赤壁赋知识点

1、一、 知识点梳理1、文体知识赋，是中国古典文学的一种重要文体，赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋 又更近于诗体。赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。赋是汉代最具代表性，最能 彰显其时代精神的一种文学样式。汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。赋的特点： 语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶; 语音上要求声律谐协； 文辞上讲究藻饰和用典 内容上侧重于写景，借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程， 发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差, 押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋”。赤壁赋即是一篇文赋。2、作

2、家作品：苏轼(1037 1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡 居士。汉族，眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面 堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪 健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后 代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有 天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张 神似。诗文有东坡七集等，词有东坡乐府。3、课文解读赤壁赋第1段，写夜游赤壁的情景。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一

3、段，以景抒情，融 情入景，情景俱佳。第2段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。第3段，写客人对人生短促无常的感叹。第4段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。第5段，写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东 方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。、综合练习题（一）给加点字注音壬戌（，）举酒属客（）一苇（）窈（）窕（）冯（）虚御（）风扣舷（）桂棹（）溯（）嫠（）妇袅袅（）不绝如缕（）愀然（）潜蛟（，和之（）挟（)山川相缪（舳胪（,）旌旗（）酾酒（）横槊（）渔樵（）江渚（)麋鹿（）匏尊（蜉蝣（，）粟（）须臾（）愀然

4、（）枕藉（）洗盏更酌（肴核（）杯盘狼籍（)（二）指出下列句子中的通假字1、浩浩乎如冯虚御风2、杯盘狼籍（三）解释下列句子中加点词语的含义1、七月既望2、举酒属客3、徘徊于斗牛之间4、纵一苇之所如5、凌万顷之茫然6浩浩乎如冯虚御风7、桂棹兮兰桨8、击空明兮溯流光9、倚歌而和之10、其声呜呜然11、余音袅袅，不绝如缕12、苏子愀然13、正襟危坐14、山川相缪15、方其破荆州16、下江陵17、酾酒临江，横槊赋诗18、固一世之雄也19、况吾与子渔樵于江渚之上20、举匏樽以相属21、哀吾生之须臾22、知不可乎骤得24、盈虚者如彼，23、托遗响于悲风25、而卒莫消长也26、相与枕藉乎舟中（四）词类活用1、

5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 2.月明星稀,乌鹊南飞3、西望夏口，东望武昌4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也5、况吾与子渔樵于江渚之上 6、侣鱼虾而友麋鹿（五）翻译下列句子，注意画线处的译法1. 苏子与客泛舟游于赤壁之下2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然3. 客有吹洞箫者，倚歌而和之4. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也？5. 此非孟德之困于周郎者乎？6. 而今安在哉？7. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。8. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白.、* 亠,、人八r/,、t、文学常识 苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川） 人。苏轼才情奔放，

6、为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。本文选自经进东坡文集事略，作于宋 神宗元丰五年（1082）。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后 两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了前赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁 怀古等诗文。本文是前赤壁赋，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力 求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。二、重点字、词、句（一）通假字1. 举酒属客举匏尊以相属（属，通嘱劝酒 ）2. 浩浩乎如冯虚御风（冯，通凭乘）3. 山川相缪 （缪，通缭连结、盘绕）4. 杯盘狼籍（籍，通藉，凌乱）5. 举匏尊以

7、相属（尊，通樽，酒杯）（二）词类活用1. 歌窈窕之章 扣舷而歌之（歌，名作动 唱）2. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使起舞；泣，使哭泣）3. 正襟危坐（正，形作动 整理）4. 月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状 向南）5. 西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7. 况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8. 侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友：意动用法 以为伴、以为友）（三）古今异义1.白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2. 凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的

8、样子）前赤壁赋苏轼课文知识要点提示1作家作品苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、书画家、词人、 诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。2. 写作背景本文是苏轼被贬黄州时所写的一篇有名的文赋，作于宋神宗元丰五年（1082）七月。三年前,作者因作诗讽刺新法，被捕入狱，虽免一死，却被贬为黄州团练副使，生活窘迫，没有自 由。他在政治失意，思想苦闷的情况下，寄情诗酒，放浪山水，曾两次泛游赤壁，写了两 篇文赋，此为前一篇。赋中表现了他对人生的达观看法。3. 情感变化线索全文共五个自然段，以作者感情由乐到悲，再由悲到乐的变化为线索，可看作三个层次： 第一段为第一个层次，写作者因

9、泛舟江上而产生的自由快乐之感，仿佛“遗世独立”，“羽化登仙”。第二段、第三段为第二个层次，写作者因客人所吹洞箫的呜咽之声而引出 客人关于人生无常的议论；表现了作者对人生态度悲观的一面。第四段、第五段为第三个 层次，是对前一种态度的否定，引入庄子齐物的思想，阐述“变”与“不变”的道理，主 张应采取一种委运自然，尽量享受大自然的生活态度。4. 作者的思想矛盾本文虽然设了主客问答，其实反映了作者内心矛盾的两个方面。客人的观点，表现了内心 悲观的一面，而主人的观点反映了作者思想乐观的一面。客人说的是他内心的烦恼，而主 人所说的是对这种烦恼的超越。最后客人欣然接受了主人的观点，说明了他内心的矛盾得 到了

10、疏解。5. 景物与抒情、说理的关系这篇文章成功地描写了清风、明月、江水三种景物，对抒情和说理都起了重要的作用。第 一段是借景物描写抒情。如“清风徐来，水波不兴”，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间。白露横江，水光接天。”清风、明月、江水构成一个优美的意境，使人们置于这种意 境中，自然而然地产生了遗世独立，羽化登仙的感受，从而抒发了作者与自然合而为一的 快乐心情。第四段是借景说理。如“江上之秋风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”。自然之美，是人们天然的朋友， 是造物者对人的恩赐，人们可以尽情地享用它。谁也无法否认这是人类的幸福，从而使主人所主张的人们应该快乐地生活的观点有了无可 辩驳的力量。6. 主客问答主客问答是汉大赋中经常采用的一种方式，其中往往是客人说出一套，有理有据，显得很 雄辩，而主人则后发制人，说出一套更玄妙的道理。这种主客对话，互相补充，互相生发, 妙趣横生。本文也采用了这