八下文言文复习习题

1、 八下复习练习卷与朱元思书 1.解释下面加点词的含义。 横柯上蔽（ ） 从流飘荡（ ） 天山共色（ ） 争高直指（ ）虽乘奔御风（ ） 负势竞上（ ） 在昼犹昏（ ）2.下列加点词，意义相同的一项是（ ）A.一百许里/杂然相许 B.猿则百叫无绝/天下独绝C.疏条交映，有时见日/见余，大喜曰 D.在昼犹昏/神龟虽寿，犹有竟时3.解释画横线的字词。 （1）东西 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈 4.下列加点词语意思相同的一组是（ ）。A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王5、翻译与理解。 （1）急湍甚箭，猛浪

2、若奔。 ( 2 )鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 五柳先生传1下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）A因以为号焉 B域民不以封疆之界 C孔文子何以谓之“文”也 D可以一战2、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（ ）A、亦不详其姓字（详细B、每有会意（体会、领会C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）3下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ）A因以为号焉 自号曰醉翁也 B先生不知何许人也 曳屋许许声C期在必醉 与友期行 D有良田美池桑竹之属 属予作文以记之4面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

3、（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（1）A、期在必醉 B、君问归期未有期 C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期（2）A、或置酒而招之 B、怅恨久之 C、楚人怜之 D、又数刀毙之（3）A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 C、以彰其咎 D、其真无马邪5请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）环堵萧然，不蔽风日。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 6文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度； 二是_，达到了_的程度。马说1.解释下列句中加点字的意思。（1） 策之不以其道 （2）鸣之不能通其意 （3）执策而临之_ （4）才美不外见_（5）一食或尽粟一石 （6）安求其能千里也 2.下面

4、各项中加点字的意思和用法不同的一项是( )A.执策而临之 临表涕零，不知所言(出师表)B.食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠(论语)C.初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也(三峡)D.帝称善 京中有善口技者(口技)3.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )A. 骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家 B. 策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情C. 驽纯之材也 怅恨久之 D. 此其寡取易盈 其如土石何4.选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。( )A. 学而时习之 B. 狼亦黠矣，而顷刻两毙C. 安陵君受地于先王而守之 D. 委而去之5.选出对加点词语解释错误的一项。(

5、)A.不以千里称也 称： 扬名，著称。 B.食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。C.且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。 D.策之不以其道 策： 马鞭子。6.下列句中加点的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是（   ）A一食或尽粟一石 B食马者不知其能千里而食也 C食不饱，力不足 D一箪食，一豆羹7.选出对文章内容理解错误的一项。( )A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B. 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D.作者认为世界上缺乏的是人才和

6、发现人才的人。8将下边句子译为现代汉语。呜呼！其真无马邪其真不知马也。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材。 （3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 （4）食马者不知其能千里而食也。 9对本文内容理解不正确的一项是（ ）A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D.“其真无马邪其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。送东阳马生序1.指出下列划线词语

7、的含义余幼时即嗜学 （ ） 盖余之勤且艰若此 （ ） 弗之怠 （ ）（ ） 益慕圣贤之道 （ ） 尝趋百里外 （ ） 媵人持汤沃灌 （ ）（ ）或遇其叱咄 （ ）（ ） 俟其欣悦 （ ）2下列划线词语的用法相同的两项是（ ）（ ）A四支僵劲不能动 B主人日再食 C同舍生皆被绮绣 D腰白玉之环 E右备容臭3对“以”的用法判断正确的一项是（ ） 无从致书以观 计日以还 以是人多以书假余 以衾拥覆 以中有足乐者A句中的“以”用法相同，表示“（用）来”之意。B句中的两个“以”用法相同，都是“因为”的意思。C句中的“以”是介词，不同于句中的第二个“以”的用法。D句中的“以”与句中的两个“以”用法相同，有

8、“因为”之意。4与“每假借于藏书之家”的“之”用法相同的一项是（ ）A手指不可屈伸，弗之怠 B录毕，走送之 C益慕圣贤之道 D当余之从师也5.实词解释不当的一项是（ ） A.负箧曳屣,行深山巨（ 巨大 ）谷中 B.媵人持汤（ 热水）沃灌 C.无鲜肥（ 肥肉 ）滋味之享 D.不知口体之奉（ 奉献）不若人也6下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) A每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺 B以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙 C或遇其叱咄 其真无马邪 其真不知马也 D益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有”7下面下划线的词语解释全都正确的一组是（ ）A 嗜（好）学 无从致（得到）书以观 每（

