城轨道交通运营管理方案专业建设规划方案

1、城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案重庆市高等职业院校专业提高能力项目（城市轨道交通营运管理专业）重庆建筑工程职业学院城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案一、专业建设背景（一）行业背景跟着我国经济的飞快发展，城市人口快速增添，城市、城际交通压力巨大。为解决城市交通问题，国家产业技术政策明确指出：“在百万以上城市，要优先发展以轨道交通为主的公共交通系统。"城市轨道作为快捷便利的绿色交通方式，已成为世界城市公共交通发展的主流。当前我国有30个城市获批建设城市轨道交通，地区的城际交通系统也开始建设，轨道交通在城市交通中的主导作用不停展现,已进入高速发展时代。重庆轨道交通经过十多年的

2、发展现在已成为人们出行的首选。将来五年内，重庆轨道交通的动工强度将达到40公里/年，居全国第一位。依据重庆轨道交通的发展规划，估计到2020年，重庆将形成9条营运线路、总长410.24公里的轨道交通基本网络。与此同时，成都、昆明、贵阳等西部城市都规划了百公里以上的城市轨道交通网络。跟着这些地域轨道交通系统的建设和投入营运，势必需要大批城市轨道交通专业人材。（二）人材需求依据很多城市发展城市轨道交通的经验，城市轨道交通的建设和发展，将会带来大批的人材需求，除了建设期间需要大批的轨道交通工程建设人员外，跟着城市轨道交通的投入营运，每年都会产生大批的营运人员需求，人员需求岗位既波及行车组织人员，也波

3、及非行车人员。据计算，城市轨道交通专业人材需求近期将会有30%的增添势头。而且，将来10年内轨道交通行业人材需求仍将持续走强。专家展望,每开通一条地铁线路大概需要各种人材1300人左右，60%是一线技术管理和营运管理人材。跟着城市轨道交通的投入营运，每年都会产生大批的营运人员需求。届时，仅重庆的城市轨道交通建设每年新增营运管理专业人材需求就达到1600人左右。若将重庆的铁路建设和全国其余城市的轨道交通建设计算在内，城市轨道交通营运管理专业每年的人材新增需求将十分宏大。二、我校城市轨道交通专业建设状况（一）专业现状我院的城市轨道交通营运管理专业从2008年开始招收成教课生，2009年开始高职招生

4、。作为重庆市高职院校中最早创办城市轨道交通营运管理专业的学校，我院一直保持与公司的密切合作，高度重视人材培育质量，重申专业内涵建设，推动专业建设稳步发展。我院城市轨道交通营运管理专业现有在校生256人，毕业生380人，历年就业率均达到100%。当前我院城市轨道交通营运管理专业有专任教师9名，兼职教师10名。专任教城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案师中，副教授1名，高级工程师1名，讲课老师6名；拥有硕士及以上学历的有8人；以上教师均有到生产单位实习和培训的经历。10名兼职教师分别来自重庆市轨道交通（公司）有限公司、成都铁路局等公司。此中行业专家2名，公司技术骨干4名，能工巧匠4名。三、专业

5、建设目标（一）整体目标依据城市轨道交通营运管理专业已有专业基础和公民经济发展对城市轨道交通营运管理人材的需求，联合重点支持专业建设，以城轨交通系统发展为契机，增强与成都地铁、重庆轻轨等城轨公司的合作，推行工学联合人材培育模式；以增强学生职业能力为目标，依据职业岗位任职要求，完美鉴于城市轨道交通营运管理工作过程的课程系统和课程标准；以实行“理实”一体化教课模式、完美科学的顶岗实习管理体制为重点，增强校内专业实训基地建设和校外实习基地建设；加大“双师”素质和“双师”构造教课团队建设。经过三年的努力，将本专业建成办学理念先进、办学条件优异、专业特点显然、师资设施一流、教课质量较高、西南地域一流的城市

6、轨道交通营运管理专业。（二）专业建设的详细目标任务1 .建立校企合作、共享资源、双赢发展的专业建设模式建立校企合作、共享资源、双赢发展的专业建设模式，修建密切的工学联合育人平台。成立城市轨道交通专业指导委员会，邀请公司专家构成专业指导委员.会，参加学校专业建设。建设内容包含：“学校主体，公司参加”的校企共建专业新系统的研究与实践；内行业、公司的参加下，共同拟订人材培育方案；共建校内外实习实训基地；共同开发项目化教材；建立专兼联合的专业教课团队。2 .依据地区发展的实质，确立人材培育目标以服务重庆及周边地域的城市轨道交通和铁路发展为主旨，依据地区发展实质确立人材培育目标，建立专业构造布局。本专业

