高三语文：城南旧事ppt课件

1、长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送 别 李叔同城南旧事城南旧事原著：林海音改编：伊明课件制造：广东省阳春市第一中学肖梦华课件制造：广东省阳春市第一中学肖梦华2005/11/01 关关 于于 作作 品品关关 于于 作作 者者关关 于于 基基 础础关关 于于 课课 文文 作作 业业 布布 置置 对于作者林海音,他了解她多少?小组汇报一小组汇报一: :走近作者 有评论以为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的终了。有评论以为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的终了。 林海音林海音19182001原名林含英，小名英子，原原名

2、林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。北平长大。1948年回到故土年回到故土台湾，任报社编辑。台湾，任报社编辑。1953年年开场文学创作，是台湾文学开场文学创作，是台湾文学“祖母级的人物。林海音祖母级的人物。林海音终身创作颇丰，散文、小说、终身创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集散文小说合集，短，短篇小说集篇小说集等。等。 终身要看的终身要看的5050部电部电影：影：满含人间烟火味，却无半满含人间烟火味，却无半分名利心；分名利心；近乎一幅安静、淡泊、简近乎一幅安静、淡泊、简约的中国水墨画；约的中国水墨画；似

3、一首淡雅而含蓄的诗。似一首淡雅而含蓄的诗。17.城南旧事城南旧事小组汇报二小组汇报二: : 对于电影对于电影 他又了解少？他又了解少？ 第三届中国电影金鸡奖最第三届中国电影金鸡奖最正确导演、最正确女配角、最正确导演、最正确女配角、最正确音乐奖正确音乐奖菲律宾第二届马尼拉国际菲律宾第二届马尼拉国际电影节最正确故事片金鹰奖电影节最正确故事片金鹰奖南斯拉夫第十四届贝尔格南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最正确影莱德国际儿童电影节最正确影片思想奖片思想奖厄瓜多尔第十届基多城国厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖际电影节二等奖赤道奖赤道奖1 1、本片获奖情况：、本片获奖情况：“小偷的故事小偷的故事

4、3、影片的主要内容：、影片的主要内容：根底过关读准以下加点词语的读音：读准以下加点词语的读音：抽屉抽屉缭绕缭绕押解押解络绎络绎憋闷憋闷断垣断垣浑身解数浑身解数 请在以上词语中尽能够多的请在以上词语中尽能够多的任选几个，口头说一段话。任选几个，口头说一段话。 tlio rojixiybiyun整体感知院子里：小英子为排演节目预备院子里：小英子为排演节目预备草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状马路上：学生被押赴刑场马路上：学生被押赴刑场草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛学校：毕业仪式学校：毕业仪式断垣前：厚嘴唇的人被抓断垣前：厚嘴唇的人被抓 “

5、厚嘴唇的人是个什么人？厚嘴唇的人是个什么人？文中哪些地方作了铺垫？文中哪些地方作了铺垫？ 在小英子眼中，在小英子眼中，“厚嘴厚嘴唇的人是一个怎样的人？唇的人是一个怎样的人？他以为呢？他以为呢？协作探求协作探求 他是生活在上世他是生活在上世纪初乱世的一个普通纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默而做了贼。一个人默默接受生活的困难，默接受生活的困难，养家糊口，供弟弟上养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。学，为人朴实厚道。文中的小英子又是怎样的一个人呢？1、天真活泼。、天真活泼。 2、聪明得意、聪明得意 3、仁慈、富有同情心。、仁慈、富有同情心。 和的歌声文中反复出

6、现，他能领悟这两首歌在整个故事的表达中所起的作用吗？细读品味 1.在构造上起着在构造上起着“起承转起承转合的作用。合的作用。 2.反映了剧中人物情感变反映了剧中人物情感变化和心思的动摇。化和心思的动摇。 3.营造出平和、舒缓的叙营造出平和、舒缓的叙事节拍。事节拍。 4.切合故事切合故事“淡淡的哀愁、淡淡的哀愁、沉沉的相思的总基调沉沉的相思的总基调 大家都以为电影的主大家都以为电影的主题是题是“淡淡的哀愁与淡淡的哀愁与“沉沉的相思，课文沉沉的相思，课文节选部分能表达吗？说节选部分能表达吗？说说他的根据。说他的根据。 学习评价学习评价 2 2、学习本文后，他还有哪些不理、学习本文后，他还有哪些不理

7、 解的地方？说出来与同窗交流。解的地方？说出来与同窗交流。1 1、作者经过小英子的目光去、作者经过小英子的目光去 察看和了解察看和了解“厚嘴唇的人，他以为这厚嘴唇的人，他以为这 样写有哪些益处？样写有哪些益处？ 以一个天真、仁慈的童心反衬出成人以一个天真、仁慈的童心反衬出成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵，让读者感遭到所述故事的真实性，和心灵，让读者感遭到所述故事的真实性，更客观。更客观。学习反思学习反思 请他用一两句话来评论本文或表达他的阅读感受原小说、电影也行。到网上去收索更多有到网上去收索更多有关关的资料，的资料，小组交流，整理成读书小组交流，整理成读书卡片。卡片。发扬想象，把英子