高考作文论点的提炼表与达

1、高考作文观点的提炼与表达一、提炼观点的原则 正确符合社会的核心价值观； 深刻抓住材料的指向和实质； 新颖合乎情理的推理和想象。二、提炼论点的要求（一）概括论点。概括是将各知识点了解起来，在更高层次上找到一个集中点的方法1、要先找到材料的联结点。对于一则或多则材料的概括，首先要对材料的要点进行归纳，了解材料的组合情况，找到材料的联结点。其中，有的材料是异形质同，虽不同材料，但内涵是相同的；有的材料形式、内容都不同，内涵也相异，此时尤其要仔细思考，才能找到材料的关联之处。这就需要对材料各自的视角进行扩展和延伸，在延长线上找到交接点。 2、升华。达到由个别到一般的概括。在写作中，往往以得到的启示或中

2、心论点的形式出现。此时的概括，已经脱离了原材料的表面意思而上升为一般的规律。因此它可以作为论断，成为论述的中心论点。 例一：“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句，意思是说，多读书有好处。 扬州八怪之一郑板桥说，“读过万卷书，胸中无适主”，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。 要点分析：杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的“读书破万卷，胸中无适主”，指读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题，如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的联结点是：读书与思考、学与用。 概括结果：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。 练习

3、一：合并+调整。在下面空格中写上语段的中心句，即论点。(不超过15字)_。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。因为其中蕴含了广博的知识。高考满分作文赤兔之死的成功恰好说明了这个道理。该文整理从小便爱读三国演义，并且读了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习融会贯通，因而获得成功。而快餐文学的知识的含量十分可怜，又因其“快”，往往使求知者性情急躁而追求功利。优秀的文学名著因其思想蕴含深厚，使读者与文本“对话”时获益颇深。退缩时，鲁迅发出“不惮于前”的呐喊；烦躁时，钱钟书向我们展现了机智的幽默。与之相反，快餐文学却日益成为一种谋财的手段，早已把文学的思想性抛到九霄云外，有益的交流更成了无本之木，无源之水

4、。教师分析：应该说，这一语段从表面看还是比较复杂的，因为它涉及的内容比较多，结构不太清晰，一些语句还不好理解，给解题增添了不小的难度。但只要反复阅读材料，不断调整和合并，就会发现材料只谈了两方面的内容：一是多读文学名著的益处（高尔基的名言是道理论据；高考满分作文赤兔之死是的结果，属于事实论据；读者与文学名著“对话”时获益颇深，也是旨在说明要多读文学名著），二是快餐文学的不足（知识的含量十分可怜；往往使求知者性情急躁而追求功利；是一种谋财的手段，早已把文学的思想性抛到九霄云外）。至此，我们只要对以上两个要点略加整理，论点已自然得到：应抛弃快餐文学，多看文学名著（或读文学名著比读快餐文学更有益）练

5、习二 转化+升华。 阅读下列文字，按要求填空：一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重东西，而一位长老却送了一柄小木勺，他很不以为然。沙漠的路途十分辛苦，他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用了三年的时间都没有打开藏宝的山门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山门的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。这则寓言故事告诉我们 的道理。这是一则寓言，要求找出所要表达的道理（即论点）。首先要概括事件，并从中筛选出重要信息：王子扔掉了他不以为然的小木勺，找到宝藏的山谷后三年未打开大门，原来不起眼的小木勺是打开大门的钥匙。然后，了解生活中相类似的现象进行联想和推理：

6、“小木勺”与生活中一些“不起眼的东西”、“细小的事情”类似，有时这些东西或事情往往在关键时起重要作用。然后归纳答案：有时不起眼的东西往往是解决问题的关键（或者：要珍惜身边细小的事情）。练习三：概括+浓缩。用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。一个好用心计的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。结论是： 在掌握了提取论点的基本方法后，再来捕捉该材料的论点就显得比较容易，因

