各知识点中应注意方法或容易发生错误

1、、各知识点中应注意的方法或容易发生的错误一、受力分析部分：l 、摩擦力的方向易错。2、弹簧弹力的变化问题要注意抓住弹簧原长的位置和平衡位置。二、物体的运动l 、多过程问题和两个运动的比较要想到图象。2、匀减速问题注意何时停止3、多过程问题中要注意判断物体的运动方向；用相对参照物求解时要 注意相对加速度、相对位移、相对速度等矢量为同向相减、异向相加。4、运动的合成分解问题要注意沿绳子方向的速度一定相等。物体的实 际运动才是合运动。5、特殊的曲线运动的研究方法一般是分解，结合动能定理、能量守恒 等知识求解。6、圆周运动、简谐运动、波、来回往复运动等要注意多解问题。三、力和运动1、连接体的分离条件是

2、 N=0 。2、合外力为 0 的物体可以向任意方向做匀速直线运动。3、传送带问题或类似的有相对运动问题一要注意何时达到共同速度， 之后是共同运动还是反向运动还是其他。4、连接体、重叠体等问题尽可能用整体法或整体应用牛顿第二定律。四、万有引力l 、变轨道问题往往用万有引力是否能够提供向心力判断。2、星体的直径、半径、轨道、半径易混淆。3、注意卫星的追赶问题的解题方法。五、机械波部分1、不注意波是否有多解现象的存在。2、把振动图象(x t)看成波的图象(y X)。注意联系：(1) 首先出现的波行在离波源的最远处。(2) 取某一时刻可以联系两个图象。(3) 振动图象和波的图象往往相反。3、波的图象中

3、t轴下方的点加速度向上(为正)。4、一切波都有干涉、衍射、多普勒效应。六、分子动理论部分I 、分子力是合力还是某一个力(引力或斥力 )。2、分子斥力与气体压强的关系。3、大量分子的统计规律不适用于一个分子。4、平均动能与平均速率的关系。5、分子势能的正负表大小。6、绝热Q=0（或瞬间），真空w=0 ，等容 V=0，理想Ep=O。7、分子之间引力斥力的常见说法。七、电场部分1、电势、电势能为负时，数值越小，其值反而越大。2、电场线、等势线要看清。3、ev 是能量单位，1ev=1.60 x 10-19J4、电容器里的电场强度 Ex Q/s。5 、带电粒子在电场中可以做匀速圆周运动。八、动量能量部分

4、解题的基本方法（1 ）判断物体的运动过程 （是重点、可以多想想：下一步呢 ?）；（2）系统用动量守恒、机械能守恒；（3）对单个物体用动量定理（v、t）、动能定理（v、s）;（4）f s =能量损耗；（5）如果用相对运动，一定要有文字说明。口、2010年高考物理复习备考策略之二1、注意构建知识网络，抓住主干知识及核心知识 近几年物理试题以学科主干知识为主 .从概念上看： 力、功、能、场、波 从运动形式看： 匀变速直线运动、匀变速曲线运动、平抛运动、 匀速圆周运动、简谐运动（波动）从规律上看： 牛顿运动定律、动量和机械能守恒定律、 电磁场 规律 、电路和电磁感应的规律2、后期复习应在综合和拓展上下

5、功夫第二轮复习（专题复习 +学科内综合复习）主要任务： 提升能力，拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练， 提高学科素质和综合能力。具体要求：打破章节界限，注重挖掘知识点间的内在联系， 通过专题形式，构建知识网络。要求能正确辨析各知识的基本概 念及相互关系，提炼综合问题的解题方法与技巧，能够灵活运用 物理学知识解决具体问题，并能解释生产与生活实践中的相关问 题。专题划分方法一 专题一连接体问题分析策略整体法与隔离法专题二平衡类问题 专题三弹簧类问题求解策略专题四恒力作用下的直线运动专题五恒力作用下的曲线运动专题六变力作用下的直线运动专题七圆周运动专题八力学规律的优选策略专题九守恒类问题专题

6、十电路的分析与计算专题十一电与磁的转化专题十二粒子 ?微观世界的认识专题十三物理图象和数形结合专题十四实验的创新与设计（侧重实验方法的应用）3、准确理解物理概念和规律 ,领悟物理思想和方法 复习中，务必重视提高学生的物理思想方法。解力学问题常用的隔离法、整体法； 处理复杂运动常用的运动合成与分解法； 追溯解题出发点的分析法；简单明了的图像法； 以易代难的等效替换法等，均为中学物理中基本的思维方法。 要求学生注意：怎么建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景； 怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相应的条件；如何挖掘隐含 条件等。学生一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、

