第2课时认识平方千米_第1页
第2课时认识平方千米_第2页
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文档简介

1、课题课型新授课设计说明平方米及公顷的大小关系，真正成为学习的主人，也更好的掌握本节课所学知识。学习目标2.掌握平方千米与平方米、公顷之间的换算。学习重点平方千米与其他面积单位间的换算。、才、丿.学刖准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、引入新课。2.生活中有些土地的面积非常大，用公顷计量很麻烦，我们还能够用更大的计量单位头仃计量，这就是本节课要学习的面积单位：平方千米。（板书课题）1. 回顾公顷的相关知识。2. 明确本节课要学习的内容。1. 填一填。90公顷二（）平方米2. 填一填。5平方千米-（）平方米800公顷-（）平方千米方千米二、自主探索，体1.引导学生理解

2、更大的面积单位一一平方千米。了解平方千米和公顷间的进率。1.认真倾听老师的讲解，交流对1平方千米的理解和理20平方千米=（）公顷3.在括号里填上适当的单位。（1）课桌的面积约20（）。验新师：计量比较大的土地面积，解：通过刚才实际（2）我国的陆地面积约960知。常用平方千米作单位，1平方测量的面积是1公（）。千米=100公顷。顷的正方形，想一（3）休闲广场的面积约62.出示第35页“天安门”图想100个这样大的（）。片，1平方千米比2个天安门正方形合在起的（4）教室地面的面积约60广场还要大一些。面积就是1平方千（）。3.完成教材第35页“做一米；边长是1千米答案：（1）平方分米（2）平做”。

3、的正方形的面积是方千米（3）公顷（4）平方米1平方千米。4.块20平方千米的土地与2.感知1平方千米多少个面积为50公顷的广场的大小。一样大？3.独立完成，全班答案：20平方千米=2000公顷交流。2000-50=40（个）答:相当于40个广场样大。1.通过今天的学习，你有什么三、巩收获？1.说说本节课的学固练2阅读教材第35页“你知道习心得。习。吗？”了解“亩”这个计量单位。2.阅读思考。教学过程中老师的疑问：四、布置作教材第36页练习六第2、5题。独立完成作业。业。五、教学板书理解平方千米边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。1平方千米=100公顷六、教学反思从学生所处的环境切入，让学生很自然地对要学内容产生兴趣。通过简单复习前面所学面积单位，为本课时学习做了铺垫。学生掌握情况很好，

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