7、为语段是从正反两个方面来加以论证的。正面讲的是：一个心胸豁达的人往往带着平和，结果到处就是一片祥和之气；反面讲的是：一个好用心计的人容易产生猜忌，结果内心充满杀气。我们只要按照“合并+调整”（或“转化+升华）的要求就能很快地得出论点：心胸豁达的人带着平和，结果是一片祥和之气；好用心计的人容易产生猜忌，结果内心充满杀气。但题目中对字数的要求非常明确，不能超过15个字，所以还要用精炼的语句来加以概括，去掉那些可有可无的词语，直至浓缩成完全符合题意的论点：做人要心胸豁达，心平气和。(或者：做人不要心存猜忌，煞费苦心。或者：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。)（二）多角度提炼观点。 许多材料从不同角度看会

8、提炼出不同的观点。能从多角度提炼论点，然后选取新颖角度入手写议论文，文章成功的可能性就大。水（议论文），可从以下几方面，提炼论点： 1、从运动的角度，论点可提炼为：共同进步，共同提高。 2、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂 3、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 4、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。5、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。6、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。 7、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

9、材料一：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。遂辞行。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（1）从薛谭的言行角度可提炼出的观点有：（2）从秦青的言行角度可提炼出的观点有：参考答案：（1）人要有自知之明学无止境知错就改骄傲自满是学习的大敌终身不归，何以服务社会等等；（2）应鼓励学生在学中干，干中学秦青能做到因才施教做任何事都要讲究方法等等。材料二：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为保护鹿而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由4000只发展到40000只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零

10、了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。根据上述材料提炼出不少于三个观点。参考答案：任何事物的存在都有其合理性人需要一定的压力不可因噎废食等等。（三）准确而深刻的提炼论点。有的材料，由于思维的个性，同学们会得出不同的观点，然而，有的观点并非适合作为写作的论点，这就要求我们学会筛选出准确而深刻的观点，从最佳角度入手，文章的立意才会提高。练习四：指出下面的材料中所提炼出的观点（论点）最为准确的一项。（1）十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上，叠着洗得发白的军被和一床红花被。屋里唯一夺人眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是

11、两张三屉桌，两把椅子，一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当。其中，两把椅子和两张桌子，是从所里借来的，床和沙发是结婚那天下午，从寄卖店买来的。陈景润结婚共花了150元，有人问他：“你结婚为什么这么省？”他说：“这已经有些过头了。若不是为了接待外宾，那对旧沙发我也不会买的。” 这段材料就可以从多个角度提炼论点： 1、发扬艰苦朴素的光荣传统2、要勤俭办婚事3、无论办什么事都不要过头 4、人民的科学家不图物质享受，一心一意为科学5、人民给予的钱应用在人民的事业上 6、公而忘私，一心一意为了国家7、洞房虽小，天地甚大 8、身居陋室，心怀天下9、不能给祖国丢脸 提炼的这九个论点，1、2平凡；3只顾及了材料

12、的鳞爪，忽视了它的精髓，贬低了材料本身具有的价值；5、6、9有牵强附会之嫌，任意拔高之弊；7、8理解失误，生拉硬扯，不足取；4抓住了材料的精神实质，属于最佳角度。 （2）宋国有个卖酒的，买卖很公平，对待客人很恭谨，酿的酒味道很醇美，酒幌子也挂得高高的，但酒就是卖不出去。酒都变酸了，主人很奇怪出现这种情况的原因，就去问他的好朋友村中的长者杨倩。杨倩说：“是你家的狗太厉害了！”卖酒的不解，问：“狗厉害，为什么酒就卖不出去呢？”杨倩回答说了：“人家怕他呗。人家有时叫一个小孩揣着钱，提着壶，到你这儿买酒，可是你的狗却迎出来咬人家。这就是你的酒都坏了还卖不出去的原因。”据韩非子?外储说译根据上述故事，可

13、提炼出的观点是：A做事情要注意发挥主观能动性。B客观条件能影响主观条件，不容忽视。C客观条件对事物的发展起决定作用。D主观条件决定事物发展方向，不应看重客观条件。答案：B（3）郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子，妻子问：“新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：“跟我的旧裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处，让它像旧裤子一样。据韩非子?外储说译根据上述故事，可提炼出的观点是：A新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。B要学会用发展的眼光看问题。C做事情要避免僵化、教条。 D自己动手，才能丰衣足食。答案：C（4）从前有一个人送条活鱼给郑国的子产，子产让管池塘的人畜养起来，管池塘的人却煮着吃了，回报（子产）说：“刚放

