四年级下册数学一课一练33街心商店北师大版

1、四年级下册数学一课一练-3.3街心商店一、单选题（共5题；共10分）1.一桶香油重5.3千克，两桶油重（  ）千克。下列两种说法不正确（  ） A. 5.3×2                                 &#

2、160;   B. 5.35.3                                     C. 5.322.小明在计算两个小数的积时，把其中的一个三位数错看成两位小

3、数，得到的积比正确的积多67.3992，正确的积是（   ） A. 748.88                                     B. 74.888 

4、60;                                   C. 7.48883.2.5×3=（   ） A. 12     

5、0;                                B. 7.5                

6、;                      C. 1.23                          

7、;            D. 4.954.1.4×6=（   ） A. 1.6                             &

8、#160;         B. 8.4                                      &#

9、160;C. 5.6                                       D. 0.845.下列各式，结果最小的是（   ） A. 7.

10、8×1.25                         B. 7.8×12.5                   

11、0;     C. 7.8×0.125                         D. 7.8×0.0125二、判断题（共5题；共10分）6.判断对错7.4×0.1=7.5 7.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 8.判断对错5.2

12、5×0.94=5.35 9.两个小数相乘，所得的积一定比其中一个数大。 10.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。 三、填空题（共12题；共27分）11.一千克香蕉1.5元，小明的妈妈与她的同事整5人，每人买了2.5千克，一共需要_钱. 12.3.87×6.42=_(得数保留三位小数)0.25×8.4=_(得数保留整数) 13.  8.6×0.1_8.6              

13、60;      10×0.1_100×0.01              0.1×0.1_0.2 14.只列式，并说出积是几位小数5个1.63的和是多少？列式：_ 15.计算2.4×1.2=_3.4×0.25=_0.36×0.12=_16.0.125×4.8_ 17.直接写出得数7.2×100=_0.184×100=

14、_ 18.2.4×101_ 19.0.8×0.5=_    1.6×7=_    9×0.8=_7×0.06=_   2.96×0=_   0.23×2=_ 20.2.4×0.5_2.5×0.4_0.6×0.9_0.2×0.3_ 21.甲、乙两列火车同时从两地相对开出甲火车每小时行75千米，比乙火车每小时多行5千米，经过4.2小时相遇，两地间铁路长

15、_千米22.计算并凑整到百分位(用四舍五入法) （1）8.02×0.04_ （2）12.67×1.8_ 四、解答题（共2题；共10分）23.4与0.4的和的25倍是多少？8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少？ 24.对下列数找出三对数，使它们的积等于这个数例：0.36=4×0.09   0.36=1.2×0.3   0.36=0.18×20.75 五、应用题（共3题；共15分）25.一个长方形的长是7米，宽是0.2米，这个长方形的周长是多少？ 26.妈妈买了3.5千克苹果，付10元够吗？如果够，还

16、剩多少钱？如果不够，还差多少钱？27.一间教室的面积是120平方米，用边长是0,9米的正方形地砖铺地，100块够吗？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】一桶香油重5.3千克，两桶油重5.3×2或5.35.3千克。【分析】小数乘整数的意义。此题用乘法表示为：5.3×2，用加法表示为5.35.3。2.【答案】C 【解析】【解答】得到的积是正确的积的10倍，67.3992÷(10-1)=67.3992÷9=7.4888故答案为：7.4888【分析】因为把三位数看成两位数，那么积的小数点就会比正确的积的小数点偏右一位，实际错误的积就是正确积的

17、10倍，也就是错误的积比正确的积多(10-1)倍，由此用多的数字除以多的倍数即可求出正确的积.3.【答案】B 【解析】【解答】2.5×3=7.5故答案为：B【分析】小数乘整数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看因数中有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.4.【答案】B 【解析】【解答】1.4×6=8.4故答案为：B【分析】小数乘整数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看因数中有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.5.【答案】D 【解析】【解答】A、两个因数中共有三位小数；B、两个因数中共有两位小数；C、两个因数中共有四位小数；D、两个因数中共有五位

18、小数；因数中小数位数越多，乘积就越小.故答案为：D【分析】如果把小数都看作整数计算，数字都相同，所以只需要根据两个因数中共有的小数位数判断积的大小即可.二、判断题6.【答案】错误 【解析】【解答】7.4×0.1=0.74故答案为：错误。【分析】7.4乘0.1表示的是把7.4缩小原来的10倍，7.4的小数点向左移动一位就是0.74，解答此题也可以根据小数的变化引起数的变化的规律，即右移扩大，左移缩小，移动一(二，三，.)位，是10(100，1 000，.)倍，位数不够0补位。7.【答案】错误 【解析】【解答】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的数字对齐，最后再点小数点。【分析】此题考察小

