如何发挥评优的激励作用

1、如何发挥评优过程中的激励作用作者：黑龙江鹤岗市黎明小学朱红文摘：做一名公平公正的老师是我一直所追求的。只有教师真正的做到这一点，才会树立威信，才能赢得学生对老师的敬重，才能达到“亲其师，信其道”的境界。为了做到公平公正，在学校举行的“新四好”评比中，我进行了民主选举，可是没有起到激励的效果，却引起了许多同学的不服，我很困惑。通过“评优中的价值引导”的学习，使我认识到选举的不足，找到了评选失败的原因及时调整方向，借鉴专家的建议重新进行评选，收到了很好的效果。既使我赢得了同学们的尊敬，又起到了激励学生发展的作用。通过这次选举使我感受到，作为教师决不能把自己的想法和观点以任何方式强加给学生，只有在学

2、生主观认同的前提下，教师的教育观念才能得以实施。我们要学会做一名睿智的老师。正文：又到期末评选“新四好”的时候了，教师如何评选很重要，评选不公平容易打消学生的积极性，起不到鞭策的作用所以教师一定要做到公平公正，使学生心服口服，让评优成为一种激励学生进步的重要手段。记得有一天快要放学时，大队辅导员让每个班级选出一名“新四好”学生，放学前把名字报上去。听到这个消息我马上想到了白慧中同学，一个热爱集体、品学兼优的男孩立刻映入我的眼帘。他的家长也很支持学校的工作，把班级的所有桌椅进行了维修，只要班级有事家长尽心尽力地帮助，非常支持我的工作，再加上马上学期末又有一些桌椅出现了晃动，还得请人家帮忙，选上他

3、，会更好说话。这是我作为班主任的一点小私心。可是我又一想不能老师指定，这样会伤害孩子的，更会改变我在孩子心中公平公正的印象。怎样能如愿以偿？我首先进行评选之前的引导，总结了这一学期学生及家长为班级做的贡献情况，然后进行民主选举，当场唱票。唱票结果：白慧中16票，梁晨15票，袁涛三票，刘彦辰两票，王文斌1票，白慧中当选。这时机灵鬼李志杰说：“老师，胜负未定，你还没投票呢？"我说：“我这一票也投给白慧中同学。”当时刘彦辰同学就说：“我不服。”全班同学们顿时目光望向她，同学开始窃窃私语，由于放学的时间到了，怕家长久等，我说：“先放学吧，明天再说。”刘彦辰同学是一个好胜好强孩子，学习成绩优秀

4、，上课积极发言,是一个有见解有思想的孩子。由于家庭条件优越，有些小孩子脾气，取得成绩爱沾沾自喜骄傲自大，所以多数同学不喜欢她。放学后，正好她是值日生，为了安慰她，我把她叫到我身边对她说：“不要气馁,下学期还会评选，反思不足，争取下次评上。”当时她激动地哭着说：“我就是不服，我哪比他差？"我说：“你觉得哪比他好？”她说：“我的学习成绩比他好。”其他同学看到她哭得那么伤心，纷纷围了上来，杨宇轩安慰她说：“提名都没有我，我也没像你这样。”他盛气凌人地说：“你们怎么能和我比？我的妈妈也没少为班级做贡献，为什么是他不是我。”于是同学都不再理她。这时我问只差一票值日的梁晨同学：“选白慧中你服吗？

5、”梁晨说：“我服，因为他家长为班级做贡献多。”旁边的汤可君小声的说：“要知道我也让我的家长来修桌椅。”这时袁涛笑着说：“选谁我都不服。”听了同学们的话，不由的使我一怔，心想：我错在哪了，造成民主选举的失败。为了解决现状，由不得我多想。我接着说：“如果选刘彦辰你们服吗？”同学们异口同声的说：“不服。”刘彦辰马上就说：“他们对我有偏见.。”我说：“你们为什么不服呀？”同学们七嘴八舌地说：她取得一点成绩就骄傲自大目中无人，爱打人，对自己要求严这时开会铃响了，我只能说：“明天再说，你们先回家吧！”回到家后，我怕影响孩子明天考试，伤害孩子的自尊心，特意给刘彦辰的家长打了电话，让家长和孩自沟通一下，做好安

6、慰工作。放下电话，我的心里却七上八下，不知道为什么选举结果在预料之中，而选举的效果却是意料之外。打完电话，打开电脑抓紧时间进行学习，听了知行学习中的第二模块专题15“评优中的价值引导”使我知道了为什么“新四好评选”会出现这种结果？一、评选价值导向的误导我的那一点小私心影响了选举效果，使学生认为为班级做贡献多就能当新四好生。二、缺失评选标准究竟什么样的孩子才能当上新四好？学生没有明确评价的标准，造成评选结果没有起到激励作用，更没有调动班级同学的积极性。三、没有科学的民主选举把老师的主观愿望凌驾于民主选举之上的“民主”，只能称之为“形式民主”，不会使学生心服口服，其实是假民主。学习之后，第二天我运

7、用所学到的理论重新进行“新四好”的评选。我想一定会有新的效果。第二天考完试同学们回到班级，我对同学们说：“由于昨天学校要得急，虽然老师进行民主选举，但没有科学性，所以个别同学不服气，没有得到大家的认可，是老师工作没有做好，在这里老师向大家道歉。下面我们重新进行民主选举。请同学们想一想，你心目中的新四好应该具备什么标准？”这时同学们纷纷地举起手汇报自己的观点，总共总结十五条如下：一、不骄傲自大二、讲文明礼貌，不自私自利三、关心同学，热爱班级四、成绩优秀，不偏科五、不打仗，不骂人六、讲究卫生七、尊敬老师，团结同学，与同学和睦相处八、遇到挫折不退缩九、有责任心十、热爱劳动十一、心胸宽阔，虚心接受别人

8、的意见十二、遵守纪律，不追逐打闹十三、诚实守信，不说谎话十四、不吃零食十五、起模范带头作用看到同学们提出的评选标准，我感受到学生就像一面镜子，照亮了大家。我高兴地说：“你们很有见解，下面就请同学想一想谁最符合这些标准，就把你这珍贵的一票投给谁。”这时袁涛说：“我觉得咱班同学都吃过小食品，没有一个合格”我说：“咱班有一个名额，那你们就看这些方面谁做的相对最好，就把这一票投给谁，不记名投票现在开始。”同学们兴致勃勃的开始投票。当场唱票，白慧中、梁晨都是14票，我把我的至关重要的一票投给了白慧中，他以15票当选。这时我又问大家：“您们满意吗？”这时刘凡琛说：“我不满意，我觉得白慧中带头作用做的不如梁

9、晨好。"我说：“你很会看问题，能够发现同学的不足，帮助白慧中明确了努力方向。那么他其他方面怎么样？”他说：“都很好。”这时我又问刘彦辰：“这回你服气了吗？”她也点点头，接着说：“他们都从我缺点说。"我微笑着说：“你的优点也很多，既然你知道这是自己的缺点，改正了，不就符合了吗？”这时同学们说：“只要你不骄傲自大，相信你下学期一定也能当上。”刘彦辰高兴地说：“请同学们看我行动吧！"顿时班级响起了热烈的掌声。看到这次选举起到了激励先进，鞭策后进的作用，我欣慰地说：“今天的选举非常成功，相信通过“新四好”的评选同学们已经明确了努力方向。孩子们，你的一言一行一举一动，都将记录在大家的心上。希望大家人人都能成为班级里的榜样，起到带头兵的作用。今天成功的评选，这要感谢知行中国培训学习，使我认识到选举的不足，找到了失败的原因