14、在池塘里，它还半死不活的；一会儿就摇着尾巴活动起来了，一下子就游得不知去向了。”子产说：“鱼儿得到好地方了，鱼儿得到好地方了！”管池塘的人出来，说：“谁说子产聪明，我已经把那条鱼煮着吃了，他还说：鱼儿得到好地方了，得到好地方了！” 下列提炼出的论点最能揭示本质的一项是： A、办事要着重调查研究B、办坏事的人往往是最亲近自己的人C、名人最愚蠢D、听报告办事是产生官僚主义的温床练习五：给下面的材料提炼出观点（论点）。 材料一：一个俄国人，一个波兰人，一个美国人和一个黑人同时上了一架飞机，驾驶员说：“这架飞机只能乘坐三人，你们当中必须有一个下去。”这时，俄国人开口了：“诸位，你们说，哪个下去？” 美

15、国人和波兰人用手指着黑人：“他，他！” “不行，现在已经消灭了种族歧视，不能这样做，我想最好的办法是由我来出题，你们回答，谁回答不出来，谁就下去。你们说，行不行？” 大家点头同意，俄国佬开始出题：“波兰人，你说说，苏联卫国战争发生在哪一年？” “发生在1941年。”波兰人回答。 “回答正确，你留下来。” “美国人，您说说，在这场战争中苏联死了多少人？” “两千万人。”美国人答道。 “回答正确，您也留下来。” “而你，黑人，请你逐一说出这死去的两千万人的名字。” 你提炼出的论点是：材料二：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬

16、，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 你提炼的观点是：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。材料三：某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很

17、有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。你提炼出的论点是：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。材料三：一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。 最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人回答：“属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说：“没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己！”那人摸摸鼻子走了。你提炼出的论点是：只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自主材料四：美国作家欧.亨利在他的小说最后一片叶子里讲了个故事：病房里，一

18、个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。你提炼的论点是：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！三、提炼论点的方法（一）新材料作文1、抓关键语句法即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物

19、与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需

20、要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。所给材料由两部分组成:前为叙事,后为评论。关键语句是两句评论的话。审题立意时就要抓住这两句评论的话,正确揣摩其含义,同意其看法就从正面立论,不同意其看法,就从反面立论,将自己的观点亮出来。所给两句评论,角度不同,这就提醒考生写作该文可以有不同的立意角度:一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。 例2：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一

21、个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 审题模式第一步：抓住最关键的词句“下一个”。第二步：思 考材料中贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景怎样？初露锋芒时与举世闻名后，两次有何不同呢？第三步：立 意初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球、成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 训练 试用三步立意法从抓住材料的关键入手审题 例3：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是

22、这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。第一步：抓住最关键的词句 第二步：思 考 第三步：立 意2、由果析因法任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。因此,分析材料的因果了解,从原因切入立意,是行之有效的方法。例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇

23、不少于800字的文章。某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”要求全面理解材料,但可以从一个侧面、

24、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财会人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。女大学生应聘之所以成功,原因是: 她具有坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。这种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。她具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神

25、。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。她具有公私分明的良好品德。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。写作时不必面面俱到,可以有所侧重,重点写一、二个方面,析深论透。 例2：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”审题模式第一步：找结

26、果乌鸦被牧羊人抓住了。第二步：析原因为何被抓？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？第三步：立 意盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。 训练 试用三步立意法从分析原因入手审题与拟题： 例3：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？ 第一步：找结果 第二步：析原因 第三步

27、：立 意3、辨明关系法。任何事物都是相互了解的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系,有利于立意构思作文。例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿又奋

28、力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生,才能保证它们不失本性,维持自然界的生态平衡,据此可立意为:生态平衡是自然界的规律,人类亦如此,自然规律不可违;从鹿和周围自然生活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨,后来又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机,据此可立意为:生于忧患,死于安乐。 例2：有人做了这样一个试验：用

29、铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 审题模式第一步：找出双方 1个环扣和99个环扣。第二步：辨明关系1个环扣和99个环扣组成整条铁链，其间主要是部分与整体之间相互了解、相互依存关系。第三步：立 意小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 训练 试用三步立意法从辨明关系入手审题 例3：英国的科学家做过一个实验：他们为了试一试南瓜这样一种普普通通的廉价的植物的生命力能有多强，就在很多很多同时生长的小南瓜上加砝码，砝码的重量就是小南瓜所能承受的极限。

