美术高考备考论文色彩教学论文：浅谈美术高考备考阶段色彩辅导的有效策略

1、中国学木论文网美术高考备考论文色彩教学论文：浅谈美术高考备考阶段色彩辅导的有效策略【摘要】在美术高考中对色彩的考查是一个重要的方面。随着高考改革的不断深入，色彩考试也出现了一些新的变化，对于教师在备考阶段辅导学生进行色彩训练也提出了新的要求。本文结合笔者的教学实践，就美术高考备考阶段色彩辅导的有效策略，谈一点自己的认识和看法。【关键词】高考美术色彩教学临摹评价色彩是美术学科的专业基础课程之一，是最敏感、最直接的美术表现语言。因此，美术院校已把色彩纳入了招生考试中的必考科目。教师要使学生在有限的时间内掌握好色彩的基础知识以及表现技法，增强学生对色彩的塑造与表现能力，不仅需要教师具有过硬的专业知识

2、与技巧，更重要的是要有科学的教学方法。由此可见，在美术高考辅导中对色彩教学的研究就显得非常重要。本文笔者结合自己多年的美术高考色彩辅导教学经验，谈几点自己的看法。一、利用分步示范，增强教学的直观性示范教学是一种最直接、最一目了然的教学方式，教师可以用分步演示的方式将色彩写生的全过程向学生展示。首先，选择一个较完整的角度构图起稿，画出物体的轮廓，初步确定物体所在的位置、比例及透视关系。其次，观察物体的整体色调和物体间的色彩关系，用大笔触、大色块来表现中国学木论文网物体的明暗。再次，根据光源色与环境色来捕捉各个物体的色彩，特别注意要根据物体的结构用笔，不能平涂，要从局部进行深入的刻画。最后，从主体

3、物入手，进行深入调整，注重作品的整体效果，体现物体的结构、质感以及空间感。这种分步演示法，能够很好地让学生掌握作画的步骤，让学生有直观的体验和直接模仿的机会，从而让学生领悟色彩造型的技巧，学会用绘画规律来表现物象。与此同时，让学生树立起正确的观察与思维方式，养成良好的作画习惯。这种教师示范的教学方式与只为学生改画的教学方式相比，其教学效果更加显著，充分体现出了美术教学有别于其他学科的教学特点。二、采用分段教学法，实现阶段性突破教师应从具体、细致、规范等角度，对色彩知识有一个整体上的把握，对教学进程进行科学的规划，并在教学计划中反映出来。将色彩辅导分为若干个小的阶段，定期的进行检查与小结，及时的

4、调整和改进下一阶段的教学工作。例如，可以将某一阶段列为专门的大色调练习或者侧重练习深入刻画，从而让学生有明确的学习目标，有针对性地进行阶段性突破。这种分段教学方法，可以将问题细化，让每个小问题在各个特定的阶段得以解决，让学生在具有一定的表现能力后，再综合处理整幅作品。在分段教学过程中，还要注重对学生的考查。通常采用论文发表专家一中国学木论文网'HPwwwSS!一段一查的方式，先由学生进行集体讨论，提出问题，再与教师进行沟通，帮助学生找出其中的不足，并分析原因，对症下药，最后再对此次考查做一个总结评价，力求不再出现同样的错误。分段教学有利于教师及时了解学生的实践情况，及时检查并纠正各个阶

5、段的不足，从而让学生掌握好各个阶段的技巧，使学生的作画更加规范有序，进而实现色彩辅导教学的总目标。三、深入塑造阶段，打破思维局限在色彩教学过程中，要抓好重难点，针对学生的薄弱环节进行针对性训练。尤其是在深入塑造物体时，要力求用笔与用色的准确，以及色彩层次的自然衔接，使物体的质感得到充分的展现。其中，高光是反映物体质感的重要因素，高光的使用不能过于简单与随便，以免破坏作品的整体结构。此外，衬布的画面中有着重要的调色作用，在表现时可依据画面的需要做一些适当的处理。对于画面中的次要物体，有时只需一笔带过，切不可面面俱到，从而造成呆板、缺乏层次与空间感的现象，甚至还会弱化作品的整体效果。深入塑造阶段是色彩教学中的难点。许多学生都不适应局部推移式的作画手法，在深入某一局部时，就出现