第一周6年级下册综合实践活动导学案主题一跳蚤市场

1、第一周6年级下册综合实践活动导学案年级6年级时间第1周3月4日单元第一单元养成服务备课人方丽课型新课课时1课时课题主题一跳蚤市场审核人百合提亚尔学习目标知识与技能：通过参与活动，具备初步的社会实践能力过程与方法：讲解、阅读、交流、实践。情感态度与价值观：要求通过参与活动，获得良好的情感体验。重点难点了解跳蚤市场的历史。（重点）组织开展活动。（难点）课刖准备导学案、教材（学生课本）图片资料学习过程学案导案一【引入新课（预习引入）我们已经预习了，那什么是呢？今天我们来学习第一单服务主题一跳蚤市场。（板书课题：第一单元养一、直接导入新课巳养蚤市场天我们来学习第一单元养成。服务主题一跳蚤成。服务二【揭

2、示目标】学习目标：知识与技能：通过参与活动，具备初步的社会实践能力过程与方法：讲解、阅读、交流、实践。情感态度与价值观：要求通过参与活动，获得良好的情感体验。学习重点：了解跳蚤市场的历史三【出示自学提示】认真看课本第10页的内容，重点的内容。市场二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）1.师：本课带领大家实践体验活动过程以“校园跳蚤市场”为主题，带领大家实践体验活动过程。2.开展此内活动需注意以下几个方面：a如何选择活动场地；b）如何管理使其不散乱；c物品交换与交易做到平等交换。三、分配任务，立体教学独立思考、在相关（如：推销1本次活动都有哪些方式?语设计要注意：1。

3、要有主题可以设、计具有个性化的推销内容；2.要把自己的想法表达清2在活动中，你遇到了什么困难？发现题？有什么好的建议？（4分钟后比谁学得快、理解的透彻，上冋题。,小组交流，形成共识；小组长总结（指明学习内容和方法，即学什么和四【自主合作探究】1与你有相同研究意向的伙伴存四、合作探究，完成任务。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。（展示交流，先2通过杳找资料，我们了解到开展此内组内互评）活动需注意以下几个方面：参考主题一、如何选择活动场地，如何进1.儿童商品义卖活动行相关的宣传；2.图书交换活动设计二、跳蚤市场由于商品多且杂，3.DIY物品交换站如何管理使其不散乱；4.小小拍卖会二、物品父换

4、与父易过程中，会五、穿插巩固，全面掌握。小出现脏、破现象，如何确保物品的质组踊跃展示交流，教师予以肯量，做到平等父换。定，通过讲解深入理解，并用五【拓展】1、小结：这节课我各种形式指导学习。们解决了很多问题，你们都有1.学习本课知识，你有什什么收获？2、作业：完成教么收获？材PX10填表题2.完善优化：把同学们好的意见与建议与下来。板书设计养成。服务主题一跳蚤市场参考主题：1儿童商品义卖活动2.图书交换活动设计3.DIY物品交换站课后反思通过学习大家知道了海报设计要注意：1.要有鲜明的主题；2.要把时间、地点等信息写清楚；3.版面设计可以体现个性化。口号设计要注意：1.口号要便于大家记忆；2.

5、口号要有号召力。第二周6年级下册综合实践活动导学案年级6年级时间第2周3月11日单元第二单生活.环境备课人方丽课型新课课时1课时课题主题二让我们的资源循环起来审核人百合提亚尔学习目标知识与技能：了解并知道“循环”给我们创造了新财富。过程与方法：讲解、交流、统计、实践。情感态度与价值观：培养降耗、节约节能的思想意识。重点难点了解并知道“循环”给我们创造了新财富。（重点）组织开展活动。（难点）、中亠八课刖准备导学案、教材（学生课本）图片资料学习过程学案导案一引入新课1. 教师揭示课题，板书课题2. 学生朗读课题二学习目标知识与技能：了解并知道“循环”给我们创造了新财富。过程与方法：讲解、交流、统计

