

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第1课时分数乘法(一)_导学案(北师大版五年级第十册)(计算课流程)学习流程图:学案课前课外预习内容:学生独立自主学习P2P3页中的例题和所有练习题,把有疑问的地方做上记号。学习任务:1、弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理。2、初步学会分数乘整数的计算方法,表述出分数乘整数的计算方法3、能用完整而优美的格式书写分数乘整数的计算过程。4、谈谈计算的小窍门。本节课知识点:(应知应会,老师把握)1、分数乘整数的意义:求几个几分之几是多少或求几分之几的几倍是多少?2、分数乘整数的计算方法:分母不变,分子和整数相乘的积作分子3、计算过程中能约分的先约分,再计算比较简便。教案课堂中展示交流过程:(三个
2、模块)1、心中有数,带着问题进课堂!整理回顾自己的预习作业,记住自己有疑问的地方,准备在交流展示环节提问(1分钟)2、展示自我,交流汇报同进步!O小组内交流预习中的收获和疑问。C2展示组展示汇报预习学习情况,别的小组补充完善,提出疑问,由展示组优先解惑,有问题其他组补充,最后由组长作总结发言。3、练习运用,独立完成我能行!独立完成课本第4页练一练的1、2、3题,老师巡视,发现问题全班展示、点评。完成后按照1号检查6号、2号检查5号,3号检查4号的顺序进行组内批改及帮助,各组长督促检查完成情况。(6分钟)备注:C1举手组员多的组优先发言。C2发言时各组尽量观点不同,相同观点的可以补充别组不完善的
3、地方。C3若哪一组所有观点均与别组全部相同,则不用发言。C4别组发言时,提倡提出有质疑的问题(有价值的问题),若对方无法解释或者解释不清,提出质疑的小组加双倍的分。G5提倡有创意的想法。Q6只要发言的小组均加分,有创意想法的加双倍的分数。新课标第一网课堂反思:学生在展示6X的计算时,一个学生提问:“为什么只能是6和15进行约分,而6不能和2约分呢?”。还有一个学生问“如果是6X,那9应该是和3约分,还是和6约分呢,还是6和3一起与9约分?”,学生的提问太精彩了,我在教学前的预设根本没有考虑到这些。这说明这种真正以学生为主、把学习的主动权交给学生后,学生的思维放的比较开,打开了学生思考的门!所以还要继续把交
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 独立储能电站工程造价与经济性分析
- 初中英语跨学科教学的教学策略
- 高中语文 小说鉴赏方略之六 叙述角度教学实录 新人教版选修中国小说欣赏
- 酒店钥匙培训课件
- 课题开题报告:社交圈层化背景下大学生心理健康多维智能评估与调适路径研究
- 课题开题报告:融合教育背景下师幼互动质量评价及干预模式研究
- 课题开题报告:青少年抑郁的靶向运动干预模式构建及效益评价研究
- 2024旅游产业影响力案例
- 2023年12月青少年的python三级等级考试试卷
- 小儿推拿项目商业模式与发展规划
- 《曲唑酮治疗失眠及其相关抑郁、焦虑的专家共识(2019)》解读
- 第四单元 讲英雄故事继先辈责任(教学设计)-2022-2023学年五年级语文下册大单元教学
- 小儿常见出疹性疾病皮疹图谱和治疗课件
- 《实践论》(原文)毛泽东
- 智能制造系统解决方案“揭榜挂帅”项目申报书
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定第2部分:拆解、拆分和机械制样
- 语文-山东省济南市2024-2025学年高中三年级九月摸底考试(暨开学考)试题和答案
- 苏教版三年级科学下册《全册课件》
- 2024-2030年中国螯合剂类行业发展形势与前景规划分析研究报告
- 内部设施零星维修服务 投标方案(技术方案)
- 基金应知应会专项考试题库(证券类190题)附有答案
评论
0/150
提交评论