2018新人教版部编本三年级上册语文《手术台就是阵地》教学设计一

1、2018新人教版部编本三年级上册语文手术台就是阵地教学设计一、教学目标：1、学会本课的15个生字。能正确读写本课的生词。体会 “陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文 内容，理解“手术台就是阵地”的意思。3、学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的 高尚品质和国际主义精神。二、教学重点：1、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中，受 到国际主义精神的教育。2、 学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。三、教学时数：3课时第一课时一、板书课题，鼓励学生质疑：什么是“阵地”？为什么说手术台就是阵地？是谁的阵地？二、指名说说

2、通过预习，知道课文主要讲了什么。三、交流对白求恩的了解，师可补充介绍：白求恩：加拿大共产党员，著名的胸外科医生，抗日战争爆 发后，他受加拿大共产党员的派遣，率领由加拿大和美国人组成 的医疗队于1938年三、四月间到达延安，以精湛的医疗技术 为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，后因抢救伤员 感染中毒，19 39年11月12日在河北唐县逝世，毛主席曾 写纪念白求恩一文。四、指名接读课文，找出文中最使人感动的句子，注意以下 词语读音：气焰嚣张 当头一棒几发炮弹淹没仍然敏捷 争分夺秒注意以下多音字：挨 大血发弹空没五、 自己再读课文，找出使人感动的句子和同桌交流，说说为什么？六、作业：读熟课文

3、，继续了解背景资料迅速第二课时一、复习课文，回顾课文大意。二、学习课文第一自然段。1、 指名读，标出句子，体会每句话的意思。2、 交流读懂了什么？查字典理解“嚣张”，联系上下文理解“当头一棒”。三、引导学习课文二、三、四自然段。（一）指导学习第二段。1、 默读，看自己能读懂哪些问题？2、 交流讨论：从哪些地方体会到战斗非常激烈？白求恩所处的环境怎样？你从哪些词句中体会到的？白求恩是怎样做的？你抓住重点词语体会到了白求恩什么精神？3、互相谈谈感受，小结:白求恩在极其危险的环境中忘我地工作。（二）重点学习第三自然段。1、 指名读课文。2、 交流读懂了什么？情况万分危急，白求恩丝毫不考虑自己的安危。

4、3、 重点理解白求恩说的话，思考、讨论：说了几句话？每句话什么意思？你是怎样理解“手术台就是医生的阵地”的？怎样理解“不是你们的客人”？4、 指导分角色朗读，深入理解白求恩毫不利己、专门利人的国际主义精神。（三）自学第四自然段，小组交流。四、学习最后一段。1、 齐读课文。2、 讨论：“三天三夜”与工作了“6 9个小时”，你体会到了什么？五、整合全文，巩固提高。1、 分组朗读描写“环境”和白求恩“表现”的句子。2、 有感情地朗读全文，谈谈你的体会和感想。六、 积累和运用。找出课文中带有“陆续、继续、连续”的句子，想想三个词 语能不能调换，再用这几个词语各说一句话。七、 课外扩展。引导学生课外收集

5、周围先进人物、劳动模范的感人事迹，模 仿课文，以“一一就是阵地”为主题交流并进行练笔。第三课时（练习课）一、 写出下列词语的近义词。陆续一一迅速一一关心一一镇定二、 写出下列词语的反义词同意三、按照课文原文填空迅速结束敏捷1、突然，几发炮弹落在小庙前的 （）上，硝烟滚滚，（ ），小庙被烟雾（ ）了。白求恩仍然（ ）地站在手术台旁。2、敌机（）地在（ ）吼叫，炮弹（ ）地在周围爆炸。3、一连几发炮弹落在小庙的周围。 庙的一角落下了许多瓦片。 挂在（ ）的布帘烧着了，火苗向（ ）扑过来。白求恩仍 然（ ）的给伤员做手术，做了一个又一个。四、课文中的三次战斗环境和气氛的描写，充分表现出了白 求恩的（ ）、（ ）的崇高品质。五、读下面的一段话，联系课文内容，回答问题。弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白