7、 更敏捷的思维能力。4、关注实际生活和科技发展，增强理论联系实际的能力例2（2008山东理综卷 18）据报道，我国数据中继卫星“天链一号01星”于 2008 年 4 月 25 日在西昌卫星发射中心发射升空， 经过 4 次变轨控制后， 于5月1日成功定点在东经 770赤道上空的同步轨道 , 关于成功定点后的 “天链一号 01 星”，下列说法正确的是 （）A. 运行速度大于7.9 km/sB. 离地面高度一定，相对地面静止C. 绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大D. 向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等5、注意图像问题仍然是命题的重点 图像描述是物理学常用的方法，利用图像给予

8、的信息求解物理问题，是现 代科学研究中的一种重要方法 , 高考物理试题常常会利用图像反映物理规 律的问题 .6、加强对非重点知识的再回顾高考对热、光、原子部分的考查主要以理解能力为主，抓住主线 的同时也要注意它们与其他知识的综合。7、提高审题能力和注意解题规范性审题步骤：题给信息（文字、图表）7画示意图，分析情境T 建立模型寻找规律 7列出方程，推理运算.“四两拔千题 ”法 .解题的规范性： 必要的说明 （未知量的符号 ），写出每步解题的理 论依据 , 物理原理的原始表达式，代入数值进行计算，得出正确的结论.2008、 09 年的高考阅卷中考生暴露的主要问题（ 1）审题不清、答非所问，考生没有

9、好的审题习惯，没有看清题意就匆 忙下笔。（ 2）理解能力差，考生根据题目提供的情景构造物理模型的能力较差。（ 3）答题缺乏技巧，最后一两道题，其实都有梯度，难度有易、易中有 难，浅入深出，层层深入，但竟然有一半以上的学生的放弃。（ 4 ）解题规范差8、注意总结物理大题的求解方法（ 1） . 要重视运用物理分析方法 .（ 2） . 要重视运用数学方法 .（ 3） . 要重视思维方法 .（ 4） . 要重视解题得分技巧 .山物理分析方法1. 要重视运用物理分析方法常用方法：O理想模型法O矢量法O临界法O累积法O对称法O控制变量法O变换参考系法O综合分析法特殊方法 ：O 极端假设法O 特值简算法O

10、图象分析法O 假设法O 比例法O 发散思维法2. 要重视运用数学方法数学工具 : 函数、微分、求导、积分、图象、图线等“微元法 ”: 把研究对象分割成无限多个无限小的部分,或把物理过程分解成为无限多个无限短的过程,抽取其中一个微小部分或极短过程加以研究,将变量转化为常量 ,将非理想模型转化为理想模型.3. 要重视思维方法O类比法 O迁移法 O特值法 O对称法 O极端思维法4. 要重视解题得分技巧O 考生应根据自己的能力科学地进行答题定位,如果没有思路 , 应果断放弃 , 以确保基础题、中档题的得分 .O 考生要注意时间的控制 , 加强快速分析、快速计算能力的培养 .O注意各种解题方法和解题技巧

11、的灵活运用，力争取得最佳成绩IV实验、实验基本仪器试题情境考查内容试卷多用电表用多用电表测二极管电阻构造、使用方法、数据误差分 析全国1卷用多用电表测灯泡电阻读数全国2卷用多用电表测电阻构造、读数、误差分析天津卷游标卡尺 与螺旋测 微器用游标卡尺测单摆摆球直径读数全国2卷分别用游标卡尺、螺旋测微器 测长度读数宁夏卷用螺旋测微器测量金属丝的直 径读数广东卷选择用游标卡尺、螺旋测微器 测内径使用方法福建卷打点计时 器用打点计时器测定重力和速度 器材、测速度、数据处理天津卷用打点计时器测定探究加速度与物体质量、物体受力的关 系”求加速度江苏卷电压表、电血表验证伏安特性曲线用电流表、电压表测电阻的电路

12、设计、电表选择等福建卷测合金棒的电阻用电流表、电压表测电阻的电 路设计、电阻计算江苏卷探究硅光电 池的路端电压用电压表测电压、电流，伏安 特性曲线重庆卷探究一种金属丝的电阻率用电流表、电阻箱、直流电源 测金属丝的电阻率的电路设 计、数据图像处理等广东卷描绘小灯泡的伏安特性曲线电路连接、滑动变阻器分压式 接法全国2卷光敏电阻、 传感器、 硅光电池单摆振动次数的自动记录仪单摆的振动周期全国2卷用光敏电阻作为传感器控制路 灯电磁电路设计宁夏卷用拉力传感器和速度传感器探 究动能定理”实验原理广东卷光控开关控制照明系统光敏电阻的特性曲线等山东卷制作传感器用的电器兀件的伏 安特性曲线电路设计，元件的伏安特

