第三课初识VB教学设计

1、第三课初识VB教材分析:本单元是学习VB程序设计的起始，力争从吸引学生学习兴趣出发，让学生能对VB程序设计的学习具有较高的热情和较强的自信。本单元主要介绍VB程序设计的基础知识，重点在于基本概念、基本术语和如何设计用户界面，同时也涉及了一些简单VB程序代码的编写知识。本节课在本单元中是第一课，将为以后的学习奠定基础。教学目标:1. 初步认识VB的工作环境；2. 了解VB中的窗体；3. 掌握将控件添加到窗体的一般方法；4. 了解标签控件的基本功能及其Caption属性的用法；5. 了解怎样设置对象属性；6. 了解运行、保存VB程序的方法。教学重点难点：1、在本课中会涉及一些基本概念和基本术语，这

2、是本课的难点。用VB编制的程序，一般都运行在一个窗口中，设计时这个窗口称为窗体(Form),用户可以在窗体中添加控件来创建程序的外观。一般情况下程序的运行结果、图像、图形等都是通过窗体输出的。新建一个VB“标准EXE”工程，默认有一个窗体。工具箱内默认有21个工具按钮,其中除指针工具外都是控件制作工具,利用这些控件工具在窗体上绘制的元素称为控件(Control)。窗体和控件都是VB系统中的对象(Object)。每个对象都有自身的特性,如名称、大小、颜色、位置等,称为对象的属性。用户每创建一个对象,系统会自动为这个对象设置一些属性值,对这些属性的值可以通过选定对象后在属性窗口中重新设置,也可以在

3、程序代码中进行设置。2、标签及其常用属性是本课的重点。由于标签控件可以显示文字信息,往往用作窗体上其它控件的说明或提示。标签的常用属性：(1) Caption属性：用于设置标签控件中所要显示的内容。Font属性：用于设置标签中显示内容的字体。(3)ForeColor属性：用于设置字体颜色。3、保存程序文件是本课的重点。习惯是要养成的,是需要一段时期来培养的。从第一节课开始,教师就应有意识地培养学生好的学习习惯,尤其是保存程序。保存VB程序时，至少要生成工程文件（vbp）和窗体文件（frm）这两个文件。保存文件时，要先创建用于存放工程文件和窗体文件的文件夹，文件夹的名称与工程文件名、窗体文件名要

4、尽量一致。教学过程一导课首先举一些用VB编写的成功软件的例子，让学生体会VB的强大功能。调动学生学习的兴趣，激发学生的学习欲望。二课的内容任务一：启动VB操作：”开始”f”程序”MicrosoftVisualBasic6.0中文版”教师活动：辅导式教学。学生活动：思考、讨论、实践，完成任务二。师生小结：启动VB的方法。任务二：认识VisualBasic6.0集成开发环境工具箱rIE程I-irrnrtVisualBie设卄-F“r*1(Fnnracj山山畳巴丈件貓&虫）挽国M工握世桐式辺调谥畑运疔曲査询E3CL）工且外捲程序00（1）帮助如-IfflKI|FaralFamh袪宇毋序I按分英序I-

5、妙工程lHsu-i倍帝J窗体设计器窗口口X&Frnl即皓nd)他!】葦回代码中使用的毎识对象的容Porml1-3DFalse工程资源管理器窗口属性窗口窗体布教师活动：讲述，引导。学生活动：思考、记忆。在完成这个任务中，可以结合以前学过的软件的共通性进行学习，通过对比学习，可以减少新软件的陌生与距离感。任务三：设计显示欢迎光临程序操作：（1）在工具箱中选择”标签”工具A，然后用鼠标在窗体中拖画出合适大小的标签控件。(2)设置标签控件的属性.选择窗体上的标签控件(Labell)在属性窗口修改属性。对象属性名属性值属性说明Labell（标签1）Caption同一个世界同一个梦想标签框显示文字Font

6、隶书,28号字设置字体ForeColor粉红色文字颜色重点：选定控件，然后修改相应的属性。(4)运行程序。单击工具栏中的“启动”按钮，运行程序。单击工具栏中的“结束”按钮，结束程序的运行。教师活动：辅导式教学。学生活动：思考、讨论、实践，完成任务三。师生小结：总结出标签控件的常用属性。任务四：保存VB程序操作：单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“文件另存为”话框中，以“欢迎光临”为文件名将窗体文件保存到“第一课”文件夹中；在再次出现的“工程另存为”对话框中，再次以“欢迎光临”为文件名保存工程文件到同一位置。教师活动：辅导式教学。学生活动：思考，实践，完成任务四。师生小结：总结保存VB程序的方

7、法。第一节课是培养学生学习习惯的关键，尤其是最后保存作品这一步，此操作将在今后的每一节课中都涉及。因此，第一节课关于保存作业的问题要落实到每个人，尤其是能力较弱的学生，通过对动画的初步学习，他们已经有了很强的好奇心，但是由于能力弱，很有可能再过几节课就跟不上了，今后的兴趣也会随之消失，这可能成为影响班级整体学习效果的根源。因此，教师尤其要对能力弱的学生给予帮助和鼓励。三归纳总结本节课要点：熟悉VB的工作环境,掌握将控件添加到窗体的一般方法，了解标签控件的基本功能及其常用属性的用法，掌握保存VB程序的方法。四课后任务编写程序显示自己的姓名，班级或自己的座右铭。设计说明本节课由于突出以任务驱动为主线，以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃；从完成任务情况看，知识目标完全达到