陕教四年级下册信息技术教学计划

1、20122013学年度第二学期信息技术教学工作计划一、学情基本情况分析四年级学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。二、教学内容及教材分析 本册教材包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是我的新朋友因特网，共3课，知道因特网有什么功能，会用浏览器浏览器浏览因特网上的丰富资源。第二

2、单元主要内容是网海拾贝，共3课，通过登录因特网，应用网络引擎，查找家乡风土人情、历史文化的信息，并将这些文字或图片信息保存到自己的计算机上。第三单元主要内容是我的电子刊物参加电脑作品大赛，共4课，在这一单元中，要让学生弘扬黄土文化，展示陕西魅力制作“爱我家乡”主题的电子报刊，参加电脑作品大赛。第四单元主要内容是开开心心网上游，共4课，主要学习在因特网上，搜寻好玩的少年儿童活动乐园，注册成为合法的网络小公民，登录我们的快乐小天地，享受网络的无穷乐趣。 三、教学重难点1.培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2.通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生

3、经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识业研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。四、教学目标：    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

4、0;  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。   2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。   3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。   4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。   5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。五、教学措施：在教学中采取情境设置的

5、方法，激起学生学生的学习积极性。在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。另外，在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。六、学困生的辅导和转化措施对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问，激发学困生的学习兴趣。七、学期奋斗目标通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为

6、支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。八、教学进度 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 1 2.27-3.1 入学教育12 3.4-3.8 1、我的好伙伴因特网13 3.11-3.15 2、因特网上的交通工具浏览器14 3.18-3.22 3、轻松网上行15 4、网络百事通做搜索引擎16 4.1-4.5、网海拾贝17 4.-4.12 6、信息搜索大比拼18 4.15-4.19 单元练习19 7、我们的编辑部110 8、漂亮的封面1 11 9、编辑期刊页面112 5.13-5.17 10、作品诞生了113 5.20-5.24 单元练习114 5.27-5.31 11、网上少儿电视115 6.3-6. 12、我的“红泥巴村”116 6.10-6.14 13、我的“泥巴”117 6.17-6.21 14、