爱心少年事迹材料

1、爱心少年事迹材料“阳光少年”事迹材料有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。 在她的身上一直践行着两句话： 有一种优秀叫习惯！有一种力量叫坚持！她就是 XX小学六（ 1）班的班长、中队长 XX同学。一个以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩！一、刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在， XX同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知

2、识， 她都读的津津有味。 广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。 她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。二、勇担重任，能力出色自入学以来， XX同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。 劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。三、富有爱心，心灵美丽在努力学习，发奋图强的同时， XX同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，对待

3、学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、 向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她却从来不乱花一分钱， 但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力， 在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌， 以热心和豁达为曲， 弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去帮助他们。四、尊敬长辈，孝顺父母在家里，在每天的日

4、程计划里， XX同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天， 从不嫌弃老人， 使奶奶生活的幸福。打扫卫生、 收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。五、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川 _ 后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区， 还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、 同学和朋友积极为灾区孩子损款。 并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。 在

5、周末和假期， 她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，床铺，帮助老人梳理头发六、懂得感恩，深受爱戴XX 同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了他知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长， 没有老师和家长的辛勤付出， 就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。一份耕耘 , 一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的 , 但她懂得不经历风雨 , 怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌 , 热心和宽容为曲 , 弹奏暖人心扉 的歌 ; 她正用自己的理想和追求为笔 , 进

6、取和奋发为墨 , 书写充满希望的画 ; 他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂 , 美好的明天。最美爱心少年的事迹材料我叫李欣蔓，今年 9 岁，现任景县景州镇联小三（ 7）班班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶， 在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。每学期结束时，我都会抱回家许多奖状：“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。在刻苦学习的同时，我还积极地在学习和生活上帮助同学， 协助老师管理好班级； 并且踊跃地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在同

7、学中起到了楷模和表率作用。我认为， 乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事； 乐于助人不只是要在嘴上空谈， 更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。老师的好帮手在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。 凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成， 我不仅积极完成老师交给的工作， 而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学， 而且得到老师的信任和同

8、学的喜爱。同学的好榜样在学习生活中，我有爱心，爱助人。对于困难同学，我总是伸出援助的手，热心助人，真诚奉献。看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来；有同学上课忘了带学习用具， 我就大方的拿出自己心爱的文具借给他们；有时同学忘了带课本回家， 我知道后总是赶紧做完作业再把课本借给同学使用；每天早上，我都是第一个到校，帮助同学打扫卫生；班上有同学生病落课了，我上课记两本笔记，下课后抽出时间去帮她补习 ?学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步， 还经常帮助学习有困难的同学。 当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信

9、心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、 向我请教。我还在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。爱心的小使者在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。 我主动参加学校组织的 “送文化下乡”活动，为敬老院的老人献爱心、送文艺节目；带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动；爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名

10、学生得了白血病时， 我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动， 还带领全班同学发起倡议， 争取身边的亲人、 同学积极为这个孩子损款捐物， 并在心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园 ?虽然我的家庭并不富裕，虽然 _ 太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。助人为乐 , 是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们， 不但别人的难题解决了， 自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。 这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难

11、的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信： “我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中， 我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人， 用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。爱心好少年张子晗事迹材料 今年八岁的张子晗， 是一位可爱的小女孩。出生成长在一个温馨慈爱的家庭。 良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱， 在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子， 使他逐步养成了乐于帮助别人、 与人和睦相处的好习惯。从小在张子晗的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱赠送给他们。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。 别看张子晗只是一个近八岁的一年级小学生， 更是一个有爱心有责任感的好孩子， 在幼儿园她就是小小爱心志愿者。 她主动积极参与幼儿园的各项公益活动， 关心和帮助别人，与乡村幼儿园的小朋友结下了浓厚的友谊。从 xx 年至今，每年 5 月张子晗都会