五年级下语文教案有趣的生命时钟_西师大版_第1页
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文档简介

1、.第 周 总第 节 执笔老师 审核指导 学习内容：有趣的生命时钟学习目的：1自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用“精神焕发“盗窃“大螯“花卉。2正确、流利地朗读课文。重点难点：以朗读为主线，勾画圈点，在合作探究中理解重点语句含义，体会文章中心学习活动过程一、 揭题示标简明扼要、详细实用、操作性强1、多彩的生物世界蕴藏着无穷的奥秘，还记得?花钟?吗？出示图片它们都有自己的生命时钟，动物也是如此。走进绚丽多姿的生物世界，让我们一同领略?有趣的生命时钟?。2、板书课题。3、自主质疑：什么是生命时钟？生命时钟有哪些有趣的现象？二、 新知探究先学后教、合作探究、反响指导 自学指导一内容、要求、

2、时间、方法过渡：生命时钟又有哪些有趣的现象呢？让我们走进文本，一睹为快!二、初读课文，整体感知1、出示读书要求：一读，读准字音，遇到生字，难读的字多读几遍。二读，读通顺，想一想：每一部分写了什么？三读，读流利，考虑：课文写了哪些内容？2、交流反响1轮读课文，正音。2借助工具书或联络上下文理解词语。潮汐：由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的现象。规律：事物开展中内在的、本质的联络。3书写生字重点指导“螯。三、再读课文，理清脉络1、课文从哪些方面介绍了生物时钟 ？2、汇报：生物节律有昼夜周期节律和年周期节律，是相当稳定的，与我们的生活息息相关。四、三读课文，质疑问难，勾画批注五、课堂小结：生命时钟确实充满奥秘!课下搜集资料，并留心观察我们身边的生物，看有什么收获？六、布置作业：

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