作文训练(邓）

1、作文训练：作文训练：学习目标学习目标1、理解怎样作文才是、理解怎样作文才是“说真话，抒说真话，抒真情真情”，揣摩，揣摩“说真话，抒真情说真话，抒真情”的的具体途径。具体途径。2、培养习作中能说真话，抒真情，、培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。写自己真实感受的态度和习惯。 什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。 奥地利奥地利 卡夫卡卡夫卡说真话说真话抒

2、真情抒真情 真实是文学作品的真实是文学作品的生命，感情是文学生命，感情是文学作品的血肉。作品的血肉。 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。真情实感写出来。” 冰心冰心1、怎样才能做到说真话抒真情？、怎样才能做到说真话抒真情？（1）做一个真实的人）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。（如活瞬间、生活场面。（如“假装发怒假装发怒”） （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深

3、切的真实感受。（如自己的深切的真实感受。（如“排除纠纷排除纠纷”） （3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。（如记叙、议论、抒情相结合）（如记叙、议论、抒情相结合）（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不抄袭别人。但不抄袭别人。写作知识阐述写作知识阐述2、如何写出真情实感、如何写出真情实感 1 1.写真人真事，亲身经历。写真人真事，亲身经历。2. 2.通过鲜活的细节来表现人物。通过鲜活的细节来表现人物。3.结构紧凑，对比鲜明。结构紧凑，对比鲜明。4.形象化的议论使感情升华，揭示形象化的议论使感情升华，揭示主

4、旨。主旨。 说真话，说真话， 抒真情，抒真情， 做真性情人。做真性情人。 病文修改病文修改 ： 请同学们找出不真实的地方请同学们找出不真实的地方 上学路上上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧小孩的跟前，

5、眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。孩抱到马路边。“嘎嘎”地一声，汽车在距离我不到一米地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了听到了大家的夸奖，我的脸大家的夸奖，我的脸“

6、唰唰”地红了。地红了。 片断训练片断训练 ： 侧重真情侧重真情 给下面一句给下面一句话作续写练习（话作续写练习（ 150 字左右）字左右） 一道数学题做了四五遍仍没一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想有求证出来，这时候，我想. 我深深感受到了心灵的不安我深深感受到了心灵的不安 作文题：作文题： 那一次，我那一次，我 写作要求：写作要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。或心理的词语。2、根据所填词语选择有真情实感的事、根据所填词语选择有真情实感的事例。例。3、说真话，抒真情。、说真话，抒真情。 那一次，我流泪了那一次，我流泪了 我有一个

7、弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。误老是落在我的身上。 有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：画画。我说：“那怎么行，我自己要用。那怎么行，我自己要用。”弟弟哭弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，我连忙追

8、上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理处

9、，只会让他娇生惯养，蛮不讲理” 开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？元元，你对爸爸有什么意见？”我我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去