河流(成莎高三复习课件)

1、河河 流流 专题复习专题复习 河流专题的考点展示 以区域图为载体，综合考查我国和世界典以区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的水文特征和水系特征，水资型地区河流的水文特征和水系特征，水资源的利用，河流的开发治理问题，是近年源的利用，河流的开发治理问题，是近年来高考考查的重点。高考考查次数之多、来高考考查的重点。高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高范围之广、所赋分值之高( (多以区域地理主多以区域地理主观题形式出现观题形式出现),),使其成为高考的一大亮点。使其成为高考的一大亮点。近年来高考对河流（流域）的考查多以河近年来高考对河流（流域）的考查多以河流分布图、流域水系图、等高线示意

2、图和流分布图、流域水系图、等高线示意图和文字材料切入，综合考查学生获取和解读文字材料切入，综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。论证和探讨问题的能力。 知识框架构建知识框架构建 源流概况补给状况水文特征（水系特征）开发治理发源地、长度、流向、注入海洋、发源地、长度、流向、注入海洋、流经地区、支流、干流、分段、流经地区、支流、干流、分段、分水岭、流域面积分水岭、流域面积源流概况源流概况源流概况思考：思考：山脊流经地区流经地区源流概况源流概况：“V”字型；：“U”字型思考：思考： （1 1）一般来说，河流上中游和）一

3、般来说，河流上中游和中下游的河道有何不同？中下游的河道有何不同？图中A、B两处河谷有何区别？为何不同？思考：图中A、B两处河谷有何区别？为何不同？流经地区流经地区源流概况源流概况堆积作用：堆积作用：侵蚀作用：侵蚀作用：补给类型补给类型补给时间分布地区季节性积雪季节性积雪融水补给融水补给春季为主春季为主常年常年常年常年流量特点雨季为主雨季为主夏季为主夏季为主补给状况补给状况 1.该河流可能位于（ ） A.35N-55N大陆东岸 B.30S-40S大陆西岸 C.25S-35S大陆东岸 D.10N-20N大陆内部1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 2 3 4 5 6 7 8 9

4、10 11 12（月）（月）相对流量图1C 补给状况水文特征水文特征开发治理源流概况水文特征水文特征（水系特征）流量大小流量大小水位变化水位变化含沙量含沙量结冰期结冰期补给类型、流域内的气候类型、补给类型、流域内的气候类型、流域面积流域面积分析要素分析要素影响因素影响因素补给类型、流域内的气候类型补给类型、流域内的气候类型最冷月均温最冷月均温水速水速地形、落差地形、落差水文特征水文特征思考：分析河流的水文特征需要考虑哪些方面呢？思考：分析河流的水文特征需要考虑哪些方面呢？流域面积大小流域面积大小河道（宽窄、直弯、深浅）河道（宽窄、直弯、深浅）水系特征水系特征流程、流向流程、流向 羽状水系（淮河

5、羽状水系（淮河）扇形状水系（海河）扇形状水系（海河）树枝状水系（树枝状水系（）放射状水系（海南岛）放射状水系（海南岛）水系形状判定水系形状判定 （1）水文特征：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、冰情（有无冰期、冰期长短、凌汛）等。 （2）水系特征：是指河流的流程、流向、水系归属、河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度（支流多少、河湖关系）、流域概况（面积、水系排列形式）、水力资源）等。河 流流流向自西向东；支流多，南北对称分布；流域面积较大；流经平原地区的河道弯曲明显。 河 流流降水特点 源流概况补给状况补给状况水文特征水文特征开发治理开发治理开发治理开发治

6、理开发：开发：航运航运发电发电旅游旅游灌溉灌溉防洪防洪养殖养殖治理：治理：洪涝洪涝污染污染断流断流思考：河流（流域）的开发一般从哪些方面回思考：河流（流域）的开发一般从哪些方面回答？答？河流开发C河河：发展航运发展航运例题（07年山东高考）：B、C两河的开发方向有何不同？B B支流流经山区，有较大的落差，上游有支流流经山区，有较大的落差，上游有瀑布；同时有一个面积较大的集水盆地。瀑布；同时有一个面积较大的集水盆地。既有开发水能的优势，又有发展旅游的条既有开发水能的优势，又有发展旅游的条件。件。C C支流流经平原，水流平稳，且联系支流流经平原，水流平稳，且联系了众多居民点，可以发展航运。了众多居