7、的人材培育目标依据工学联合的原则，以城市轨道交通营运岗位职业素质为导向，依据岗位对人材知识、技术和素质要求，制定本专业的人材培育目标：主要培育城市轨道交通营运管理公司营运管理人员，在轨道交通车站营运生产第一线岗位从事客流组织、行车组织、票务管理、容运服务、车站管理等工作，拥有优异的职业道德，掌握城市轨道交通运输设施运用、行车组织、客运服务等职业核心技术，并拥有必定创新能力、管理能力及业务拓展能力的高素质技术型人材。依据人材培育规律及地铁人员比率，控制学生规模，本专业在校生人数计划不超出300人。3 .解析岗位技术，建立与职业标准对接的课程系统环绕城市轨道交通营运管理工作流程，从岗位典型工作职责

8、及岗位能力要求解析下手，课程设置对接职业标准，课程内容对接岗位能力，教课情境对接工作情境，系统建立课程系统，开发工学联合的项目课程，实现任务驱动、项目导向等学做一体的教课模式。建设内容包含：建立鉴于工作过程的课程系统；达成专业核心课程“工学联合”教课模式设计；达成专业核心课程讲堂教课方法设计；达成专业核心课程实习实训实践教课方法设计；建设2-3门院级精选课程；1-2门市级精选课程；组织专城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案业教师和行业公司专家共同编写2-3本适用型强的教材和实习实训指导书；开发多媒体课件、工程事例、专业实训项目和技术拓展项目等形式多样的立体化优良教课资源等。4,完美制度建设

9、，建立专兼联合的专业教课团队成立和完美“双师”构造教师队伍培育和评聘制度，建设一支数目充分、结.构合理、德技双馨、专兼联合的专业教课团队。力求三年，邀请、培育高水平的专业带头人各1名；培育专业骨干教师3名；每年选派教师到公司实践锻炼许多于1个月，“双师”素质专业教师达到90%;专兼教师比率稳固在1:1以上。建设期内，教课团队计划新增院级教研教改项目3项，省部级教研教改及教育规划课题2项，新增专业有关教研教改论文5-8篇。依据国家级教课团队的标准，打造一支高水平、专兼联合、拥有“双师”素质和“双师”构造的优异教课团队。建设内容包含：组织专业教师到专业院校达成理论培训进修；组织专业教师到轨道交通公

10、司培育专业技术；组织专业教师到有关院校公司观光观察学习；引进高素质高校毕业生加入教课团队；引进公司任职高技术人材加入教课团队等。表1优异专业教课团队建设规划表师资构造种类现状目标专职教师教师总数9人12人专业带头人1人2人骨干教师人14人“双师”素质教师比率70%90%高级职称人24人中级职称6人8人兼职教师人数人1016人资源库20人35人5.建设城市轨道交通实训实习基地，增强实践育人建设城市轨道交通实训实习基地，全面贯彻职业教育理念，深入校企合作办学模式，知足地区性城市轨道交通营运管理专业实践教课，公司员工岗前培训、任职员工培训及行业技术判定培训和社会技术服务的需要。经过实训实习基地建设，

11、增强教课过程的实践性、开放性和职业性，推动教课改革和专业建设，不停提高人材培育质量和办学水平，增强服务重庆及周边地域城市轨道交通发展与经济社会发展的能力O城市轨道交通实训实习基地建设内容包含：校内城市轨道交通实训中心建设、校外实习基地建设以及实训实习运转体制与管理制度建设。新建校内实训室3个；续建校外实习基地5个、新增校外实习基地8个；在对校内外实训基地升级扩建的同时，重视增强内涵建设，校内生产性实训达到实践教课的50%,学生顶岗实习的比率达到100%。城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案(1)校内城市轨道交通实训中心建设依据校企合作、共享资源、双赢发展的专业建设模式的需要，重点改良实践性

