歌声与微笑音乐教案设计_第1页
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文档简介

1、歌声与微笑音乐教案设计教学目标：一。情感目标：通过学习歌曲歌声与微笑，培养学生珍爱友谊的思想感情。二。认知目标：初步认识调性与音阶的有关知识。三。技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活，珍爱友谊的思想感情。教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。教学时间及环节：开始部分：一。发生练习：三声部的练习二。音乐知识：1。曲式：音乐作品的结构叫曲式。曲式由音乐作品的内容决定。2。乐句：乐句是旋律的一种单位。它的长短不一。一般来说，一个乐句由四小节组成。它能表现一定的音乐内容，但不够完整。如：3。乐段：乐曲中最基本的，具有独立性的完整单位，能

2、表达一个相对完整的音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。4。练一练：这里有一句旋律，我们把它作为问句。二：作品分析：1。歌声与微笑是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲 的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成。2/2拍子速度稍快，其结构为带再现的单三部曲式。A段由两个乐句构成，这两个乐句均包含两个乐节。其中，两个第一乐句的旋律乃是严格的重复，而第二乐句则是变化重复。即：句尾有所变化。这部分旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳。它与歌词语言的音调十分贴切。因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。B段为二声部合唱，音区向上移动，起写法与A段相同，只是改用了和声小调式，并较多地使用了同音重复。这一方面是为了与A段成对比，另一方面是为了把情绪推像高潮。特别是两个声部间，基本上都使用三度，四度，五度，和声乐程彼此配合，这就形成了一种丰满，和谐的和声效果，因此，这个乐段具有热情洋溢，充满希望的艺术表现特点。完全再现的A段，使首尾相顾，取得完整，统一的效果。2。范唱，总体感觉作品的艺术性。3。教唱新歌4。采用多种形式练习演唱，发现错误，及时纠正。5。艺术处理教学体会：通过这一节课的教学，发现学生对中学时期的生活的热爱程度以及对友情的独到的认识，

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