1沁园春雪(教案)

1、 毛泽东是中国人毛泽东是中国人民的伟大领袖，也民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人是一位伟大的诗人。（1893年12月26日1976年9月9日） ，字润之。湖南省湘潭县韶山人。写作背景写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当时月。当时, ,遵义会议确立了遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登

2、到海拔千米、白雪覆盖的塬海拔千米、白雪覆盖的塬yuan2yuan2上视察地形，欣赏上视察地形，欣赏“北国风北国风光光”，在这里，眺望祖国在这里，眺望祖国 的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的激情满怀，写下了这首气吞山河的沁园春沁园春雪雪。 抗战胜利后公开发表。抗战胜利后公开发表。19451945年年8 8月重庆谈判期间，爱国月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东民主柳亚子向毛泽东“索句索句”, ,毛泽东即赠此词。柳读后，毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、展读之余，以为中国有词以来第一作手

3、，虽苏、辛未能抗，况余子乎？辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。的紧要关头，给人民以鼓舞。：又称长短句，一首词的句数，段数，音律，平仄都有固定的格式，这就是词谱。 词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。 如：沁园春虞美人水调歌头。 一首词称为宜阕，词若有两段，就称为上下阕。 “沁园春沁园春”,词牌名词牌名.“雪雪”是这首词的题目。是这首词的题目。这首词是采用古这首词是采用古典词的形式反映现代生活的。题目揭示了典词的形式反映现代生活的。题目揭示了文章所写的内容。文章所写的内容。读准字音沁沁园春园春 莽莽莽莽 滔滔滔滔 蜡蜡象象

4、 分分外妖外妖娆娆 稍稍逊逊 成吉思成吉思汗汗 数数风流人物风流人物 今今朝朝qnmngtolfnroxnhnshzho qn 沁园春沁园春雪雪 1936年年2月月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。 mng 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 gu fn ro 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 xn 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。惜秦皇汉武

5、，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 hn 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 sh 俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 沁园春沁园春 雪雪 北国北国/风光，风光， 千里千里/冰封，冰封， 万里万里/雪飘。雪飘。 望望/长城内外，长城内外， 惟余惟余/莽莽；莽莽； 大河大河/上下，上下， 顿失顿失/滔滔滔滔。 山舞山舞/银蛇，银蛇， 原驰原驰/蜡象，蜡象， 欲与天公欲与天公/试比高。试比高。 须须/晴日，晴日， 看看/红装素裹，红装素裹， 分外分外/妖娆。妖娆。江山江山/如此多娇，如此多娇，引引/无数英雄无数英雄/竞折腰。竞折腰。 惜

6、惜/秦皇汉武，秦皇汉武， 略输略输/文采；文采； 唐宗宋祖，唐宗宋祖， 稍逊稍逊/风骚。风骚。一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识只识/弯弓弯弓/射大雕。射大雕。俱俱/往矣，往矣，数数/风流人物，风流人物，还看还看/今朝。今朝。毛泽东毛泽东北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。望望长城内外，长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆惜惜秦皇汉武秦皇汉武略略 输输 文文 采采唐太唐太宗宗唐唐 宗宗 宋宋 祖祖稍稍 逊逊 风风 骚骚一

7、代天骄，一代天骄， 成吉思汗，成吉思汗， 只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕。扩展：帝王的历史功绩 秦始皇统一中国 汉武帝抗击匈奴 唐太宗贞观之治 宋太祖平息五代动乱 元太祖建立蒙古帝国，而威震欧亚 俱往矣，俱往矣， 数风流人物，数风流人物， 还看今朝。还看今朝。1.问：问：全词分为几个部分，各描写了怎样的画面？全词分为几个部分，各描写了怎样的画面？ 上阕上阕 描北国雪景，赞壮丽山河。描北国雪景，赞壮丽山河。下阕下阕 评评历史历史英雄，抒诗人抱负。英雄，抒诗人抱负。 2.问：问：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在全在全诗中起什么样的作用？诗中起什么样的作用？ 过渡句，