12、教课条件。在校内实训中心，模拟真切岗位训练、职场气氛与公司文化，在实践教课方案设计与实行、指导教师装备、共同管理、实习实训安全保障等方面与公司亲密合作，提高教课成效。表2校内实习实训建设项目表序号建设项目实训室功能经费预算(万元)估计年开机时数1轨道交通车站管理模拟实训中心地铁车站布局设计；地铁车站客运组织重点设施部署及设施操作操练；地铁车站客运组织管理操练；地铁车站行车组织管理操练；火灾、水灾等紧迫状况下设施人工控制与操作；实现地铁票务工作操练。1603002轨道交通行调控制模拟实训室实现轨道交通列车营运调动、微机联锁的仿真及全线演本和教课功能：模拟列车的实质运转图、计算营运统计指标；在组织

13、方案，学习行车组织调动。仿真系统上运转各样营运调整、3403003轨道交通沙盘及控制实训室轨道交通沙盘模型实质运转，增强学生的感性认知。本实训室可作为城市轨道交通专业多门课程的协助教课和实验平、“台，如“城市轨道交通系统概论”、车站信号自动控制”等有关课程的教课和实验。同时本系统也可作为“行车组织”城市轨道交通科普教育的重要内容，为城市轨道交通的专业知识的普及创建了条件。150300(2)校外实习基地建设重点与重庆市以及西南地域的城市轨道交通公司合作，签署“校企合作协议”，成立校外实训实习基地，使之成为学生实习的场所、就业的单位、教师展开产学矶的平台。续建5个校外实训基地：重庆市轨道交通(公司

14、)有限公司、成都铁路局重庆机务段、内江铁路机械学校、重庆长客轨道车辆有限公司、北京恒安卫士安全防备技术有限公司。新建8个校外实训基地：成都地铁、贵阳地铁、昆明地铁、深圳地铁、北京地铁、长沙地铁、成都站、贵阳站。(3)实训实习运转体制及管理制度建设成立校内城市轨道交通实训中心、校外实习基地运转体制与管理制度，为校企合作、工学联合的良性发展确立基础、创建条件，以适应人材培育的需要。建设内容包含：实训室管理方法；实训室设施操作规程；实训室管理人员工作职责；实训室实训指导教师工作职责；学生实训守则；校外实习基地管理方法；学生校外实习管理规定；学生顶岗实习管理方法；公司招聘实习学生就业有关程序城市轨道交

15、通运营管理方案专业建设规划方案和要求；教师赴合作公司实践锻炼管理方法；公司兼职教师酬劳管理方法等有关运转体制及管理制度。6,应用信息技术，实现教课资源共享为适应现代化教课手段的改革，用现代化信息技术实现优良教课资源的共享。搭建校企数字传输平台，将公司的工作流程等信息及时传递到讲堂，使公司兼职教师在工作现场直接展开专业教课，实现校企联合教课。7.教课评论模式的改革以成立工学联合的监控体制及评论制度为核心，使成立的体制和制度系统达到对人材培育目标、规格、教课方案设计及教课质量的全面监控；对工作过程与教课过程的有效控制；对岗位(群)及岗位能力选择的监控；对课程标准、课程教课纲领、课程教课计划拟订及调

16、整的监控；对毕业生就业率、就业质量、公司满意度的监控，最后达到教课成效、教课质量与人材培育目标相吻合。详细建设内容包含：(1)教课质量标准系统。(2)教课过程管理与监控制度。(3)二级学院教课督导制度。(4)公司顶岗实习过程管理制度。(5)教课质量信息收集、反应与改良管理制度。别的，逐渐成立用人单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益有关方共同参加的第三方人材培育质量评论制度。将每届毕业生的就业率、就业质量、公司满意度等状况由专人负责统计，以此作为权衡专业人材培育质量的重要指标，并做好毕业生毕业后五年发展轨迹的追踪记录o表3人材培育质量主要评论内容与评论目标参加主体行业组织主要用人单位学生

17、及其家长主要评论内容(1)学生主要就业岗位(2)学生就业基本待遇)学生对口就业比率(3)行业对学生整体评4(价等)学生能否适应岗位1(要求)学生在本公司的发(2展远景)用人单位对学生的(3整体评论等学生及其家长对就业1)(的满意度学生对人材培养方案2)(的建议)学生对课程设置建议(3(4)学生对教课方法的意见等。评论目标(1)学生就业稳固性等2)行业对学生的满意(度)学生专业技术掌握1(状况2)学生岗位适应能力(学生所学的知识、技术可否知足岗位需求8.服务辐射能力建设人日；年社会培训量达到800培训服务：进一步加大对合作公司的员工培训，为公司举办专业讲座。利用学校设施和技术资源为轨道交通公司技

