第一单元PartB第三课时1

1、PartB第二课时Readandwrite&Let'scheck&Let'swrapitup馬教学目标凸1. 复习巩固单元重点单词及语法，能够听、说、读、写句子：Whendoyouinthemorning?Weato'clock.Whadoyoudoontheweekend?Ioften2. 能完成“LetCheck'部分的听力任务，并描述自己所实行的活动。3. 完成“Letwrapitup”部分，总结归纳动词短语。4. 培养学生的语言使用水平与创造力。能够使用语言表达一些任务型的活动。5. 合理地安排日常学习和周末活动，注重中外儿童作息时间的不

2、同。了解文学名著鲁滨逊漂流记的背景知识。能够读懂“Readndwrite部分，并完成相关的阅读练习和写信练习1. 能够灵活使用“always/usually/often动词短语”实行口头交际及写作。2. 完成“Letwrapitup”部分的练习，自主总结归纳含“gcplay,have,do”的动词短语。教学光盘，单词卡片，多媒体课件。Step1:Warm-upDoitquickly1. 教师拿出单词卡片“demorningexercises,eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinne，cleanmyroom,goforawalk,goshopping,

3、takeadancingclass等，让学生开火车”读动词短语卡。2. 使用句型“Whendoyou？”“Ato'clocl以及“Whadoyoudoon？”“Ialways/usually/often/sometimes，同巣问答。Step2Presentation1. 听“Let'check'部分的听力，并听Zhang所做的事情，同时，能够使用句型“often/always/sometimes来描述自己周末实行的活动。2. 完成“Letwrapitup”部分，总结带“gcplay,have,do”的动词短语，并总结用法和汉语意思，如下，并小组讨论相关用法。go：go

4、swimminggorunninggoshoppingplay：playsportsplayping-pongplaythepipahave：haveclasshavedinnerdo：dohomeworkdokungfudomorningexercises小结：go+v-ing；play运动器具或playthe+乐器；have:吃，喝，有；do：做（较灵活）。3. TodayRobinisinaplay播放丹尼尔笛福写的小说鲁滨逊漂流记的相关背景知识。小说主要讲述了主人公Robinson因出海遇险，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原本社会的故事，并着重说明一下野人星期五”。4. G

5、eneralreading请学生快速阅读并勾画出“WhadoesRobinoftendo?”5. Detailedreading完成Tickorcross并核对答案。6. 写一圭寸信给Robinson,给学生58分钟。Step3:Consolidationandextension1. 请学生展示自己写给Robinson的信。2. 请学生扮演Robinson。并评选自己最喜欢的Robinson。3. 表演之前准备的课本剧或者对话或讲故事。Step4：Homework1. 复习Unit1的重点词汇及句子。2. 完成课堂检测中的相关习题。as板书设倉jUnit1Mydaygo：goswimmingg

6、orunninggoshoppingplay:playsportsplayping-pongplaythepipahave：haveclasshavedinnerdo：dohomeworkdokungfudomorningexercises小结：go+v.-ing；play+运动器具playthe+乐器；have:吃，喝，有；do：做（较灵活）Whendoyouinthemorning?Weato'clock.Whadoyoudoontheweekend?Ioften/always/sometimesgoshopping/withmymother/onSaturdays/onSundays/ontheweekend.本课时全面训练学生的听、说、读、写水平，综合性较强，课容量较大。Readandwrite