30、这样，不同的南瓜压不同的砝码，只有一个南瓜压得最多。从一天几克到几十克、几百克、几千克，这个南瓜成熟的时候，上面已经压了几百斤的重量。最后的实验是把这个南瓜和其它南瓜放在一起，用刀剖下去，看质地有什么不同。别的南瓜都随着手起刀落轻易地剖开，唯独这个承受压力最大的南瓜把刀弹了回来，最后只能用电锯锯开它。原来它的果肉已经坚硬到相当于一株成年的树干了！第一步：找出双方 第二步：辨明关系 第三步：立 意4、寓意(诗意)解读法（了解现实生活）所给材料如果是一则寓言故事或一首诗,那么审题立意的关键便是对所给寓言故事的寓意或诗歌的诗意能否正确解读。解读寓言故事的寓意或诗歌的诗意,既要立足文本,不脱离所给材料

31、,又要善于联想和想象,由物及人,了解自己的人生体验、思想情感、价值认知等,还要由表及里,透过现象去深入揭示事物的本质。同时,提倡个性化感悟,要敢于发别人所不敢发之“高见”。例1:阅读下面这首诗,根据要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人,总以为星星就是宝石,晶莹,透亮,没有纤瑕。飞上星星的人知道,那儿有灰尘、石渣,和地球上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意:联想与感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定,题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。雷抒雁的这首诗短小精悍,意蕴深厚,发人深思。同样是“星星”,“仰望星空的人”与“飞上星星的人”的认知却大相径庭。为

32、什么?从两节诗的对比中,我们不难悟出:因观察角度、位置的不同人们会有不同的认知。由此我们可以从生活、社会、人生等方面进行联想感悟,空间地理位置的不同,会使人们产生不同的认知,同样,人们所处社会位置的不同,面对同样的事物,也会有不同的认知,这就要求我们“要全面辩证地看问题”“学会换位思考”“要兼听,不要偏信”;若分别就每一节诗去解读,我们也不难悟出“距离产生美”“欲知事情真相,道听途说不行,要亲自去探究才行”的道理。这些就是这首诗不同的立意角度。例2、漫画鸡贵有自知之明 【漫画】一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫，画面左方中间一轮红日已升起一半，画面左上方有一行小字：“我不叫太阳就不出来。”画面左

33、下方一行大字：“鸡贵有自知之明。”分析其立意。第一步：找出寓喻体公鸡和生活中的某种人 第二步：辨明寓喻体的关系缺乏自知之明 第三步：立 意人贵有自知之明。自以为是的危害。 漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。观察构图要注意以下内容：漫画的形象(人、物)是什么，形象处于什么状态(静止、运动)；漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是 单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；漫画的细节：漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的题目。思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现

34、实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义。（二）标题作文1、多角度提问法（是什么为什么怎么样） （2008年重庆作文）：现代汉语词典对“自然”的释义说起：所谓“自然”就是自然界；自由发展，不经人力干预；不勉强，不局促，不呆板请以“在自然中生活”为题目，写一篇作文。【审题指导】对于这个题目，可以运用“以问领想法”，如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展” “不勉强”不局促”不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可以自

35、问自答：怎样才能做到“在自然中生活”？在自然中生活必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然之心。我们为什么要“在大自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托，这样立意就明显了。2、大中取小法如追求，从字面上看，题目很虚很大，审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求，一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。 3、挖掘寓意法题目是喻体或象征体，就应该揭示它的本体。如春风、暖流，本体可以

36、是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。红叶，不是写经霜的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的高尚粮神。也就是说，红叶就是写树老叶红，人老心红。 另外既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如一次不寻常的考试，则可以写文化科学知识方面的一次实实在在的考试，也可以写思想、道德、行为方面的一次考验。珍贵的礼物。可以写人情往来方面的赠送的珍贵物品，也可以写在某方面的突出成绩、成就或成果，还可以指父母、师长或上级领导教育自己的金玉良言。 4、添加因素法如心事，可以在原题前面加上“我的”、“老师的”、“奶奶的”、“班主任的”等。 5、改造文字法如

