下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学习必备欢迎下载小学三四年级英语语法汇总数人称物主代词反身代词主格宾格所有格,形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称我Imemyminemyself第二人称你youyouyouryoursyourself第三人称他hehimhishishimself她sheherherhersherself它itititsitsitself复数第一人称我们weusouroursourselves第二人称你们youyouyouryoursyourselves第三人称他们,她们,它们theythemtheirtheirsthemselves一、陈述句定义:是用来陈述一件事情或表示一种看法,可分为肯定句和否定句
2、两种形式。1、谓语动词是be动词,助动词do/have/has,情态动词can等时,只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。eg.Lilyhasalreadyreadthisnewbook.(改为否定句)Lilythisnewbook.2、谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时,必须在谓语动词前加助动词,一般现在时加助动词do,第三人称单数加does,一般过去时加did,再和not构成否定结构。必须指出的是:dont,doesnt,didnt后都用动词原形。eg.1)Jillhaslunchatschooleveryday.(改为否定句)Jilllunchatschooleveryd
3、ay.2)Thechildrenhadagoodtimeattheparty.(改为否定句)Thechildrenagoodtimeattheparty.3)Rosedidntdrinkanymilkthismorning.(改为肯定句)Rosemilkthismorning.二、疑问句定义:是用来提出问题的句子。常用疑问词:疑问词意思用法Whattime什么时间问具体时间,如几点钟Who谁问人Whose谁的问主人Where在哪里问地点What什么向东西、事物Whatcolour(color)什么颜色问颜色Howold多大年纪问年纪Howmany多少数量(可数名词)问数量Howmuch多少钱;
4、多少数量(/、可数名词)问多少钱或数量(不可数)学习必备欢迎下载A.一般疑问句:以be动词,have/has/do等助动词、can/may等情态动词开头,以yes或no来回答的问句。它的基本结构是:Be/Have/Has/Did等助动词(包括情态动词)+主语+谓语(包括表语)十.?回答常用简略回答。1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时,只要直接把这些词置于句首,句末改成问号。eg.Theressomethingwrongwithhisbike.(改成疑问句)wrongwithhisbike?2、谓语动词是行为动词时,必须在句首加上助动词Do、Does(三单)、Did(过去式)加上这些助动
5、词后,句子中谓语动词必须用原形。eg.1)Edisonbuiltasciencelabhimselfwhenhewasten.(改成疑问句)Edisonasciencelabhimselfwhenhewasten?2)ThoseJapaneselikeChinesefood.(改成疑问句)thoseJapaneseChinesefood?注意:在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有alreadysome、something、somebody等词,如果有也必须进行改变,already要改成yet,somesomethingsomebody等分别改成any、anythingany
6、body等。另外,在改成否定句的时候注意把too改成either,both改成neither,all改成none等.在改成一般疑问句的时候,常常把第一人称I、we改成第二人称you。B.特殊疑问句:以疑问代词或疑问副词开头,提出疑问的句子。它的基本结构是:特殊疑问词+一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语,就用特殊疑问词+陈述句语序。常用的疑问词有:what,who(whom),whose,which,when,where,how,why等,回答时针对问句中的代词和副词来回答,不用yes或no来回答。1)对指物名词或谓语动词提出疑问,疑问词用whatThetwinswere
7、makingakitewhentheirmothercamein.(划线提问)thetwinswhentheirmothercamein?MrsTurneraskedhersontobuysomeeggsforsupper.(戈U线提问)MrsTurneraskherson?2)对名词前定语提出疑问,疑问词应用which,而且必须和名词连用。Imgoingtotaketheshirtontheright.(划线提问)学习必备欢迎下载areyougoingtotake?3)对指人名词或彳t词提问用who,作宾语时提问用whom。4)对物主代词和名词所有格提问用whoseo5)对具体时间提出疑问,
8、如inthemorning,lastSunday等,疑问词用when;对具体几点钟提问,疑问词应用whattime。6)对具体地点提出疑问,疑问词应用where。Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.(戈U线提问)thepupilshavingapicnic?7)对表原因的从句提问,常见的有because引导的从句,疑问词应用why。XiaoChengdidntgotothefarmwithusbecausehewasill.(戈U线提问)XiaoChenggotothefarmwithus?8)对方式或程度等提出疑问,用疑问词How。9)对数
9、量提出疑问,疑问词为Howmany,要注意howmany必须跟名词的复数形式。eg.twohundredbirdsfHowmanybirds10)对价格提出疑问,疑问词用Howmuch。eg.Ipaidfiftyyuanforthesweater.didyoupayforthesweater?11)对时间长度提出疑问,疑问词应用Howlong。eg.Iveworkedinthatfactoryfortwoyears.(划线提问)youworkedinthatfactory?12)对时间频率,如onceayear,twiceaweek等提问,疑问词用Howoften。13)对具体次数,如once
10、,twice,threetimes等提问,疑问词用Howmanytimes。14)对in+一段时间提问,疑问词一般用Howsoon。eg.Janeandherbrotherwillfinishtheworkintwohours_(戈U线提问)Janeandherbrotherfinishthework?15)对距离提出疑问,疑问词用Howfar。eg.Itsabouttwokilometresfromheretothecountry.(戈U线提问)fromheretothecountry?16)另外,对日期、星期、天气等提出疑问,则分别用Whatsthedate?学习必备欢迎下载Whatday
11、isit?如果是过去时间,就用was代替is。Whatstheweatherlike?思考题1)Theworkersvisitedthefactoryalready.(改成否定句、一般疑问句)Theworkerthefactory.theworkerthefactory_?2)Bothofhisparentsareworkers.(改成否定句)ofhisparentsaworker.3)Hewenttotheparkwithhissister.(划线提问)hegotothepark?4)Wereallyenjoyedworkingonthefarm.(划线提问)Whatyoureallyenj
12、oy?5)Shewritestoherparentsonceaweek.(戈U线提问)shewritetoherparents?6)OurP.Eteacherhasbeenatthisschoolsincehecame.(戈U线提问)ourP.Eteacherbeenatthisschool?1、一般现在时一般现在时的功能1) .表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。2) .表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3) .表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成:1) .be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。2) .行为动词:主语+行为动词(其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理身体健康培训
- 新媒体培训机构
- 新职工入场安全培训试题带答案可下载
- 数据中心安全防护门采购方案
- 安全环保月度例会
- 公司、项目部、各个班组安全培训试题附参考答案(培优)
- 水平四下学期教学计划
- 建筑公司安全生产内控管理制度
- 安全双基管理汇报
- 年度L-苯丙氨酸市场分析及竞争策略分析报告
- 苏教版小学科学三年级上册教学课件 5.18《食物的旅行》
- 上海小学三年级数学上册期中考试试卷(共3页)
- 空白脸谱打印可涂色
- 道传小六壬_卜法卷
- 城市道路路面PCI计算(2016版养护规范)
- 数字信号处理大作业
- 公安局市人大代表履职情况报告
- 课题结题成果鉴定书.doc
- 大江公司高浓度磷复肥工程可行性研究报告(优秀可研报告)
- 带轴间差速器地分动器特性分析报告材料
- 急诊科护理质量控制措施
评论
0/150
提交评论