“投机取巧”做语文阅读理解.docx

1、“投机取巧”做语文阅读理解一、解题步骤阅读原文时有两种方式，一种叫'顺读法'，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找 正确答案.一种是采用，倒读法，就是先读题目后读短文，最后寻找答案.我比较赞成 倒读法1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题 读文，使阅读具有明确的目标。2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼气4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这这些段落反复研读.二、套路法：主要题型固定的解题方法（一）常见加点词语品析答题格式：A. 回答可以还是不可以（一般情况不可以，特别是书上的原

2、文时）；比较删去前后意义上的差别（删去某词后句子的意思是有这个词句子的意思 是）；B. 删去后语境有何变化（选用：体现语言的准确、严密、生动;与事实不符;太绝对了;是作者的一种猜测）（二）筛选题：从文中确定关键词或中心句作答（三）选择题：一定将每个选项涉及的内容都还原到文中去,不凭印象作答（四）若问某一文段大意.找中心句,注意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意的答题格式：本段（概括或具 体）写了“谁_干什么，.（或“什么怎么样”）（五）写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质； 写景主要赞美景的美丽可爱。 写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的

3、结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带 有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么 一定就是借物喻理。（六）、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承上启下；总结上文；引起下文3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头（七）、修辞手法的运用和作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了 +对象+特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；（八）、联系上下问解释词语的意思：方法1、顾名思义，采用扩充关

4、键字的意思，然后连接成一句话方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 方法3、结合这个词所描述的对象具体描述（九）、给文章加上恰当的题目1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）2、根据文章的中心，用中心词作为题目。（十）、文章的写作顺序1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。三、“投机取巧”法：我最想推荐是：答案在原文中找，即从原文中筛选、提炼、整合语句作答.并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答；有时要求综观全 文，从各段中提取相关信息加以整合.具体如下:1、引用原文.题目要求引

5、用原文答题的，直接找出答案认真的写上.2、抓住对应的关键词句.没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句 子.一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要 的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳.3、组织好语言作答.先根据分值理清好答几个要点,再作答.答题时要紧扣题意，尽量 包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何 答，按照题干要求将文中的己知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、 有条理4、句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过 来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映 的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。四、原文中找不到题目的解答套路：（一）、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法.A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义,道理：B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法,并说明理由.C总结你的观点（二）、问阅读后的体会、体验、启示、见要注意观点正确、健康，注意言之有理. 按总分总的顺序答