18、术创新和技术改造提技术服务：供支持和保障。为周边省份公司、院校供给职业培训和技术支持。沟通与合作：以龙头专业引领带动专业群发展9.人材培育模式改经过系统体制创新、以城市轨道交通营运管理专业为龙头，城市轨道交通工程技术专业等城革等方面的抢先打破，带动城市轨道交通车辆、市城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案轨道交通专业群的发展水平。以及“双师型”专业带头人和骨干教师的培育、专业群建设重点放在专业群实验实训条件改良等方面。四、需要解决的重点问题及可采纳的解决方法,推行工学联合、校企合作的人材培育模式，需要政策保障、公司支持、1学校教课环节与公司用工规但当前公司参加踊跃性不高，学校教课安排相当合，

19、确实律不相适应。希望有关部门可以抓紧拟订校企合作办学的促使与保障体制，求实高职院校应成立更为灵巧、建立起校企合作培育专业技术人材的长效体制；的运转体制，使学校教课环节与公司用工需求有效连接。.面对新兴产业，怎样解决课程教课内容与行业技术应用相联合的问题还2我们将深入研究轨道交通公司组需要进行大批的调研和探究。项目建设过程中，.织构造、岗位设置、工作流程及工作技术要求，研究国内外轨道交通公司的先进管理理念和工作规范，融入课程教育和专业技术培育，并组织专业教师和公司有关专家共同编写适用性强的教材用于教课和培训。3 .当前轨道交通营运管理专业教师缺少公司一线工作经验。项目建设过程中，我们将有计划地实

20、行教师培育方案，把教师送到有关院校和专业培训机构培育，同时也为教师创建进入轨道交通公司参加跟从锻炼的时机。止匕外，争取引进高素质高校毕业生和公司任职高技术人材加入教课团队，成为专兼职教师。4 .当前学校轨道交通专业实习实训条件不足，缺少实质工作环境实训条件。项目建设过程中，我们将有计划地展开轨道交通专业实习实训基地建设。别的，力求与轨道交通公司合作，实现学生多岗位顶岗实习。5 .为了适应现代化教课手段的改革，用现代化信息技术实现共享优良教课资源，破解校企合作时空阻碍，我们将着力研究现代教课手段，与公司合作搭建校企数字传输讲堂，将公司的工作流程等信息及时传递到讲堂，使公司兼职教师在工作现场直接展

21、开专业教课，实现校企联合教课。建设内容2015-2016年2016-2017年2017-2018年专业建设模式预期目标：（1）组建专业建设指导委员会；（2）组建专业建设团队，分派建设任务。查收重点：员导设业成立专建指委会。预期目标：（1）校企共建专业建设模式研究。查收要点：达成校企共建专业建设模式研究课题立项。预期目标：（1）对专业建设方案进行解析、评论、改进、完美；（2）完美校企共建专业建设模式研究方案。查收重点：辽成校企共建专业建设模式的课题研究。五、专业建设进度和预期绩效城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案人材培育模式确立校企合作人材培育模式预期目标：（1）深入研究轨道交通行业公司管

22、理系统、技术型人材需求、用工制度等；（2）观察、认识国内有美局职院校人材培育模式建设状况查收重点：形成观察报告。预期目标：建立校企合作培养专业1）（技术人材的长效体制。查收重点：设方模培养式建才人交提案。预期目标：完美校企合作人材培育模式。查收要点：订正校企合作人材培育模式建设方案。拟订专业人材培育方案并组织实行预期目标：）深入研究轨道交通行（1业公司岗位技能；调研轨道交通公司岗（2）位持证上岗规定和“上岗证”查核内容及相关事宜；组织行业公司专家和（3）专业教师商讨、拟订轨道交通营运管理专业人材培养方案。查收重点：拟订轨道交通营运管理专业人材培育方案。预期目标：对人材培育方案进行分）1（析、评

23、论、改进、完美。查收重点：对轨道交通营运管理专业人材培养方案进行完美。预期目标：）对人材培育方案进行（1解析、评论、改进、完美；）专家对人材培养方案（2进行评审。验收重点：经过专家评审和判定。课程系统和教学内容建设拟订课程系统预期目标：（1）深入调研轨道交通公司组织结构、岗位设置、工作流程、工作技术等；2）研究国内外轨道交通（公司的先进管理理念和工作规范；建立鉴于工作过程的3）（课程系统。查收重点：设规划与程达成课系统计。预期目标：1）完美课程体系设计；（）完美建设方案。2（查收重点：新的课程体系与教课标准。预期目标：）对新的课程体系与教（1学标准进行评论与改良。查收重点：经过专家评审和判定。