7、民点，可以发展航运。开发开发航运航运如何分析河流的航运价值？自然条件：自然条件：社会经济条件：社会经济条件：流速流速地形地形水量、水位变化水量、水位变化结冰期结冰期 气候气候流域内的经济状况、人口和城市分布等流域内的经济状况、人口和城市分布等航运条件航运条件思考：莱茵河为何成为世界具有重要航运意义的河流？思考：莱茵河为何成为世界具有重要航运意义的河流？【例4】阅读下列材料和图回答问题 问题问题: 对比莱茵河，说对比莱茵河，说 明长江航运能力明长江航运能力 低于莱茵河的自低于莱茵河的自 然原因。然原因。 气候原因：气候原因：地形因素：地形因素：开发开发水能水能水量水量气候、流域面积；气候、流域面

8、积；落差落差地形地形在等高线图上如何确定水电站的位置？在等高线图上如何确定水电站的位置？思考：水能资源丰富的地方是否水电开发条件就好？思考：水能资源丰富的地方是否水电开发条件就好？不一定。还要考虑建水坝淹没的区域大小、移民的多少、交通、市场距离、地质条件、技术水平等因素。口小袋大 开发开发水能水能 河流落差大，水能资源更丰富；河流落差大，水能资源更丰富； 位于高山峡谷地段，建坝易，投资省；位于高山峡谷地段，建坝易，投资省； 位于高山峡谷地区，（流域内）人口少（密度位于高山峡谷地区，（流域内）人口少（密度小），迁移人口少；小），迁移人口少； 位于高山峡谷地段，水库淹没耕地和城镇少。位于高山峡谷地

9、段，水库淹没耕地和城镇少。 （1）与三峡工程（水电站）比较，金沙江水电基地建设的有利条件有哪些? 治理治理洪涝洪涝如何分析河流洪涝灾害形成的原因？如何分析河流洪涝灾害形成的原因？自然原因自然原因人为原因人为原因治理治理洪涝洪涝思考：长江洪涝灾害多思考：长江洪涝灾害多发的原因？发的原因？自然原因：自然原因：处于湿润地区，降水量大；处于湿润地区，降水量大； 流域面积广，支流多，来水量大；流域面积广，支流多，来水量大； 中下游滞洪、蓄洪、泄洪能力弱；中下游滞洪、蓄洪、泄洪能力弱；人为原因：人为原因： 中上游滥伐森林，即减弱了森林涵养水源，调节径流中上游滥伐森林，即减弱了森林涵养水源，调节径流的能力；

10、又加剧了水土流失，导致河床抬高，降低泄洪能的能力；又加剧了水土流失，导致河床抬高，降低泄洪能力；力； 中下游地区围湖造田，湖泊萎缩，调蓄洪峰能力削弱；中下游地区围湖造田，湖泊萎缩，调蓄洪峰能力削弱；怎么办？怎么办？针对问题原因找对策针对问题原因找对策治理治理洪涝洪涝对策：对策：中上游地区退耕还林、保护植被；中上游地区退耕还林、保护植被；建立长江中上游防护林体系；建立长江中上游防护林体系；中上游地区修建水库；中上游地区修建水库；中下游地区退田还湖，增加蓄洪能力；中下游地区退田还湖，增加蓄洪能力；疏浚河道，增加泄洪能力；疏浚河道，增加泄洪能力；部分河段截弯取直；部分河段截弯取直；中下游地区加固堤防

11、；中下游地区加固堤防；治理治理 材料一 河流中上游河段规划建设十三级水电站，总装机容量达2 132万千瓦，年发电量1 029.6亿千瓦时。该河流是我国仅剩的两条未开发的大河之一，但有专家呼吁，不要在该河流上建坝，保留一条自然的河。 请同学们自由讨论，时间3分钟左右。3分钟后，请赞同派和反对派各派一名代表阐述自己的观点，要求言之成理。赞同。读下列材料，回答问题。读下列材料，回答问题。材料材料1： 某区域地形、水系分布示意图某区域地形、水系分布示意图材料材料2：不同地点测得的径流变化曲线图和不同地点测得的径流变化曲线图和E点以上流域的降水量变化曲线图点以上流域的降水量变化曲线图（1 1）E E河段

12、的汛期在河段的汛期在 季，补季，补给方式主要为给方式主要为 。GFEM读下列材料，回答问题。读下列材料，回答问题。材料材料1： 某区域地形、水系分布示意图某区域地形、水系分布示意图材料材料2：不同地点测得的径流变化曲线图和不同地点测得的径流变化曲线图和E点以上流域的降水量变化曲线图点以上流域的降水量变化曲线图GFEM（2 2）简要说明）简要说明G G流量曲线较平稳的原因。流量曲线较平稳的原因。读下列材料，回答问题。读下列材料，回答问题。材料材料1 1： 某区域地形、水系分布示意图某区域地形、水系分布示意图材料材料2：不同地点测得的径流变化曲线图和不同地点测得的径流变化曲线图和E点以上流域的降水量变化曲线图点以上流域的降水量变化曲线图GFEMGFEM（4 4）分析）分析E E、G G两两河段及