13、性曲 线福建卷探究硅光电池的路端电压U与总电流1的关系实验电路设计、原理，以及电 路的伏安特性曲线重庆、力学实验和电学实验各占半壁江山式卷力学电学力电综合力电分值 比例全国1平抛运动多用电表13: 5全国2探究单摆周期与摆长的关系多用电表 电路连接9: 9宁夏卷游标卡尺 螺旋测微器设计自动控制电路4: 11东卷探究动能定理”用螺旋测微 器测量金属丝的直径测定导体的电阻率14: 10山东卷验证平行四边形定则光控开关控制照明4: 8江苏卷游标卡尺、探究加速度与物体 质量、物体受力的关系测量合金棒电阻10: 6福建卷游标卡尺伏安特性曲线6: 12重庆单摆探究硅光电池的路 端电压U与总电流1 的关系5

14、: 14四川卷用气垫导轨验证动量守恒定 律13: 6天津卷则定重力和速度9: 9三、实验方法的迁移是物理实验试题命制的一个主要方向四、用物理图像处理实验数据是高考实验考查的一个热点式卷实验图像情境考查内容全国1卷平抛运动轨迹图像从X、y坐标中获取 x和厶y全国2卷光敏电阻阻值R随时间t变化图线从R-t图像中得出单摆振动周 期天津卷测定重力和速度 v-t图像和v2-2h图像v-t图像和v2-2h图像的斜率东卷用拉力传感器和速度传感器探究动能定理” E W图像根据相关数据作出E W图像东卷探究一种金属丝的电阻率，I-1-L图像从I-1-L图像获取相关信息重庆卷探究硅光电池的路端电压 U与总电流1

15、的关系，从不同的U-I图线中得出不同 的电动势，内阻等山东卷光敏电阻受到照度和阻值变化关系图 像从照度一阻值图像中获取某一 照度下光敏电阻的阻值江苏卷探究加速度与物体质量、物体受力的关 系，a-F图像根据数据作出a-F图像，再从图 像中分析原因福建卷传感器的伏安特性曲线从图像中求出某个电压范围的 阻值，以及图像的函数关系V、破解实验考查难点， 提高科学素养与探究能力技巧实验教学要点：I. 讲清实验原理，夯实基础，培养技能(1) 实验要达到什么目的，要达到这个目的，依据什么物理规律,即实验原理的理解.(2) 根据实验原理，需要获得哪些数据，应作哪些测量，要得到这些数据用什么方法，选择哪些实验仪器

16、和装置.(3) 根据仪器和装置的使用规则或实验要求，怎样完成实验以及操作过程中注意事项.(4) 数据处理一般有平均值法和图像法.特别是用图像法处理数据：怎么画图？图像的物理意义是什么 ？为什么图像不过原点，为什么采用化曲为直”？(5) 实验结论和误差分析还是依据实验原理和实验方法，从实验中用 到的物理规律和仪器这两个方面去考虑.3.掌握设计实验的思想和方法，提高创新能力设计实验的思想：等效替代法；测量微小量可用的累积法；存在多个变量时可用控制变量法；一些物理量不能直接测量时 ，可以用转换法； 平衡法、留迹法、补偿法、共轭法.测电阻常用伏安法，但也可用补偿法、半偏法，替代法等4. 关注新课程，用

17、探究性实验培养科学研究能力例4 (2008江苏物理卷-10)某同学想要了解导线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等的 5 卷导线，进行了如下实验：(1)用螺旋测微器测量某一导线的直径如图所示,读得直径 d =mm (2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：请你根据以上数据判断，该种导线的电阻 R 与截面积 S 是否满足反比关 系？若满足反比关系，请说明理由；若不满足，请写出 R与S应满足的关 系若导线的电阻率为 5.1 X 10-7欧 米，则表中阻值为 3.1欧的导线长 度 l =m .5. 重视实验数据分析和数据处理(1)平均值法 .(2)逐差法 .(3) 列表法

