自主设计型实验教学要求与注意事项2

1、电工电子实验教学中心电工电子实验系列课程自主设计型实验教学要求自主设计型实验教学要求电工电子实验教学中心一、自主设计型实验教学理念电工电子实验教学中心特点特点： 实验内容和实验过程全都是开放的。实验内容和实验过程全都是开放的。 要求：要求： 1 1）自主完成实验内容的选择和设计。）自主完成实验内容的选择和设计。 2 2）在一个学期规定的实验周期内完成该实）在一个学期规定的实验周期内完成该实验全过程。验全过程。 3 3）实验内容、形式和过程不做具体要求。）实验内容、形式和过程不做具体要求。 4 4）教师只负责实验的验收和成绩的评定。）教师只负责实验的验收和成绩的评定。电工电子实验教学中心教学目的

2、：教学目的：要求同学自主构思、策划、安排、完成、总结一个要求同学自主构思、策划、安排、完成、总结一个科学实验的全过程，目的是培养同学自主进行科学科学实验的全过程，目的是培养同学自主进行科学实验的能力。实验的能力。自主设计型实验并不要求实验内容多么复杂、多么自主设计型实验并不要求实验内容多么复杂、多么具有创新性，它可以是对应理论课中的某一个特定具有创新性，它可以是对应理论课中的某一个特定章节的内容，也可以是几个章节内容的综合，但核章节的内容，也可以是几个章节内容的综合，但核心是这个实验必须是同学自己心是这个实验必须是同学自己“想想”出来，并完成出来，并完成的。的。电工电子实验教学中心二、自主设计

3、型实验流程电工电子实验教学中心自主设计型实验周期一般为自主设计型实验周期一般为1313周左右。周左右。以以20132013年秋季学期为例，周期为年秋季学期为例，周期为3-153-15周。周。1 1）在实验周期内，学生自由选择时间到实验室完）在实验周期内，学生自由选择时间到实验室完 成实验。成实验。2 2）只有通过教师的验收，方可撰写实验报告。）只有通过教师的验收，方可撰写实验报告。3 3）在截止日期前自行提交实验报告。）在截止日期前自行提交实验报告。电工电子实验教学中心1 1）自主选定设计型实验题目、实验方法、拟定实）自主选定设计型实验题目、实验方法、拟定实 验步骤。验步骤。 2 2）自主设计

4、实验需要用到的实验器材、仪器设备）自主设计实验需要用到的实验器材、仪器设备 必须是中心实验室现有的。必须是中心实验室现有的。3 3）所用的元器件尽量采用中心发放的器件，也可）所用的元器件尽量采用中心发放的器件，也可 以申请特殊元器件，经中心审核批准后，由中以申请特殊元器件，经中心审核批准后，由中 心出面购买。心出面购买。 建议同学登录中心网站，查询各实验室元器件库。建议同学登录中心网站，查询各实验室元器件库。4 4）实验前的精心设计、合理安排实验过程，可以）实验前的精心设计、合理安排实验过程，可以 有效地提高实验的效率。有效地提高实验的效率。 电工电子实验教学中心1 1）自主设计型实验不需要预

5、约实验操作时间，在）自主设计型实验不需要预约实验操作时间，在 实验室开放时间内，且有空闲实验台的情况下实验室开放时间内，且有空闲实验台的情况下, , 学生携带学生卡自由到实验室进行实验，由管学生携带学生卡自由到实验室进行实验，由管 理系统自动分配实验台。理系统自动分配实验台。2 2）必须携带自主设计实验预习报告，方可进行实）必须携带自主设计实验预习报告，方可进行实 验。验。3 3）该实验与其他实验项目不同，不要求做满）该实验与其他实验项目不同，不要求做满3 3学时学时 通过验收即可。通过验收即可。4 4）如果一次不能完成实验，允许多次来实验室进）如果一次不能完成实验，允许多次来实验室进 行调试

6、。行调试。电工电子实验教学中心1 1）学生要及时、认真独立地完成自主设计实验报告。）学生要及时、认真独立地完成自主设计实验报告。 2 2）登录中心网站）登录中心网站http:/http:/，下载自，下载自 主设计实验报告模板。主设计实验报告模板。3 3）自主设计实验报告纸质文档，不要交到报告箱由学）自主设计实验报告纸质文档，不要交到报告箱由学 生个人到生个人到完成该实验的实验室完成该实验的实验室交给指导教师。交给指导教师。4 4）电子文档由学生通过网络登录中心服务器，自行提）电子文档由学生通过网络登录中心服务器，自行提 交。交。电工电子实验教学中心注意：注意： 自主设计型实验报告的电子文档，请

7、于交纸质报自主设计型实验报告的电子文档，请于交纸质报告的当天提交电子版报告：告的当天提交电子版报告： 1 1）报告命名规则为）报告命名规则为“学号学号.doc/.docx”.doc/.docx”或或“学学号号+ +序号序号.doc/.docx”.doc/.docx”； 2 2）登录）登录ftp:/ftp:/, ,用户名、密码用户名、密码均为均为zzsjzzsj，进入自己对应的实验课程文件夹，在文件，进入自己对应的实验课程文件夹，在文件夹中找到自己的班级名称，把报告电子版文档复制到夹中找到自己的班级名称，把报告电子版文档复制到自己班级的文件夹下（如果文件提交到错误的位置，自己班级的文件夹下（如果