19、数乘法竖式的写法。在计算小数乘法时，先按照整数乘法来算，最后再点小数点。8.【答案】错误 【解析】【解答】5.25×0.94=4.935，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答. 9.【答案】错误 【解析】【解答】两个小数相乘，所得的积可能比其中一个数大。【分析】两个小数相乘，当两个小数都大于1时，所得的积一定比其中一个数大。10.【答案】正确 【解析】【解答】一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。【分析】此题考察

20、小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系。如果乘积的末尾没有0的话，积就是三位小数。举例：0.25×0.40.1，积就是一位小数，0.5×0.020.01，积就是两位小数，0.12×0.30.36，积就是三位小数。三、填空题11.【答案】18.75元 【解析】【解答】1.5×(5×2.5）=1.5×12.5=18.75（元）【分析】根据乘法的意义，先求出5人一共买的香蕉的数量，然后再用每千克的钱数乘买的数量就是一共需要的钱数，据此列乘法算式计算。12.【答案】24.845；2 【解析】【解答】3.87×6.42=24.

21、845424.845      0.25×8.4=2.12【分析】解答此题根据小数乘法计算的方法算出得数，再根据四舍五入法看保留到某位数的下一位数，即满五进1，不满五舍去。13.【答案】； 【解析】【解答】8.6×0.18.6 ，  10×0.1100×0.01  ，0.1×0.10.2【分析】8.6×0.10.86，0.868.6。10×0.11，100×0.01 1所以相等，0.1×0.10.

22、1， 0.10.2。此题考察利用小数的乘法比较大小。14.【答案】5×1.63，积是两位小数 【解析】【解答】5×1.63，积是两位小数。【分析】根据求几个几是多少用乘法，再根据因数中共有2位小数，确定积是两位小数。15.【答案】2.88；0.85；0.0432 【解析】【解答】2.4×1.2=2.88；3.4×0.25=0.85；0.36×0.12=0.0432故答案为：2.88；0.85；0.0432【分析】小数乘小数，先根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.16.【答案】0.6

23、【解析】【解答】0.125×4.8=0.125×8×0.6=1×0.6=0.6【分析】这道题考查的是小数乘法，根据题意可知4.8等于8乘0.6，然后根据乘法结合律先计算8与0.125的积，然后再乘0.6即可求出得数。17.【答案】720；18.4 【解析】【解答】解：7.2×100=720；0.184×100=18.4故答案为：720；18.4【分析】一个小数乘100，可以把这个数的小数点向右移动两位即可.18.【答案】242.4 【解析】【解答】2.4×1012.4×(100+1)=2.4×100+2.

24、4×1=240+2.4=242.4【分析】解答此题要运用乘法分配律的知识，已知101=100+1，然后用2.4分别与100和1相乘求出积，然后把积相加即可。19.【答案】0.4；11.2；7.2；0.42；0；0.46 【解析】【解答】0.8×0.5=0.4    1.6×7=11.2       9×0.8=7.27×0.06=0.42               2.96×0=0 &

25、#160;        0.23×2=0.46【分析】小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就再积的末尾数出几位点上小数点。20.【答案】1.2；1；0.54；0.06 【解析】【解答】2.4×0.51.22.5×0.4=10.6×0.90.540.2×0.3=0.06【分析】小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。21.【答案】609 【解析】【

26、解答】解：乙火车每小时行(75-5)千米(75+75-5)×4.2=145×4.2=609（千米）答：两地间铁路长609千米【分析】这道题考查的是小数的知识，解答此题要运用路程、速度和时间的关系，首先求出乙车的速度，然后根据两车的速度和乘相遇时间即可求出两地的距离。22.【答案】（1）0.32（2）22.81 【解析】【解答】8.02×0.040.32；12.67×1.822.81故答案为：0.32；22.81【分析】小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.然后根据千分位数字四舍五入

27、保留两位小数即可.四、解答题23.【答案】解：（40.4）×254.4×25110   8×0.51.5×1.243.30.7。 【解析】【解答】（40.4）×254.4×25110。8×0.51.5×1.243.30.7。【分析】这是一个文字题，关键要弄清题意。4与0.4的和表示为：40.4；和的25倍表示为（40.4）×25。8个0.5的和表示为8×0.5，1.5的1.2倍表示为：1.5×1.2，8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少，表示为8×0.51.

28、5×1.2。24.【答案】解：0.75=5×0.150.75=25×0.030.75=0.075×10 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】

29、这道题考查的是小数乘法的计算，根据题意可知，首先确定一个积是个小数，然后找到三组小数乘法的积都是这个数的三组算式，那么解答此题就要用到小数乘法的计算法则，即小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上