18、.(4) 作图法4)作图法 作图一定要用坐标纸 坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多 少和结果的需要来定； 要标明坐标轴名、单位，在轴上每隔一定相等的间距按有效数字位 数标明数值； 图上连线要是光滑曲线 (或直线 )，连线时不一定要通过所有的数据 点，而是要使数据点在线的两侧合理地分布； 在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点，不一定要取 原来的数据点； 作图时常设法使图像线性化，即化曲为直”.6. 重视演示实验和小实验，拓展思维迁移能力高考实验试题在向演示实验和小实验拓展延伸 .演示实验在物理实验教学中有重要的示范作用， 在培养学生的 观察能力、实验能力方面有不可替代的重要作用小实

19、验可以就地取材，对培养学生的动手能力、分析能力、 发现和探索问题的能力，具有独特的作用W、高考命题的新背景透视和新切入点预测1、“神舟七号”飞船【例1】9月27日，航天员翟志刚开启轨道舱舱门，穿着我国研制的 飞天”航天服实施出舱活动，他接过刘伯明递上的五星红旗挥舞摇动，随后他朝轨道舱固体润滑材料试验样品安装处移动，取回样品递给航天员刘伯明，在完成各项任务后翟志刚返回轨道舱，整个出舱活动持续时间25分23秒,此时神舟七号在离地高度为H =3.4 X 105m的圆轨道上,求在这段时间内航天员绕行地球多少角度 ？(地球半径为R =6.37 X 106m,重力加速度g取 10m/s2 ).解析：用r表

20、示飞船圆轨道半径，有r =R +H=6.71X IO6 m .由万有引力定律和牛顿定律，得gM? = m()2r，式中M表示地rT球质量，m表示飞船质量，T表示飞船绕地球运行的周期，G表示万有引力常量.22 兀r j r利用GM二gR2及上式，得T，代入数值解得R3T=5.28 X 10 s,出舱活动时间t=25min23s=1523s,航天员绕行地球角度360°0t =104T2、诺贝尔物理学奖如三位日本科学家获得 2008年诺贝尔物理学奖，他们分别发现了亚原子物理学中自发对称性破缺机制 ，以及发现有关对称性破缺的起源.2008年诺贝尔物理学奖的成果对探索物质世界存在之谜有着重大的

21、意义现代物理学理论认为，在100多亿年前宇宙大爆炸时应同时产生同 等数量的粒子与反粒子，科学家并未在现今宇宙中找到与大量物质等量的 反物质.1973年，小林诚和益川敏英认为造成上述现象的原因是夸克的反 应衰变速率不同他们还预言存在6种夸克，在小林诚和益川敏英提出预言 之初，科学家只发现了 3种夸克，1995年，6种夸克都被发现 2001年， 日本和美国科学家确认了由夸克构成的正反粒子一一B介子和反E介子的“ CP对称性破缺”现象【例2】2001年，日本和美国科学家确认了由夸克构成的正反粒子一一B介子和反E介子的 CP对称性破缺”现象今年9月11日启动的世界上最 大强子对撞机是探索粒子世界的领地

22、” 在强子对撞机中可能会产生反物质，我国科学家研制的阿尔法磁谱仪可探测反物质的存在，由于反粒子具有与相应粒子完全相同的质量及相反的电磁性质，故可用下述方法探测： 如图所示,设图中各粒子或反粒子沿垂直于匀强磁场B方向（0'0）进入横截面为MNPQ的磁谱仪时速度相同，若氢（H）原子核在Ox轴上的偏转位移 为x0，且恰为其轨道半径的一半.（1）请画出反氢核（H）和反氦核（He）的轨迹； 求出它们在Ox轴上的偏转位移为 x1和x2 解:（1 ）设反氢核的轨迹半径为，由洛仑兹力充当向心力得（2 分）1mv eB（1分）设反氦核的轨迹半径为2（2 分）2 mvr2eB（1分）（2 ）如图所示，氢核

23、、反氢核、反氦核的圆心分别为 和x轴的交点分别为 F、G、H。由题意可知：氢核的轨迹半径为ro_ mv"eB（1 分） 氢核在XoOx轴上的偏转距离ro2由上面的计算得：ri（ 1 分）2 =20（ 1 分）故反氢核在 Ox轴上的偏振距离mvx = Xo =2eB2V2evB = 4mr2Oi、O2、O3,它们c7OyO2 眉（2 分）由图可知：反氦核和氢核在磁场中垂直于Ox轴方向上的距离相同。GG 二 FF = h = ro cost - ro cos303 ro2（2 分）O3G =長 - h2（2 分） 设反氦核在Ox轴上的偏转距离为 X2,x2 二 r2-O2G（1分）X2