9、常）假借于藏书之家 弗（不）之怠 B 手指不可屈（屈服）伸 录毕，走（跑着）送之 以是（因此）人多以书假余 手（亲手）自笔录 C 余因得（得到）遍观群书 既（已经）加冠 益（越加）慕圣贤之道 先达德隆（高）望尊 D 门人弟子填（挤满）其室 援疑质（询问）理 俯身倾耳以请（请教） 色愈恭，礼愈至（达到） 8下边各组中下划线的词解释不完全正确的一组是（ ）A 每假借于藏书之家（假期） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装） B 又患无硕师名人与游（交游） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（游动） C 言和而色夷（平和） 堕坏城郭，决通川防，夷去阻险（铲平，消除） D 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（有时） 或曰

10、：“此鹳鹤也。”（有人） 9.下面句中的“之”字用法相同的一组是（ ）每假借于藏书之家 弗之怠 益慕圣贤之道录毕，走送之 从乡之先达 当余之从师也 A. B. C. D. 10.下列句中下划线的词与“腰白玉之环”中的“腰”用法相同的一组是（ ）其一犬坐于前 一狼洞其中 稍稍宾客其父 见瓶水之冰，而知天下之寒 妇抚儿乳 亲贤臣，远小人 身披坚执锐 然得而腊之以为饵 A. B. C. D. 11、选出下列各组加点字的用法不相同的一项（ ） A 今诸生学于太学 其一犬坐于前狼 B 无冻馁之患矣 醉翁之意不在酒醉翁亭记 C 流辈甚称其贤 其如土石何愚公移山 D 余故道为学之难以告 之是以先帝简拔以遗陛

11、下小石潭记1. 课文选自 第29卷，作者 ，字 ， 代文学家，唐宋八大家之一。 唐宋八大家是： 2给下列加点横线的字解释： 伐竹取道 ( )空乏其身( ) 潭中鱼可百许头( ) ( ) 往来翕忽( ) 俶尔远逝( ) 不可久居( )佁然不动( ) 斗折蛇行 ( ) 悄怆幽邃( ) （ ） 乃记之而去 （ ）3结合语境，解释多义词清 （1）下见小潭，水尤清冽（ ） 乐 （1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。（ ） （2）以其境过清，不可久居（ （2）似与游者相乐。（ ）可 （1）潭中鱼可百许（ ） 游 （1）皆若空游无所依。（ ） （2）斗折蛇行，明灭可见（ ） （2） 同游者：吴武陵（ ）为 （1）

12、全石以为底 （ ） 以（1）卷石底以出（ ）（2）为坻，为屿 （ ） （2）以其境过清（ ）（3）或异二者之为 （ ） （3）全石以为底（ ）（4）宫中府中，俱为一体 （ ） （5）为天下唱 （ ） 乃 （1）乃记之而去（ ） 差 （1）参差披拂 （ ）（2）乃不知有汉（ ） （2）其岸势犬牙差互（ ）4词类活用词解释（1）从小丘西行百二十步。（ ） （2）闻水声，如鸣珮环，心乐之。（ ）（3）皆若空游无所依。（ ） （4）斗折蛇行，明灭可见（ ）（ ） （5）其岸势犬牙差互（ ） （6）寂寥无人，凄神寒骨（ ）（ ）5潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 以其境过清，不可久居，乃记之而去 岳阳楼记

13、1.解释下列加点的字。（1）连月不开 （2）薄暮冥冥 （3）去国怀乡 （4）微斯人 （5）百废具 （6）连月不开 （7）宠辱偕忘 （8）岳阳楼之大观也 2解释下列加点的字。 （1）不以物喜（ ） （2）多会于此（ ） （3）春和景明（ ） 3.下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（ ）A.乃记之而去 B.去伪存真 C.停数日辞去 D.去留两便4将下列句子译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也。 译文： （2）微斯人，吾谁与归 译文： （3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （4）不以物喜，不以己悲。 （5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

