我心目中的好老师-模板 (14)

1、我心目中的好老师模板姓名黄婷性别女年龄26学历本科职称中二教龄4职务教师所任学科化学课题名称学生作业那是五年前发生的事情了，可我至今仍记忆犹新。这个学生学习成绩中下等，不爱说话，但比较好动，爱惹事，也有逃学的现象。听说他要留到我班让我有点头痛，这样调皮的孩子谁愿意要。星期一的早晨，我发现余德鲜没来上课。急忙拨通家长的电话，家长说他星期天就没在家，认为星期一会到校。听到这样的话让我很生气，怎么这么不负责呢？但还是我强忍着，让家长赶快去找一找回家后送到学校。第二天，我来到班级，看到余德鲜已坐在自己的座位上。我把他叫到办公室，心想着怎样狠狠地批评他。余德鲜站在我的跟前，低着头，可以看出他紧张的神情。

2、看到他这样子，我改变了想法，用温和的语气对他说：“请你把昨天旷课的原因说清楚，好吗？”余德鲜抬起头，有点惊讶，接着老实地把昨天所做的事情都告诉了我并承认了错误。说完，他松了口气，又低下头，正准备接受我的批评和惩罚。我沉思了一会儿，叫他把头抬起来，然后和蔼地对他说：“你能诚实地交代了旷课的原因，而且承认了错误，老师就原谅你。”接着，我跟他谈起了他的学习表现，指出他是个思维灵活的男孩，只要合理地安排玩与学的时间，更认真一点，肯定是班里的佼佼者；我又跟他谈了他家里的情况，希望他能用优异的成绩报答叔叔对他的养育之恩说着说着，我发现他流眼泪了，看来这番话打动了他的心了。最后，我拍了拍他的肩膀说：“相信你

3、不会再犯这种错误，而且会越学越好！”之后又及时联系他的家长，家长也很负责也很配合我的工作，后来，余德鲜真的变了，不再那么贪玩，变得更加认真学习。他在一篇作文里写道：没想到，老师知道我犯了错误，不但没有发怒，训斥我，还语重心长地跟我谈心，让我明白了很多道理。经历了这次事件，我也体会到：作为班主任，当学生犯了错误时，应当冷静地处理，要善待犯错的学生，给学生解释的机会，必须具体问题具体分析，针对学生的不同家庭背景，不同思想素质，不同个性特点进行心理辅导教育。使学生从思想真正地认识错误并愿意改正。我的感言教师是人类最古老、最崇高的职业之一，他是人类文明的传承者，人类智能的开发者。教师在从事崇高而神圣的

4、教育劳动过程中，形成了比较稳固的道德观念和道德规则，调节着教师与学生、教师与集体及社会的相互关系。这种教师职业道德是全体教师顺利进行教育工作，履行崇高职责的重要保证。其有丰富的内容；一、热爱教育，教书育人作为一名教师，只有认识到、体验到自己所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺乏的一部分，从而树立强烈的事业心、荣誉感、才能热爱教师职业，投身于教育事业。教师将热爱教育之心落实到行动中去，就集中表现为教书育人。它影响和制约着教育工作中其他的道德关系。唐代文学家、教育家韩愈为教师职责作了一个清楚的论述；“师者，所以传道授业解惑也。”教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣与重要，还在于它的无私奉献。人们

5、常把教师比做春蚕、蜡烛，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师无私奉献、默默牺牲的高尚品德。教师通过自己勤勤恳恳的工作，磨损着自己，开垦着蒙昧的荒原，播撒着知识、文明的种子，赢得了全社会的尊重。二、爱护学生，为人师表只有热爱学生，教师才能设身处地理解学生，才有了解学生各方面情况的愿望，才能热情主动地引导和帮助学生，才能把自己掌握的知识和智慧无私地传授给学生。是教师的一种教育手段，是教育活动有效展开的前提。孔子说；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这些名言都要求教师要以身作则，强调身教重于言教讲的是为人师表。有人明确地说；“教师的个人范例，对于学生的心灵是任何东西不能代替的阳光。”三、勤奋学习，钻研教学有真才实学，是教师完成教育工作的重要条件。人们常说，要给学生一杯水，教师自己先要有一桶水，教师的知识越多、越新，他在教学过程中给予学生的“养分”才越多，质量才越高。教育家陶行知说过；"要想学生学好，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”人才的培养，科技的发展依靠教育。现代教育素养要求我们，艺术不仅是现代教育的重要内容之一，也是教育本身应该具备的重要特征，教育即艺术。一位教育家曾说；“教育不是一门科学，而是一门艺术，它追求的是永远要求 达到而从来没有充