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里程表(一)审定稿学科:数学 主备教师:王智斌 课 题里程表(一)课型新授课课时1教学内容24-25页授课时间目标1、学生掌握新的计算方法,有利用新的计算方法解决实际问题。2、引导学生主动参与、独立思考、合作交流。3、培养学生参与数学活动的积极性。教材分析教学重点能正确计算,掌握减法的计算方法。教学难点运用新的计算方法,解决简单的实际问题。教学准备主题图教学方法引导、提示法 教 学 流 程一、创设情境、引入新知(课件出示)同学们。看这是一张火车里程表,从这张表中你能获得哪些数学信息?您能提出那些数学问题?你能解决这些问题吗?今天我就用以前的计算经验来解决问题。二、自主探究、学习新知1、 让学生读懂里程表(1)把里程表和铁路图结合起来理解 ,(2)引导学生画图2、 让学生独立解决问题(1) 小组交流(2) 全班交流3、813-689求的是那两个城市的距离?画一画、说一说4、练一练:完成书后练习三、分层练习、巩固新知下面是“北京南京”沿线的各大站的火车里程表里程/千米北京天津137北京济南497北京徐州814北京-蚌埠979北京-南京1160(1)北京大天津137千米,北京到南京1160米(2)济南到蚌埠与天津到徐州两段铁路,哪段长,长了多少?四、梳理知识、全课小结本节课你学会了什么知识,还有什么不明白的?五、达标测试教材25页3题二次备课板书设计 +
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