37、啊，新世纪，这个题目抒情色彩很浓，审题的关键在于对“啊”字的感情色彩的理解，“啊”字很显然含有惊喜、赞美之意，于是可将题目改造为我赞美新世纪、新世纪畅想曲6、扩大范围法题目含意内容很窄，无法取材，可以扩大范围来写。如在今天的课堂上，可以将发生在“今天的课堂上的所见所闻"作为文章的线索，穿插回忆昔日课堂内外的事；也可以把"今天"作为广义的今天来理解，写最近一个时期的课堂上的事。四、提炼观点的训练题 1、在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有1.5平方千米的绿洲旁，为艰苦的生活条件所迫，村民们曾多次试图离开那里，但无论向哪个方向走，却一次次有走回原

38、地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前行，常常会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士肯？莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。 请选择一个角度，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。 【角度提示】 （1）科学改变世界 （2）方法决定成功 2、有一家人生活很贫困，一位富有的女士很想帮助他们。一天，这家人的邻居去找那位女士，劝她不要管他们，因为他们是在装穷。这个邻居说：“这家的孩子天天都能吃上美味的食物。” 当天中午，富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话，一个小女孩说：“今天你要吃酱肉吗？”另

39、一个女孩答道：“不，今天我想吃烤鸡。”听完这番话，女士敲了一下门，然后走了进去。她看到两个小女孩坐在桌前，而桌子上只有几片薄薄的干面包，两个冰凉的土豆和一罐水。那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说，他们把这点可怜的食物想象成各种各样的美食，一个小女孩说：“当您把面包当作水果饼时、面包就会变得非常可口。”“如果把面包当成冰淇淋的话，它会更加美味。”另一个小女孩说。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【角度提示】 （1）尊重事实（让事实说话） （2）乐观是快乐之源 （3）美好的心态孕育快乐 3、

40、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺，鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。 请从以上材料中提取信息，自选角度，自拟标题，写一篇800字以上的作文写一篇800字的文章。 【角度提示】 （1）适应是硬道理 （2）用行动改变现实 （3）学会调整 （4）积极应对（岂能坐以待毙？） 4、有这样一个故事：有两个乡镇给失业家庭各发放10

41、00元补助，一个宣布为“救济金”，一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少，充满了抱怨，并期待安排工作；后一个乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧，开始努力去争取工作。同样是1000元，效果确实如此不同。材料中两种不同的表述和产生的不同结果蕴涵着什么道理？你对此又怎样的思考？请写一篇800字以上的文章。 【角度提示】 （1）从积极的角度思考，生活便会焕然一新 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （3）健康心态，积极生活 5、（1）袁隆平一行三人组成的中国杂交水稻专家组，乘飞机到达洛杉矶。美国圆环种子公司总经理威尔其已经打着牌子在机场迎候。初次见面，威尔其闹了个以貌取人的笑话。袁隆平笑道：

42、“威尔其先生，您认错人是完全可以理解的，我还有一个绰号，叫做刚果布，也就是非洲黑人的意思。”“您真了不起，袁先生。一认清您，我就想象出您的伟大发明是怎样取得的了。”威尔其敬佩地说。 （2）袁隆平说：“6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。”时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下了不解之缘。你对发生在袁隆平身上的事有怎样的看法和认识？请选择其中一则或两则材料，自选角度，自拟标题，写一篇800字以上的作文。 【角度提示】 （1）伟大的成就

43、，来自忘我的奋斗 （2）钢铁是这样炼成的 （3）兴趣引领成功 （4）对科学的追求就是对美的追求 6、一辆开往郊区的公交车马上要开了，一个穿着整洁的青年一步跳上了已经启动的车子，回头对售票员说：“我的皮夹被人偷了，没钱了。”售票员说：“没钱就不能上车。”这个青年理也不理地坐到位置上。售票员让他下车，他装作没听见，显出一副无所谓的样子，车上的人议论纷纷：“就5元钱，值得这样吗？”“也许是没有钱了，开车吧，就算做件好事。”“这样拖着，我们怎么办？”双方就这样僵持着一会儿，一个大学生模样的人掏出5元钱，对售票员说：“我替他买了吧。”售票员接过钱，给了车票。车子开出不久，那位没买票的青年人掏出手机与别人

