中国古代艺术教案

1、中国的古代艺术(书法与绘画)教案讲治中学 赵永玲一、教学目标及重点、难点知识目标：通过文字，画面及有关声像，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，提高学生的艺术鉴赏能力。能力目标：注重直观教学，用现代化的教学手段把视觉媒体，听觉媒体，视听媒体及综合媒体结合起来，展示古代中； 的精美的艺术，增强教学的直观性，调动学生的学习情绪。情感目标：了解中国古代艺术多姿多彩的风貌，培养学生体验美，发现美，鉴赏美，创造美的能力，丰富生活内容，培养艺术情操。提高学生自身的艺术修养，激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族优秀文化传统的历史使命感和社会责任感。 重点：汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和

2、发展脉络。难点：培养学生学习古代艺术的兴趣和对艺术的想像力；增强学生欣赏美，鉴赏美，创造美的能力二、教学过程(一)导入：2008年8月8日晚，全世界数十亿双眼睛聚焦于北京“鸟巢”，第29届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕。展示第29届北京奥运会会徽中国印提问：奥运会标志里包含哪些中国传统的元素？（学生回答：篆刻，书法，红色等。老师可补充标志中包含着的中国元素，所体现的中国精神。 ）在开幕式演出“文字”一章中，由896个演员操控的896个字模开始快速变换，渐次推出三个“和”字，表现了中国汉字的演化过程，表达了孔子的“和为贵”理念。中国汉字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载着中华文明源

3、远流长的历史。在这一章的表演中，向世界展示了中国汉字的魅力。中国的汉字如何发展的呢？一、中国古代艺术的灵魂“出鬼入神”的书法艺术（为什么说书法艺术是中国古代艺术的灵魂？教师补充：汉字是世界上最古老的文字之一，又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。世界上另外几种最古老的文字，如两河流域苏美尔人创造的楔形文字、尼罗河流域古埃及人创造的圣书字、中美洲印第安族玛雅人创造的象形文字，都已经成为死文字，不再使用。汉字从距今三千多年的甲骨文字，一直到今天的现代文字，尽管在形体上、读音上或字义上发生了一些变化，但是在性质上并没有发生根本性变化。现代汉字和古代汉字一脉相承，现代汉字是从古代汉字基础上逐渐演变、发展

4、而来的，让学生认识到中国汉字的魅力。）1：汉字的发展（学生通过预习，概述汉字的发展过程，教师做适当的补充）（起源）图画文字（成熟）甲骨文金文、篆书、隶书、楷书，草书、行书，文字本来是用来记事的，发展到魏晋时期开始进入自觉阶段。（结合“学习思考”，教师讲述仓颉造字的传说，老师补充甲骨文比较成熟原因：六种造字方法，其中以象形字为多，还有会意字、形声字、指事字、假借字）2、各种字体的特点（展示各种字体具有代表性的作品并结合我校书法社的作品，让学生讨论，从作品中找到各种字体的特点）篆书：字体略长，笔画圆匀，富于图案美。（展示图片：李斯秦始皇廿六处诏铭）隶书：平衡对称，整齐安定，蚕头燕尾，一波三折。（展

5、示汉朝的代表作品）楷书：字形方正，规矩严整。（展示颜真卿和柳公权的书法作品，提问两者不同处之处？颜体在于点画厚重，结构端庄雄伟，有如关东大汉。柳体则是点画瘦劲，骨力遒劲，结构严谨。二人并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉.）行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，工整清晰，又飞洒活泼，是一种最活跃的书体.（王羲之兰亭序“天下第一行书”）草书：变化丰富，奔放跃动，任情纵性。（张旭古诗四帖）3、提问：汉字发展的总趋势是什么？有何特点？（总体发展趋势是由繁到简；特点：兼实用性与艺术性，与学习、生活关系密切，可反映人的性情，品德。成为表达士人追求理想和个性的独特艺术。）小结：我们不但要了解书法演变的历史而且要通

6、过书法知识的学习提高自己的书写水平，特别是在电脑时代疏忽书写的情况下，提倡书法艺术更有非同寻常的意义。二、画中有诗。 在中国书法和绘画总是相提并论的，琴棋书画、能书会画等词语都是证明，探讨了书法之后我们再来看看同具魅力的中国绘画。（学生自读本小节，3分钟时间，了解国画的概念，分类，山水画的特点与文人画的特点）（一）各时期绘画特征与成就。（补充图片展示，也可结合他们的美术书，学生分组探讨）1，新时期时代：彩陶画。鹳鱼石斧图。2，夏商周三代：人物肖像画。人物龙凤图等。3，秦汉时代：绘画门类丰富。夫妇宴饮图。4，魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现，人物肖像是创作主题。女史箴图、洛神赋图等。5，隋

7、唐五代时期：绘画的高峰，山水画、人物画都很繁盛。步辇图、送子天王图等。6，两宋时期：绘画艺术全面发展。清明上河图。7，元明清时期：文人画成就突出。墨梅、黄甲图等。（二）绘画特点（让一些学美术的同学起来说自已的体会）：1注重线条，讲神似，意境，气韵2不求形似，反悔个人情感，启迪民族自尊心自信心3表现手法灵活，自由，融诗，书，画，印为一体4宫廷画和民间画注重写实，人文画注重写意探讨：绘画艺术和当时社会有没有关系？能不能举例说明？（一定时期的文化是由当时政治经济条件决定的。例如宋朝时商品经济繁荣，市民阶层增加，文化需求扩大，风俗画开始流行；元朝实行民族歧视政策，画家们多画残山剩水寄托抑郁心情。）小结

8、：中国绘画是中国文化重要组成部分，根植于民族文化土壤之中，不单纯拘泥于外表形似，更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，构筑了独特的透视理论，大胆而自由地打破了时空限制，具有高度的概括力与想象力，是中国优秀文化的重要组成部分。三、小结全课：这一节课我们主要学习了中国古代艺术成就，包括书法、绘画。作为新时期的学生，了解中国传统艺术是必须的。也希望中国传统艺术能在现代条件下不断创新，继续发扬光大！作业布置：思考汉字为何具有旺盛的生命力？（提示：中央集权的统一国家，保证了汉字使用的畅通无阻；汉字为不同民族、不同方言区的交往提供了便利条件，我国众多民族、众多方言，为汉字的使用与发展提供了广阔的空间；汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的生命力打