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文档简介

1、2021 学年第一学期开学工作检查情况综述报告2021 学年第一学期开学工作检查情况综述报告区教育局把创建为人民服务型教育作为工作的出发点和归宿,作为教育系统实践三个代表重要思想的具体行动。 在 9 月 1 日新学期开学第一天, 区教育局抽调各科室人员 20 余名,组成学校开学工作检查组,在局领导的带领下分八个组对全区 26 所直属中小学、幼儿园和 5 所民工子弟小学进行了检查。通过听取学校汇报、实地观察等形式,对学校校容校貌、新学期工作思路、师德教育情况、安全工作、收费工作等十几项工作进行了重点检查。 9 月 2 日上午,在局二楼会议室召开了开学检查情况通气会。会上,检查组成员一致反映,各校

2、领导、老师思想上高度重视,积极性高,新学期的工作紧张而有序地进行,工作落到实处,效果明显。现将具体情况作一综述:一、校园文化氛围浓厚,开学秩序井然随着教育现代化工程的不断推进,我区中小学校的办学条件设施不断完善。开学前后, 各校领导都非常重视校容校貌管理, 着重抓好校园形象工程。 大力实施净化、绿化、美化工程,提高校园文化品位,积极创设校园教育生态环境,使学校真正成为当地精神文明建设的窗口。 新学期, 四眼碶小学的学生高高兴兴搬进了刚落成的新校舍。为了能顺利开学,该校领导和老师不知花费了多少心血。暑假期间, 校领导冒着酷暑到校督查校舍建设、 装修情况, 老师们还在暑假参加了搬迁工作,他们克服时

3、间紧、任务重等困难,在新学期来临之际,将学校装扮得幽雅典致、清新宜人,博得来校参观的领导、家长一致赞许。李惠利幼儿园黄鹂分园、明楼幼儿园徐家分园大力践行区教育局提出的托幼一体化模式, 在暑假期间对原园舍进行了大整修, 以适应托儿教育的需要。 常青藤幼儿园也在新学期第一天正式投入使用, 该园老师在校领导的组织带领下, 将幼儿园装扮得整洁美观而富有童趣。其他学校也充分利用暑假期间,维修校舍、增添设备, 加大教育环境改善力度: 华光幼儿园对校园进行了粉刷, 使面貌焕然一新;曙光小学对校舍进行了整修,使校园旧貌换新颜。开学第一天,许多学校环境整洁,洋溢着开学的喜气氛围,朱雀、东柳、太古、荷花庄、栎木、

4、江东中心、镇安等学校彩旗飘飘,宣传橱窗、黑板报版面设计讲究精致,字迹工整,内容丰富。 有的还悬挂了标语, 突出新学期学校工作重点。 如镇安小学大力推进教育创新走学校内涵发展之路; 全面创建服务教育办人民群众满意学校。 四眼碶小学高远务实,追求卓越,办人民满意的实验学校;崇文尚德,发展个性,做自主创新的世纪新人。今年各校的开学仪式上都多了 一项特殊的内容生命绿卡行动,即为那些身患重大疾病的大中小学生、 幼儿开展爱心捐款活动。 此项倡议的组织实施工作得到各校的高度重视, 开展了形式多样的主题活动: 东郊中心小学大队部向全体师生发出了献出一份爱心, 让生命享受阳光、 小手拉大手, 健康文明伴我行争做

5、合格小公民两份倡议书, 并举行了爱心捐款活动; 福明中心学校、 朱雀小学开展了建生命绿卡献人间真情的爱心捐助日活动。二、新学期工作思路清晰,管理到位,措施有力各校新学期工作计划的制订都能以十六大精神和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实区教育局 2021 年暑假工作会议精神,按照局下半年工作意见并结合本校实际, 坚持两个并举 (规范管理与改革创新并举, 学校教育与社区教育并举) ,两个优先(软件建设优先,提高质量优先) ,走好两条路(区域层面走均衡发展之路,学校层面走内涵发展之路) ,进一步树立人民满意的教育才是最好的教育理念, 进一步深化教育教学改革, 全面创建为人民服务型教育。 各校工作计

6、划内容详实,思路清晰,重点突出,措施有力。学校管理制度化程度提高,一些学校都将目标管理和过程管理结合起来,人本管理色彩明显。管理的透明性、严肃性、稳定性在不断加强。栎木小学建立家长咨询委员会, 加强家校热线电话的管理、 改进校长信箱的使用, 逐步树立视家长的呼声为教育的第一信号, 视家长的需求为教育的第一要务, 视家长的满意程度为评判的第一标准的从教为民理念。 四眼碶小学设出谋划策奖, 成立学校改革建设理事会, 组织教师参与学校教育的改革和管理, 进一步完善学校教代会制度,实行全员代表大会和教代会两会合一的制度, 更好地为学校改革发展服务。 东郊中心小学完善校长热线及接待日和教代会制度, 让教师参与学校管理, 集思广益。黄鹂小学根据学校发展的实际需要,建立一套科学、高效、简便、富有激励 性的学校内部考评奖惩机制, 逐步实现制度管理、 人文关怀。 幸福苑实验学校自从引入ISO9000质量管理体系后,实施三个强化,即强化目标、强化内审、强化程序,使过程管理转化为系统的方法管理,促进学校管理的科学化、规范化、制度化。 实验二小建立校长直通车栏目, 加强校长与教师的情感交流, 继续推行教师岗位责任公约, 完善家委会职能, 进一步探索家长

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