14、 5.摘录原文填空：“古仁人之心”在文中指代的内容是： 。“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指代的内容是： ； “退”指代的内容是： 。6. 下面哪两组句子中加点的词的意义相同（ ）A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌（送东阳马生序）B.朝而往，暮而归 朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说）D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也（愚公移山）7下列说法不正确的一项是（ ）、选文第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。、选文第段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。、选文第、段除写景

15、之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。8“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ ）A属予作文以记之B此则岳阳楼之大观也 C前人之述备矣D予尝求古仁人之心9对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。B“越明年”的意思是“到了第二年”。C“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。10对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这段文字详细描写了洞

16、庭湖及其周围的景色。B“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C“然则”轻轻转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D“览物之情，得无异乎”一句反问，引出下文的写景抒情。醉翁亭记1解释句中加点词 (1) 日出而林霏开。霏：_(2) 觥筹交错。 觥：_(3) 宴酣之乐 （4）有亭翼然临于泉上者（ ）（5）遂书以名其亭焉（ ） （6）伛偻提携 提携： （7）宴酣之乐 （8）字法中绝将五十年： （9）后世见者未必不宝也 2下面各组句子中加点词意思相同的一项是 ( )往来而不绝者 中轩敞者为舱A 以为妙绝 B 射者中 宴酣之乐，非丝非竹 负势竞上，互相轩邈C 无丝竹之乱耳 D 至于负者歌

17、于途 3.加点词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项（ ）沿溯阻绝 绝：.断绝 .极、最 C.缺乏 D.穿过有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发 水落而石出者 而：.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”4.面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是（ ） A山之僧智仙也 吾欲之南海，何如人有百口 B名者谁 口有百舌，不能名其一处 C朝而往，暮而归 朝晖夕阴，气象万千 D晦明变化者 恐托付不效，以伤先帝之明5.第二语段中描写傍晚之景的句子是： ；描写秋天之景的句子是： 。6用现代汉语翻译下面两上句子。有亭翼然临于泉上者。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 醉翁之意

18、不在酒，在乎山水之间也 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 满井游记 1解释 汗流浃背( ) 呷浪之鳞( ) ( ) 负势竞上( ) 潭中鱼可百许头( )皆若空游无所依( )于时冰皮始解( )娟然如拭( )廿二日天稍和( ) 泉而茗者( )柳条将舒未舒( ) 呷浪之鳞( )2. 填空满井游记作者_，_代文学家。_ 是本文画龙点睛之笔。文中最能体现作者初返自然的心情是_3词的用法、意思相近的一组是( )A.之：如镜之新开 暮寝而思之 B.其：不可知其源 其如土石何C.者：似与游者相乐 得道者多助 D.为：山峦为晴雪所洗 子墨子解带为城4.选出下面理解正确的一项 ( )A. 泠泠作

19、响：写泉水发出哗哗的很大声响。B. 波色乍明：写水波一闪一闪的的动态之美。C. 往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。D. 娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。5.选出下面加点词解释有误的一项。( )A.几处早莺争暖树（向阳的树） B.局促一室之内（拘谨不自然）C.娟然如拭（美好的样子） D.泉而茗者（煮茶喝）6.选出下面各组中加点词词义不同的一项( )A.游人虽未盛 风力虽尚劲 B.红装而蹇者 而城居者未之知也C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之内 始知郊田之外未始无春7与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（ ） A锦鳞游泳 B鳞浪层层 C毛羽鳞 D鳞次栉比8.下

20、列“之”的词性和用法不相同的一项是（ ）A.毛羽鳞鬣之间 局促一室之内 B.城居者未之知也 始知郊田之外未始无春C.脱笼之鹄 倩女之靧面 D.曝沙之鸟 髻鬟之始掠9翻译始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 病句 句子排序 文学常识1.下列句子没有语病的一项是（ ）A.在我所学过的课文中，最敬佩的人是鲁迅的藤野先生。B.故乡中关于“路”的阐述，给了我深刻的启迪和启示。C.最后一课告诉我们，是否热爱祖国的语言是爱国的表现。D.读了散步一文，你不能不被这一家三代人的亲情所感动。2.请选出下面句子中没有语病的一项（ ）A经达长期的努力，使古丽在乌鲁木齐的服装领域崭露头角。B荷花池中，粉嫩的荷花亭亭