24、= f二I 2 丿 eBmv（2 分）或：由几何关系和勾股定理，直接得出2 2 2 2 2 - （2 -X2）0 -（° - Xo）（4分）年份199&发现氯T （滋）的超谎动性199T懲光泠主用陷俘原子的方法发现分数屋子霍能姬及与之相关的具有分数电荷恿发状态跚型量子瀟体解釋了弱电#暄作用的量子结构2000研前用于高速光子学的半导怀异质貉构境明集成电蹄2001根据玻色-爱因斯坦理论发现了一种新的脈状恋2002宇宙中微子的探测;发现宇宙X射线源2003对超导电性、超1S生作用解释2004发现粒子物矽强相5作用理论中的 嘀近自由"现象2005激光的蓿密光谱学，光学相干的

25、量子理论200&发现了黑体结构以及宇宙背量辐射的徽液各向异性2007发现了 “巨磁电阻'效应2003发现了亚原子物建学中自发对称性砥缺机制，型有关对称t麵越的起遞3、铁路大提速考点链接：提速列车的速度、加速度计算涉及匀变速直线运动公式；利用光电脉冲测量动车组火车车速和行程涉及匀速圆周运动公式高速列车通过弯道时的安全问题涉及匀速圆周运动规律、向心力计 算;大提速后的列车的功率、能量的计算 ; 提速列车的速度、加速度的测量涉及物理实验原理 ;4、节能减排 保护环境考点链接：太阳能、潮汐能、风能等新能源开发利用,涉及能量守恒定律 ;生产、生活上的节约用电 , 涉及电路控制等知识 ;

26、远距离输电如何减少能耗 , 涉及交流电等知识 ; 净化大气环境 , 利用静电除尘 , 涉及电场等知识 ;测量污水排放量 , 涉及污水中正、负离子在磁场中运动等知识 限制温室气体的排放 , 将二氧化碳送入海底 , 涉及热力学第一定 律、气体参量变化等 知识 .5、宇宙探究考点链接： 宇宙探究涉及第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度 .环月卫星绕月球运行的速度、 加速度涉及万有引力、 圆周运动等知识 火星、土星等行星环绕太阳运动 , 涉及向心力公式、开普勒第三定律 等知识 ;银河系总质量、银河系中恒星数目、宇宙大小的计算涉及万有引力等 知识 ;宇宙中的黑洞的计算涉及能量守恒定律 ; 宇宙中中子

27、星、暗质密度的计算涉及密度公式 ; 宇宙中类星体不解体的条件涉及离心运动等知识 .6、大型强子对撞机 欧洲粒子物理研究中心日前宣布，大型强子对撞机 (LHC) 近日开始 运转，这是人为的最高能量粒子对撞 . 全面启动后 , 创造出与宇宙大爆炸万 亿分之一秒时类似的状态 , 最有可能发现的是希格斯玻色子(这个基本粒 子是万物的质量来源) , 还能发现暗物质、超对称粒子等 .考点链接： 微型黑洞质量、 能量的计算涉及爱因斯坦质能 公式 ;强子加速的最大能量、所需高频交流电压频率一一涉及回旋加速 器原理 ;探究强子对撞后的温度涉及能量守恒定律7、关注 2008 北京奥运和体育竞技考点链接： 水上运动

28、中的跳水 ; 帆船、赛艇、滑水板比赛 ; 举重 ; 球类 ; 径赛 ; 田赛 .8、聚焦伊朗核问题近日 伊朗核问题成为国际社会瞩目的焦点，伊朗核问题”与原子物理知识密切相关.9、近年中国十大科技新闻、国际十大科技新闻由科技日报社组织，中科院部分院士、多家中央新闻单位参与评选的2009年国际十大科技新闻是一个社会热点，也是高考命题热点，以此为背景命题,可有效考查考生运用所学知识分析实际问题的能力10、科技探究与应用“科学、技术和社会” （STS）教育是世界各国科学教育改革中形成的一 股潮流，它主张教育中应该强调科学技术在社会生产、生活中的应用，新课程改革体现了这一理念。近年高考命题加大了以STS为背景的试题比重，联系STS的试题与物理知识密切相关，可有效考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。【例6】在开展研究性学习的过程中，某同学设计了一个利用线圈测量转轮转速的装置，如图所示，在轮子的边缘贴上小磁体，将小线圈靠近轮边 放置，接上数据采集器和电脑（即DIS实验器材）如果小线圈的面积为 S,圈数为N匝，小磁体附近的磁感应强度最大值为B，回路的总电阻为 R,实验发现，轮子转过角，小线圈的磁感应强度由最大值变为零因此，他 说 只要测得此时感应电流的平均值I，就可以测出转轮转速的大小 ”，请你运用所学的知识，通过计