高中语文第一课_3ok

1、语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 走进语文天地走进语文天地 1、什么是语文、什么是语文? 2、为什么要学习语文、为什么要学习语文? 3、怎样学习语文、怎样学习语文? 什么是语文?第一：第一：“语语”即即“汉语汉语”。学说普通话，。学说普通话，写规范的汉字。写规范的汉字。 第二：第二：“文文”即即“文学文学”。培养人们对。培养人们对文学的兴趣与情趣。文学的兴趣与情趣。文学就是文学就是“人学人学”。里面透着社会、。里面透着社会、文化、哲理、美

2、学、政治，等等。文化、哲理、美学、政治，等等。你认为什么是语文？你认为什么是语文？ “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。语文。 冷香

3、飞上语文 天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是那静溢的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是青天里的一行白鸳，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。 语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它，别忘了，这也

4、是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语文从那古人口中娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出，语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟为什么学语文?语文天生浪漫 让我们再次聆听那遥远的声音让我们再次聆听那遥远的声音 “坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。

5、不稼不穑，胡取禾三百廛兮？稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方霜。所谓伊人，在水一方”更是将古人的浪漫情怀更是将古人的浪漫情怀推向了极致。推向了极致。 语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。漫的心灵中走来。 开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父，用血与肉

6、书写了所有生命对自由与光逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。明不朽的追求。 因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得春风得意马蹄疾，一日看尽长安花意马蹄疾，一日看尽长安花”。 因着浪漫，王昌龄发出了因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”。 语文，从浪漫的心灵

7、出发，走向深广，走向博大。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。 因着语文，雪莱的因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你走你的路，让别人去说吧的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。激荡着每一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温馨、夏因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬

8、的冷峻；因着的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。 语文，是天生浪漫的文化载体。睿语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫又传送着浪漫。 浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。 一个有些浪

9、漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，也能像王安石一样无畏，也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入

10、世可如岳飞，面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀壮怀激烈激烈”，“八千里路云和月八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如，也可躬耕垄亩如诸葛亮，诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远淡泊以明志，宁静以致远”。 唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。 因为，语文天生浪漫。因为，语文天生浪漫。 浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青

11、春一同上路，比梦想走得的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程 浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。 浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同泥土为

12、伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣绣 一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥，一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语、一帧帧季节的一句句清风的低语、一帧帧季节的相片，一些黎明、一些黑夜，发黄相片，一些黎明、一些黑夜，发黄的故事、春天的屋檐的故事、春天的屋檐一并装入一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。与浪漫中徐

13、徐穿行。为什么要学习语文为什么要学习语文第一、学习语文可以修身养性、陶冶情操、净化心灵。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一 个高尚的人。第二、语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。第三、语文与高考的关系，尤其是作文。第四、语文有着无穷的魅力。 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接书箱上，季姬怕脏

14、，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇过，季姬激动起来，就写了这篇 季季 姬姬 击击 鸡鸡 记记。 音音趣趣愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，

15、天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路远没口信，山高路远没口信， 字字趣趣秦观的回环诗秦观的回环诗 暮暮 赏赏 已已 花花 时时 归归 醒醒 去去 微微 马马 力力 如如 酒酒 飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心1 1、老者、落榜青年面对山上滑坡老者、落榜青年面对山上滑坡只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。 一个灰心丧气的青年人，因科举

16、没考一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：跨进门，语重心长地说：“假如爬山时假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办？遇上山体滑坡，你该怎么办？” 年青人年青人喃喃地说：喃喃地说：“往下跑。往下跑。” 老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。天下事皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。 学好语文的要素学好语文

17、的要素2、陈祎学习“曾子避席” 陈祎是隋末唐初洛州人，有一次和几个哥哥听父亲讲陈祎是隋末唐初洛州人，有一次和几个哥哥听父亲讲授孝经。父亲说：授孝经。父亲说：“古时没有椅子，都是席地而古时没有椅子，都是席地而坐。孔子向他的弟子们授课，大家也都是坐在席子上。坐。孔子向他的弟子们授课，大家也都是坐在席子上。有一天，孔子讲着讲着，忽然提了个问题，叫他的弟有一天，孔子讲着讲着，忽然提了个问题，叫他的弟子曾子来回答。曾子见老师要他回答问题，赶紧站起子曾子来回答。曾子见老师要他回答问题，赶紧站起来，往边上一站，垂下双手，毕恭毕敬的回答了孔子来，往边上一站，垂下双手，毕恭毕敬的回答了孔子的提问的提问”“”“这

18、就是曾子避席的故事。你们明白了这就是曾子避席的故事。你们明白了吗？吗？”几个哥哥都说明白了，这时陈祎却站了起来，几个哥哥都说明白了，这时陈祎却站了起来，整理好衣襟，站到边上，毕恭毕敬的说：整理好衣襟，站到边上，毕恭毕敬的说：“明白明白了！了！”后来陈祎出家当了和尚，法名玄奘。后来陈祎出家当了和尚，法名玄奘。行动，成功的基石。行动，成功的基石。3 3、鸡笼里的幼鹰鸡笼里的幼鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰

19、渐渐长大，嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！于飞了起来！ 相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战

20、和失败。相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。4 4、苏格拉底甩胳膊苏格拉底甩胳膊 成功在于坚持成功在于坚持 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一说着，苏格拉底示范了一遍，遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？下，大家能做到吗？” 学生学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，们都笑了，这么简单的事情，

21、有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了？下，哪些同学坚持了？”有有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家人举起了

22、手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。的柏拉图。 5 5、父子卖柴父子卖柴 养成习惯，注重方法养成习惯，注重方法 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯爹，转弯啦！啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

23、到底是下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声说了一句了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声说了一句话，牛乖乖的转弯了。请同学们猜猜他说了些什么？话，牛乖乖的转弯了。请同学们猜猜他说了些什么？ 三、如何才能学好语文？ 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决

24、定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？ 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。1、练好语文基本功、练好语文基本功 2、优秀诗文常记诵、优秀诗文常记诵 3、常看书刊做书虫、常看书刊做书虫4、勤思多写善积累、勤思多写善积累 5、基础知识早下手、基础知识早下手 6、语文笔记贵坚持、语文笔记贵坚持 7、课本知识贯始终、课本知识贯始终 8、热爱生活多留心、热爱生活多留心 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、读报、读杂志。4、使用工具书。常用的工具书有：新华字典现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。这几种工具书是必不可少的。 言为心声，敢说多问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