44、滔滔不绝地聊天自选角度，自拟标题，写一篇800字以上的作文写一篇800字的文章。 【角度提示】 （1）坚持原则，维护秩序 （2）遵守规则，社会有序和谐 （3）动机与效果 7、一个酷爱芭蕾舞的女孩决定将跳舞作为自己的人生理想，但她很想知道自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑去求见该团的艺术教练。女孩说：“我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看看。”教练说。5分钟后，教练对女孩摇摇头说：“不，你没这个条件。”女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也没穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了当年的教练。她给教练看了自己家人

45、的照片，并聊起了现在的生活。她说：“有一点我始终不明白。您怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分呢？”“哦，你跳舞时我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”她气愤地叫道：“您的这句话毁掉了我的一生，我原本可以成为最出色的舞蹈演员的！”“我不这样认为。”老教练反驳道，“如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你说的话的。”你怎样理解这件事？请以“谁动了我的舞鞋”或“谁动了我们的舞鞋”为题作文。 【构思提示】这是命题作文。“舞鞋”是比喻理想、目标、爱好。在选择题目中的“我”或“我们”的时候，要考虑你的素材，以及题目的难度。“走你的路，让人们去说吧！”对于一个目标坚定而又能果敢行

46、动、发愤努力的人，世界都要为之让路！那些毫不负责任的言论又岂能左右他们的脚步？ 8、有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟网等着它，鸟一头扎进了网，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。这时捕鸟者发现，鸟只是钻进网上的一个网眼，于是有人便整理了只有一个网眼的捕鸟网，结果再也捕不到鸟了。请以“网眼”为话题，自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。 【构思提示】这是一个比喻性的话题，故事中的鸟从表象上看，只是钻进了一个网眼，其实，正因为有众多的网眼与它了解着，共同作用，这一个网眼才能有所成就。个体只有在与整体的了解中才能发挥作用，在集体的协作中成就事业。 9、大学毕业的阿琳因为一时找不到工作，进了一家

47、百货公司做营业员。别人都认为她做营业员太可惜，但她却很珍惜这份工作。阿琳热情周到的服务很快便得到了顾客和领导的好评。阿琳所在的柜组前面有道不起眼的台阶，时常会有顾客经过时不小心被绊一下。所以每当有不知情的顾客经过时，阿琳总是善意地提醒一句“请小心前面的台阶”。别的同事见了都笑她多此一举，那些人又不买自己柜组的商品，管那闲事干嘛！阿琳从不争辩，总是一笑置之。一天，公司老总巡视时经过那道台阶，阿琳习惯性地提醒说：“请小心前面的台阶。”老总一愣，很快便明白了怎么回事，他赞赏地看着阿琳点点头。后来阿琳便被提升为柜组组长。几年后，她成了这家公司的副总经理、一个人的成功，有时只是比别人多说了一句话而已。

48、请以“成功只需多说一句话”为话题，自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字以上的文章。 【构思提示】这是话题作文，“多说一句话”仅仅是表象，真正的含义是“成功来自于责任心和爱心”当然，选材和行文时要兼顾话题中的“一句话”。 10、有位美国记者采访晚年的老摩根，投资银行的一代宗师，问：“决定你成功的条件是什么？”老摩根不假思索地说：“性格。”记者又问：“资金和资本何者更为重要？”老摩根答道：“资本比资金重要，但更重要的还是性格。”请以“性格决定命运”为标题，自主立意，自选文体，写一篇800字以上的文章。 【构思提示】这是命题作文，前面的材料只是为了引出标题。选材和行文要注意突出“性格思想行为

49、成败命运”的表述程序。活泼型性格可让生活充满欢乐、情趣，力量型性格使人不断前进，完美型性格驱使人贡献、牺牲，和平型性格则会给你带来轻松、随和等。11、阅读下面的文字，根据要求作文。 伊辛芭耶娃从小就非常喜欢体操，她梦想着有一天能够成为世界冠军。她挥汗如雨地练习着，严寒酷暑都舍不得荒废丝毫时间。然而，没练习几年，一块阴云开始漫上她的心头：她的个子越长越高。在体操队里，人长高，意味着土豆发芽，是要被“扔掉”的。想一想，本来你可以在空中翻四个跟头，长得太高，只剩两个半了，怎么和他人去竞争？伊辛芭耶娃落寞地离开了体操队，但内心里的那个世界冠军梦却依然燃烧着。她开始将自己的梦想寄托到另一种运动上撑杆跳高