24、城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案拟订专业核心课程教课模式和教课方法预期目标：）对教课模式和教课方1（法改革进行宽泛调研。（2）达成专业核心课程设教合“工学结”学式模计。查收重点：“达成核心课程工学联合教课模式设计方案。预期目标：（1）达成专业核心课程讲堂教课和实习实训实践教课方法设计。验收重点：达成讲堂教课和实习实训实践教课方法设计方案。预期目标：工学“（1）完善核心课程教课模式设计方案；联合”）完美实习实训实践教2（学方法设计。查收重点：新的教课模式设计方案和实习实训实践教学方法设计方案。优良专业核心课程建设预期目标：研究确立本专业优良）（1核心课程；制定核心课程建设预）2（方案。查

25、收重点：核心课预期目标：门院级精选课）1建设2-3（程。查收重点:精选课程申报资料与建设方案。预期目标：门市级精选1-2（1）建设课程。查收重点：精选课程申报资料与建设方案。程建设预方案教材建设预期目标：启动校企合作开发教（1）材项目；（2）拟订合作开发课程建设预方案。查收重点：建课程设预方合作开发案。预期目标：组织专业教师和行业公司专本适用型强1-2家共同编写的教材和实习实训指导书。查收重点：指导材和实习实训专业教书。预期目标：组织专业教师和行业公司本适用1-2专家共同编写型强的教材和实习实训指导书。查收要点：专业教材和实习实训指导书。学教队团建设专业带头人培育预期目标：1名专业带头人。送培

26、查收重点：1）送培人员名单；（进修、）送培人员学习、（2进修证明资料。预期目标：1名专业带头人。再送培查收重点：1）送培人员名单；（）送培人员学习、进修、（2进修证明材料。预期目标：专业带头人发挥其作用。查收重点：）专业带头人经过考（1核。骨干教师培育预期目标：名专业骨干教师。送培1查收重点：（1）送培人员名单；送培人员学习、（2）进修、深造证明资料。预期目标：名专业骨干教师。送培1查收重点：1）送培人员名单；（）送培人员学习、进修、（2进修证明材料。预期目标：名专业骨干教师。送培1查收重点：）送培人员名单；（1进修、送培人员学习、2）（进修证明资料。城市轨道交通运营管理方案专业建设规划方案兼

27、职教师预期目标：1）邀请1-2名城市轨道（专家指导专业建设。查收重点：聘请的专家展开专业建设的指导状况及作用。预期目标：邀请2-3名公司专家作）（1校企合作、工学联合指导。查收重点：邀请的专家展开专业建设的指导状况及作用。预期目标：名公司兼职2-31）邀请（教师负责有关课程的教课和实训工作。）专兼教师构造和比率（2趋于合理。查收重点：）兼职教师指导实训记1（录。）学生以及本专业教师2（对实训指导教师的评教记录。教研教改预期目标：新增院级教研教改项目1项，省部级教研教改及教育规划课题1项；新增专业有关教研教改论文2篇。查收重点：项目申报及查收资料；论文发布。预期目标：项，1新增院级教研教改项目省

28、部级教研教改及教育规划1项；新增专业有关授课题篇。研教改论文3查收重点：项目申报及查收资料；论文发布。预期目标：1新增院级教研教改项目项；新增专业项，结题12-3篇。有关教研教改论文查收重点：项目申报及查收资料；论文发布。习实训实校内实习实训中心预期目标：轨道交通校内实训室建设预期目标：1-2建成个实训室，并投入预期目标：个实训室，并投建成1-2件条建设建设方案拟订。查收重点：1）达成轨道交通校内实（训室建设实行方案。使用。查收重点：）达成一期实训室建设，（1并投入使用。（2）学生实训记录和实训报告。入使用。查收重点：）完成二期实训室建（1设，并投入使用。）学生实训记录和实训（2报告。校外实习实训基地建设预期目标：5个校外实训基地。续建查收重点：）续签校企合作协议，（1并采取学生实习和教师实践锻炼。）学生实习se告、教师2（实践锻炼记录。预期目标：新增4个校外实训基地。查收重点：并1（）签署校企合作协议，接纳学生实习和教师实践锻炼；）学生实习艮告、教师实（2践锻炼记录。预期目标：4新增个校外实训基地。查收重点：）签署校企合作协议，（1并采取学生实习和教师实践锻炼