8、文件提交到错误的位置，则该自主设计型实验项目没有报告成绩）。则该自主设计型实验项目没有报告成绩）。电工电子实验教学中心在作业提交过程中可能遇到以下情况：1 1）为什么向文件夹中复制文档出错？）为什么向文件夹中复制文档出错？ 答：这种情况通常是因为自主设计型实验电子版作业重复提答：这种情况通常是因为自主设计型实验电子版作业重复提交造成的，系统不允许重复提交名称相同的文档。此时，如果交造成的，系统不允许重复提交名称相同的文档。此时，如果 确实需要重复提交，请在文档的确实需要重复提交，请在文档的“学号学号”后加上序号，以便与后加上序号，以便与之前一次的文档区分，老师评定报告的内容和提交时间以最后之前

9、一次的文档区分，老师评定报告的内容和提交时间以最后一个文档为准（如果文档没有按照规则命名，则系统无法识别，一个文档为准（如果文档没有按照规则命名，则系统无法识别，认为该自主设计型实验项目没有报告成绩）。认为该自主设计型实验项目没有报告成绩）。2 2）文档提交到了错误的文件夹，如何删除？）文档提交到了错误的文件夹，如何删除？ 答：系统不允许删除已经提交的文档，如果提交到了错误的答：系统不允许删除已经提交的文档，如果提交到了错误的位置，不必理会，只需要再次把相同的文档提交到正确的文件位置，不必理会，只需要再次把相同的文档提交到正确的文件夹即可。系统对提交到错误文件夹的文档会自动过滤，不予处夹即可。

10、系统对提交到错误文件夹的文档会自动过滤，不予处理。理。电工电子实验教学中心1. 查阅相关资料，确定实验目的和内容；2. 根据选定的实验内容确定总体设计方案或技术路线；3. 根据设计方案选择实验器材、器件和实验仪器设备；4. 进行理论分析，得出一个预期的结果； 电工电子实验教学中心5. 对可能出现的问题做出预期及对策；6. 确定具体的实验步骤及方法；7. 到实验室完成实验，并进行实验数据的整理；8. 撰写并提交实验设计报告（A4纸）。 电工电子实验教学中心三、自主设计型实验评分制度 电工电子实验教学中心 自主设计型实验的分数占平时成绩的自主设计型实验的分数占平时成绩的30%(30%(即即1515

11、分分) )，其中实验设计、操作分满分，其中实验设计、操作分满分1010分，实验报告分，实验报告分满分分满分5 5分。分。 成绩经实验老师评定为优秀者，期末考试成绩经实验老师评定为优秀者，期末考试予以免试。该实验无成绩者，则按本学期实予以免试。该实验无成绩者，则按本学期实验课程无成绩处理，按学校规定时间重修。验课程无成绩处理，按学校规定时间重修。电工电子实验教学中心自主设计型实验设计、操作分的评定：自主设计型实验设计、操作分的评定： 实验设计、操作分实验设计、操作分=10=10设计雷同系数设计雷同系数实验复杂实验复杂系数系数时间系数时间系数1 1）设计雷同系数：实验设计内容是否雷同；）设计雷同系

12、数：实验设计内容是否雷同；2 2）实验复杂系数：实验过程的复杂程度；）实验复杂系数：实验过程的复杂程度；3 3）时间系数：实验验收时间节点。）时间系数：实验验收时间节点。电工电子实验教学中心 实验内容不得与实验教材已有的实验内实验内容不得与实验教材已有的实验内容雷同，同学之间严禁互相抄袭。如果实验容雷同，同学之间严禁互相抄袭。如果实验设计内容与其他同学的设计无任何相似之处，设计内容与其他同学的设计无任何相似之处，则设计雷同系数为则设计雷同系数为1 1；如果有；如果有N N个同学设计实个同学设计实验内容雷同，则该系数为验内容雷同，则该系数为1/N1/N。电工电子实验教学中心 自主设计型实验的核心

13、是学生独立自主设计实自主设计型实验的核心是学生独立自主设计实验全过程。不要求多么复杂，多么具有创新性。验全过程。不要求多么复杂，多么具有创新性。1 1）实验内容不能过于简单。对于实验内容过于简）实验内容不能过于简单。对于实验内容过于简 单的实验，教师不予验收。单的实验，教师不予验收。2 2）建议实验内容不要过于复杂。）建议实验内容不要过于复杂。3 3）提醒学生选择实验内容时，注意上述两点。）提醒学生选择实验内容时，注意上述两点。电工电子实验教学中心 为了避免出现同学在期末同一时间完成自主设为了避免出现同学在期末同一时间完成自主设计型实验，形成拥堵情况发生，特规定若干实验验计型实验，形成拥堵情况发生，特规定若干实验验收时间节点。收时间节点。 以以20132013年秋季学期为例，第年秋季学期为例，第