50、这是一个身高越高优势越大的运动项目。 今天的伊辛芭耶娃不仅获得了奥运会、世界田径锦标赛等各种大赛的冠军，而且多次刷新了女子撑杆跳高的世界纪录。 请根据你对上述故事的联想或感悟写一篇文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。 提示成功的人生并不是每一方面都很出色，只是他们找到了最适合自己发展的方向，能够充分利用自己的优势，挖掘内在的潜能。当我们在一条路上走了许久却看不到未来时，也许换个思路，人生就会柳暗花明！本题参考立意：人生的选择很多时候很难一选即准，有时候往往拐个弯，恰恰就会让你成功。因此，你必须学会放弃，而又要学会选择。 12、阅读下面的材料，根据要求作文。 沙粒进入

51、蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。 吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。 全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。 审题思考： 1、人生不如意事常八九。我们遇到不如意的事时，不妨多想想蚌和野马。我们何不像蚌那样，设法适应，利用自己无法改变的环境，以“蚌”的肚量去包容一切不

52、如意的境遇，使之为我所用。不要像野马那样一不如意就暴跳如雷。这样，只能自食苦果。 包容的肚量，并不是轻易就能做到的。它来自对生活的磨砺和理解，源于一个良好的心态；一个永远摒弃以自我为中心的意识，不求索取的付出；对任何人能谦虚、平和，放低自己的位置。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”生活和社会自然会对我们有回报，这份回报也许会超乎“名”，超乎“利”，是我们精神境界的一种升华，是自我心灵的一种超脱。 2、忍受 3、包容 4、从容 5、要学会以平和(积极、客观、冷静、理性)的心态看待生活或生命中的挫折(问题、困难、等等)。用超出凡俗的博爱，化仇恨为玉帛；用宽容的魔力，化愤怒为宁静；用自尊将

53、过往的伤害，化成一场逝去的噩梦。噩梦醒来天依然是蓝的，地依然是绿的，生活依然是美好的。宽容伤害你的人， 实际上就是宽容你自己。世上有无数人在等待别人的宽恕。宽恕的受益人不只是被宽恕者，还有和他们一样多得人可以从中收益-就是那些宽恕他们的人。宽恕是一座让我们远离痛苦心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。再桥的另一端，平静、喜悦、祥和正等着我们。 6、直面痛苦 7、心静如水、平和心态 不恰当的立意： 1、坚强坚毅（偏） 2、包容别人的缺点（偏） 3、心态决定一切（过于宽泛） 4、在挫折中成长（偏题）13、阅读下面的材料，根据要求作文。 有资料显示，目前我国“留守儿童”已超过1000万。这是一个特殊的群体，因

54、亲情缺失，他们往往敏感、自卑与胆怯。甘肃省定西市安定区妇联的一项调查显示，只有37.9的留守儿童表示愿意和临时监护人说心里话。留守儿童在情感上最依恋的还是父母，亲情饥渴现象严重。（2006年12月27日 中国青年报） 由于经济原因，外出务工人员回家次数很少，长期分离和缺乏了解使孩子在身心成长过程中无法得到父母的引导和关心，家长无法了解子女的心理变化。父母对子女的歉疚往往用物质弥补，子女的亲情缺失导致对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深。在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因“情感饥饿”而产生了厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。（2005年11月 干部教育培训网） 全面理解材料，

55、也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。 思路点拨 本题提供的是生活中现实世界不能回避的“留守儿童”问题。第一则材料是从“留守儿童渴望亲情”的角度说的；第二则材料是从“外出务工父母对孩子亲情缺失”的角度说的，而在这些“渴望”与“缺失”之间，在这个社会问题逐渐凸显的当下，就给我们留下了许多思考的命题，考验并拷问着我们每一个人的思想。因此，可以从全面理解两则材料的角度立意，思考怎样对待“亲情”；可以从“留守儿童”的角度立意，思考“亲情”如何对待；可以从“务工父母”的角度立意，思考“亲情”怎样重构等等，角度可多元，这是作文“提示语”暗示的，也是“新材料作文”的特色。14、阅读下面的材料，按要求作文：那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩请根据上述材料，自定立意，自拟标题