三年级下册语文习作1大自然的声音

1、嘉禾县城关完小雷任飞嘉禾县城关完小雷任飞你在音乐中听到了哪些声音？你在音乐中听到了哪些声音？你能用拟声词来写一写听到的你能用拟声词来写一写听到的声音吗？声音吗？青蛙青蛙蛐蛐蛐蛐云雀云雀蜜蜂蜜蜂溪水溪水风风清脆清脆低沉低沉浑厚浑厚婉转婉转甜美甜美温柔温柔呱呱呱呱唧唧吱唧唧吱 喳喳喳喳喳喳嗡嗡嗡嗡叮咚叮咚呼呼呼呼 你也能这样写写听到的声音吗？ 风呼呼地拂过树梢，它温柔地低语：“快醒来，快醒来，春天来了！”拟声词拟声词动作动作说话的样子说话的样子习作要求：习作要求：1.写一写大自然的声音。写一写大自然的声音。2.大胆想象，把这些声音变成大自然的语言，写大胆想象，把这些声音变成大自然的语言，写出大自然

2、通过这些声音告诉我们的奥秘。出大自然通过这些声音告诉我们的奥秘。怎样构思：怎样构思：1.审准题目。这次习作要求写大自然的声音，并审准题目。这次习作要求写大自然的声音，并能写出这些声音在告诉我们什么。能写出这些声音在告诉我们什么。2.选择材料。想想你听到过大自然的声音，这些选择材料。想想你听到过大自然的声音，这些声音在告诉我们什么。声音在告诉我们什么。3.组织材料，列写作提纲。组织材料，列写作提纲。4.习作方法：习作方法：（1）在写作的过程中注意运用比喻、拟人等修）在写作的过程中注意运用比喻、拟人等修辞方法来表现大自然的美妙、动听。辞方法来表现大自然的美妙、动听。（2）可以写一写每种声音发出的动

3、作。）可以写一写每种声音发出的动作。（3）一种声音写完后再写另一种声音，层次要）一种声音写完后再写另一种声音，层次要清楚。清楚。 大自然的声音大自然的声音 朋友，你知道大自然有许多奇妙无比的声音吗？朋友，你知道大自然有许多奇妙无比的声音吗？就让我来给你介绍一下吧！就让我来给你介绍一下吧！ 当你进入大森林，映入你眼帘的是一只只活泼当你进入大森林，映入你眼帘的是一只只活泼可爱的小鸟，它们站在高高的枝头，有时用那薄可爱的小鸟，它们站在高高的枝头，有时用那薄薄的小嘴轻轻地啄着自己艳丽多姿的羽毛，有时薄的小嘴轻轻地啄着自己艳丽多姿的羽毛，有时又不停地扇动着两只翅膀，又不停地扇动着两只翅膀，“唧唧唧唧唧唧

4、”地叫个不地叫个不停。在鸟儿欢快无比的叫声里，你是否感受到它停。在鸟儿欢快无比的叫声里，你是否感受到它们对美好生活的向往呢？们对美好生活的向往呢？ 你还会看到一些勤劳的小蜜蜂在五彩缤纷的花你还会看到一些勤劳的小蜜蜂在五彩缤纷的花丛中飞来飞去，在蜜蜂丛中飞来飞去，在蜜蜂“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”的叫声里，你的叫声里，你是否感受到勤劳是多么幸福的一件事呢？是否感受到勤劳是多么幸福的一件事呢？ 听，大自然的声音多么奇妙！听，大自然的声音多么奇妙！ 天还未亮，公鸡的天还未亮，公鸡的“喔喔喔喔”声便把人们从睡梦声便把人们从睡梦中唤醒，告诉人们新的一天已经来到了。爱唱歌中唤醒，告诉人们新的一天已经来到了。爱唱歌的小鸟，早已从巢里飞了出来，站在树枝上的小鸟，早已从巢里飞了出来，站在树枝上“啾啾啾啾”地唱歌不停。勤劳的小蜜蜂也不甘落后，绕地唱歌不停。勤劳的小蜜蜂也不甘落后，绕着花丛着花丛“嗡嗡嗡嗡”地飞过不停呢！溪水不知疲倦地地飞过不停呢！溪水不知疲倦地“哗哗哗哗”地唱着欢乐的歌，不停地向前流去。大地唱着欢乐的歌，不停地向前流去。大眼睛、白肚皮的青蛙正蹲在溪边的石块上眼睛、白肚皮的青蛙正蹲在溪边的石块上“呱呱呱呱”地叫着，好像在说：地叫着，好像在说：“春天好，春天好。春天好，春天好。”身穿身穿白袍的鹅姐姐正在水里欢快地游着，一边游一边白袍的鹅姐姐正在水里欢