14；【解析】正确认识个图形的定义，例如三角形有三条边组成等。12正方体是

6、(2)(5)(9)；圆柱体是(3)(7)(10)；长方体是(1)(4)(8)；平面图形：6、11立体图形：1、2、3、4、5、7、8、9、10【解析】正确认识个图形的定义，例如平面图形和立体图形。13长方形：3，7，15，16，(2)正方形：1，12；(3)三角形：10，13，(4)圆：4，14。（5）平面图形：1、3、4、7、10、12、13、14、15、16 立体图形：2、5、6、8、9、11、【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。141、4、7号是正方体，1、3、10号是长方体，5、6、8号是圆柱，

7、2、9号是球。截面为圆形的有2、5、6、8、9。【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。15长方体：10、11、15正方体：12球：1、6圆柱：7、9、13端面为长方形：10、11、15【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。16平面图形：2立体图形：1、3、4、5、6【解析】图中的图形形状很多种类，但却有立体图形和平面图形之分。17平面图形：2、8立体图形：1、3、4、5、6、7【解析】图中的图形形状很多种类，但却有立

8、体图形和平面图形之分。18【解析】图中的图形形状很多种类，但却有立体图形和平面图形之分。19【解析】(1)前三个图形都是平面图形，只有第四个是立体图形，第四个图形与前面三个图形不同。(2)前3个立体图形虽然粗细、大小不同，但它们都是圆柱体，而第四个图形是长方体，所以第四个图形与前三个图形不同。20【解析】要能从实物中抽象出具体的立体图形，做到实物与立体图形的正确联系。21【解析】牙膏盒是长方体。22【解析】文具盒是立方体。23；（2）×；（3）×；（4）×【解析】排球是球体，电线杆的上下端面不一样大。24【解析】哈密瓜是立方体，但不是球体。25【解析】圆锥的尖端不稳定。26【解析】若四条棱不再同一个平面内，