21、玉立，倒影也显得那么娴静，光影组合就像一幅水粉画。C一走进赛马场我们就感受到了热烈的气氛和爽朗的笑声。D夏天的喀纳斯，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A从孔乙己悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。B百年一遇的干旱，给一直以自然资源丰富自诩的西南地区一记响亮的耳光。C这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.“义务教育课程标准实验教科书”语文，大面积从新学年开始使用。B微笑着面对生活的人，失去的只是白己的烦恼，赢得的则是整个世界。

22、C哈达小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是屠民不合适的装修造成的。D阿尔寨石窟位于内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗西北部阿尔巴斯山中，是我国元代目前保存最好的石窟。5.下列句子没有语病的一项是（ ）A他顽强拼搏的精神，值得我们效尤。B通过这次中考，使我认识到加强基础知识学习的重要性。C杂交水稻的出现，是世界一大奇迹。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）我们只能迎难而上，努力向前方挺进。 因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。 前方的

23、路还是需要自己去探索，去经历。A B C D7.下列说法有误的一项是( )A.在我的第一本书中，牛汉用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 B.再塑生命所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。 C.胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精 神世界。 8.选出下列文学常识表述错误的一项 A 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代的文学家，思想家，革命家。发表中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文

24、化运动的基石。主要作品有小说呐喊彷徨，散文朝花夕拾等。 B 散文的特点是行散神不散，取材广泛，自由，不受时间和空间的限制。散文诗是用散文的形式写成的诗，兼具散文和诗歌的特色。 C 胡适，字适之，安徽绩溪人。早年积极提倡白话文运动，对新文化运动做了一定贡献。其文学改良刍议提出了文学上的“八不主义”。 D 传记指记载人物生平事迹的文体，分自传和他传，自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。自传的写法应当真实，完整，突出重点，也可虚构。9.选出下列文学常识表述正确的一项（ ） A 牛汉，著名诗人，原名史汉成。著有诗集彩色的生活。我的第一本书，讴歌了人间真情，表达了对美好幸福生活的深刻体察和独特感悟。

25、B 托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家批判现实主义作家。 C 海伦凯勒，美国作家，教育家，社会活动家。主要作品有假如给我三天光明。马克吐温曾说过，19世纪出现了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个就是再塑生命中的莎莉文小姐。 D 郭沫若，现代杰出文学家。雷电颂是其歌剧屈原中的第五幕第二场。10. 下列有关表述，有错误的一项是（ ） A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。 B阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集呐喊。 C爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这

26、种写法为借物喻人。 D石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。11下列说法有误的一项是（ ） A、背影的作者是朱自清，背影的思想意义在于在“父亲”被普遍声讨的年代里写了一个“好爸爸”。现在没有现实意义。 B、“齐之习辞者也”中的“辞”是“言辞”的意思；“留取丹心照汗青”中的“汗青”是“史册”的意思。“今方来”中的“方”是“方向”的意思。 C、茅以升是我国著名的桥梁专家，他写的中国石拱桥是一篇说明文。 D、“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”采用的说明方法是“打比方”和“作比较”。12选出对名著钢铁是怎样炼成的相

27、关内容的表述正确的一项( ) A这部长篇小说是原苏联著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。 B这部作品最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在阿韦尔巴赫的影响下，逐步走上革命道路。 C到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D主人公保尔是作者生活的真实写照，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质敢于探索、勇于冒险的精神，以及钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。13下列搭配有误的一项是（ ）

28、 A、水调歌头明月几时有苏轼宋朝但愿人长久，千里共婵娟。 B、行路难李白唐朝长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C、茅屋为秋风所破歌杜甫唐朝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。 D、己亥杂诗龚自珍明朝落红不是无情物，化作春泥更护花。14、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、邹忌讽齐王纳谏选自史记齐策一，该书是战国时游说之士的策略和言论的汇编，相传为西汉末刘向编订。B、细柳营通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特点。C、桃花源记写于兵连祸结的晋宋交替期间，社会动荡不安，当时陶渊明退隐农村已达10年以上，对广大农民的苦难深有感受，所以文中桃花源是千百年来被压迫人民的理想境界。D、李清照渔家傲这首词将真实的生活感受融入梦境，梦幻和真实、理想和现实融为一体15给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经