8、承上启下，由描写景物转入评价过渡句，承上启下，由描写景物转入评价历史人物。历史人物。整体感知“江山如此多娇江山如此多娇”是承上阕来写是承上阕来写,用了一个用了一个“娇娇”字字,是褒义是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些可赞是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？分析上阕分析上阕雪景，在祖国的北方（雪景，在祖国的北方（“北国风光北国风光”）北国风光怎样呢？北国风光怎样呢？“千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。”（注意（注意“封封”和和“飘飘”）首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界

9、，写法上写法上动静结合动静结合。下面的内容由哪一个字领起下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。失滔滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所用的作用并说出所用的修辞方法是什么的修辞方法是什么?从从“长城内外，到欲与天公试比高。长城内外，到欲与天公试比高。”“惟余惟余”体现白雪覆盖的范围之广，体现白雪覆盖的范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望望”思考：望到了什么？思考：望到了什么？以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽以上景物确实很美，作者认为还有那种景色

10、是美丽的呢？的呢？ “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。高。”山、原都是静止的事物，为何写它们山、原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”、“驰驰”？“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山（

11、写景、抒情）（写景、抒情）文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。分析下阕分析下阕对于这些英雄人物，作者用了一个对于这些英雄人物，作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明确：明确：“略输文采，稍逊风骚略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。”“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们是历史上的英雄，肯定他们是历史上的英雄，且是无数英雄中的杰出者，他们有雄才且是无数英雄中的杰出者，他们有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨

12、大的大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响。影响。“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输、（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？下阕为何要评说古代帝王？下阕为何要评说古代帝王？引出末句：引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看俱往矣，数风流人物，还看今朝。今朝。”由评古落到颂今（当代无产阶级由评古落到

13、颂今（当代无产阶级和革命人民），点明了主题。和革命人民），点明了主题。如何理解如何理解“俱往矣，数风流人俱往矣，数风流人物，还看今朝物，还看今朝”？“今朝今朝”是一个新的时代，新的时代需要新是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。的风流人物。“今朝今朝”的风流人物不负历史的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当

14、代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰（议论、抒情）（议论、抒情）承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄俱往矣，俱往矣，数风流人物，数风流人物，还看今朝。还看今朝。沁园春沁园春 长沙长沙 1925年年2月月 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由自由。怅寥阔，。怅寥阔，问苍茫大地问苍茫大地，谁主沉浮？，谁主沉浮？ 携来百

15、侣曾游携来百侣曾游，忆往昔，忆往昔峥嵘岁月稠峥嵘岁月稠。恰同学。恰同学少年，风华正茂，少年，风华正茂，书生意气书生意气，挥斥方遒挥斥方遒。指。指点江山，点江山，激扬文字激扬文字，粪土粪土当年万户侯当年万户侯。曾记曾记否，到中流击水否，到中流击水 ，浪遏飞舟？浪遏飞舟？ 拓展拓展 1925年年2月，毛泽东月，毛泽东从上海回到韶山，从从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘长沙，并独自来到橘子洲头。事后作子洲头。事后作沁沁园春园春 长沙长沙此时毛此时毛泽东正在

16、苦苦寻求救泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发国救民之路，因而发出了出了“怅寥阔，问苍怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。的呼喊。写作背景写作背景沁园春沁园春 长沙长沙里作者对当年的求索里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在在沁园春沁园春 雪雪中是否有了回答？中是否有了回答？探究探究“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝。看今朝。”你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美深邃隽永的哲理美全词将全词将写景、议论、抒情写景、议论、抒情有机结合，有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了充满了热爱祖国山河，以天下为己任热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。的豪情壮志。小结小结你心目中的你心目中的“风流人物风流人物” 应应具备哪些素质？具备哪些素质？返回首页返回首页研读探究研读探究模模仿仿训训练练 十年奋斗，十年奋斗， 侨中如此多娇，侨中如此多娇，今朝规模，今朝规模， 引四方学子竞折腰。引四方学