6、、实践。一、直接导入新课师：今天我们来学习第二生活.环境。服务主题二让我们的资源循环起来二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）1.师：本课带领情感态度与价值观：培养降耗、节约大家实践体验活动过程以校节能的思想意识。园跳蚤市场”为主题，带领大学习重点：了解跳蚤市场的历史。家实践体验活动过程。2.开展二【出示自学提示】此内活动需注意以下几个方认真看课本第10页的内容，重点看面：a如何选择活动场地；b的内容。如何管理使其不散乱；c物品想一想：交换与交易做到平等交换。1本次活动都有哪些方式？三、分配任务，立体教学2在活动中，你遇到了什么困难？发现了独立思考、在相关（如：推销

7、题？有什么好的建议？语设计要注意：1。要有主题，（4分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解设计具有个性化的推销内上问题。容；2.要把自己的想法表达清（指明学习内容和方法，即学什么和怎'楚，、从而达成交易。），小组交流，形成共识；小组长总结四【自主合作探究】归纳。1与你有相同研究意向的伙伴有：四、合作探究，完成任务。教2通过杳找资料，我们了解到开展此内师巡视指导，关注学生自学状活动需注意以下几个方面：态及参与度。（展示交流，先一、如何选择活动场地，如何进组内互评）行相关的宣传；参考主题二、跳蚤市场由于商品多且杂，1.儿童商品义卖活动如何管理使其不散乱;三、物品交换与交易过程中，会出现脏、破

8、现象，如何确保物品的质量，做到平等交换。五【拓展】1、小结：这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？2、作业：完成教材PX10填表题2. 图书交换活动设计3. DIY物品交换站4. 小小拍卖会五、穿插巩固，全面掌握。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入理解，并用各种形式指导学习。1. 学习本课知识，你有什么收获？2. 完善优化：把同学们好的意见与建议写下来。板书设计生活环境主题二让我们的资源循环起来参考主题：1.纸的循环2.易拉罐的生命旅程3.电子垃圾的循环课后反思通过学习大家知道了海报设计要注意：1.要有鲜明的主题；2.要把时间、地点等信息写清楚；3.版面设计可以体现个性化。口号

9、设计要注意：1.口号要便于大家记忆；2.口号要有号召力。第三单元6年级下册综合实践活动导学案年级6年级时间第3周3月18日单元第三单人文。社会备课人方丽课型新课课时1课时课题主题三美好的回忆我们的小学生活审核人百合提亚尔学习目标知识与技能：在合作的前提下，学习和提高学生的组织协调能力。过程与方法：讲解、交流、统计、实践。情感态度与价值观：培养学生真诚合作、友好互助的协作精神；激发学生热爱学校，热爱班集体，感恩老师和同学的情感。重点难点学习和提高学生的组织协调能力。（重点）组织开展活动。（难点）课刖准备导学案、教材（学生课本）图片资料学习过程学案导案一引入新课1. 教师揭示课题，板书课题2. 学

10、生朗读课题二学习目标知识与技能：在合作的前提下，学习和提高学生的组织协调能力。过程与方法：讲解、交流、统计、实践。情感态度与价值观：培养学生真诚合作，友好互助的协作精神；激发学生热爱学校，热爱班集体，感恩老师和同学的情感。三【出示自学提示】认真看课本第10页的内容，重点看的内容。、直接导入新课师：今天我们来学习第三单元人文。社会主题三美好的回忆我们的小学生活二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组内互评）知识与技能：在合作的前提下，学习和提高学生的组织协调能力。过程与方法：讲解、交流、统计、实践。情感态度与价值观：配洋学生真诚合作，友好互助的协作精神；激发学生热爱学校，热爱班

11、级，感恩老师和同学的情感。1.师：想一想:本课带领大家实践体验活动过1本次活动都有哪些方式?程以“美好的回忆一我们的小学2在活动中，你遇到了什么困难？发现生活么I为主题，带领大大家经历题？有什么好的建议?六年的成长过程（4分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解合作探究，完成任务。教师上冋题。巡视指导，关注学生自学状态及（指明学习内容和方法，即学什么和怎四【自主合作探究】1与你有相同研究意向的伙伴有：2通过杳找资料，我们了解到开展此内活动需注意以下几个方面：一、如何选择活动场地，如何进行相关的宣传；二、跳蚤市场由于商品多且杂，如何管理使其不散乱；二、物品交换与交易过程中，会出现脏、破现象，如何确保物品的质量，做到平等交换。五【拓展】1、小结：这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？2、作业：完成教材PX10填表题彪么学度。（展示交流，先组内互评）参考主题-