五年级第十五讲

1、外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描动作描写写神态描写神态描写心理描写心理描写他身材不高也不矮，满头的黑发梳得他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，脚穿一双旅游鞋子。亮的运动服，脚穿一双旅游鞋子。毛病在哪？他，大鼻子，小眼睛，一笑起来眯着眼，很和善的样子。他,三七开的发型,女士的打扮，尤其是他跑偏了的苏格兰裙子；更让人发笑。 比较漫画和作文片段，给你什么启示？比较漫画和作文片段，给你什么启示？肖像

2、描写不求面面俱到，但要抓住特征，写出于众不同之处。小游戏小游戏请你在我们班任课教师或班级同请你在我们班任课教师或班级同学中任选一位进行肖像描写，字学中任选一位进行肖像描写，字数不限，我们来猜一猜写的是谁？数不限，我们来猜一猜写的是谁？中国有句古话“什么人做什么事”，有些人之所以与众不同，更重要的是他（她）做了别人做不到的事，举事例说明才让人信服啊！你知道功夫片是怎样拍摄的吗？你知道功夫片是怎样拍摄的吗？把一个个简单的动作连接起来把一个个简单的动作连接起来我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。动作描写要细致分解动作描写

3、要细致分解即：将要描写的动作分解为几个阶段，然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用)，就能写好动作描写。1.放学了，一个急性子的同学跑出教室。叮铃铃，下学了。他如梦初醒，打了个激灵，拉叮铃铃，下学了。他如梦初醒，打了个激灵，拉过文具盒，把笔一古脑塞进去，把书拽过来，不过文具盒，把笔一古脑塞进去，把书拽过来，不管三七二十一填进书包，抓起草稿纸就往进塞，管三七二十一填进书包，抓起草稿纸就往进塞，根本不管把书角折皱了，还是把书皮儿搓破了，根本不管把书角折皱了，还是把书皮儿搓破了，只要摸着东西就放。以迅雷不及掩耳之势，拖起只要摸着东西就放。以迅雷不及掩耳之势，拖起书包往肩上一扛，书包还张着口，人早就窜

4、出了书包往肩上一扛，书包还张着口，人早就窜出了教室。教室。生活中，谁你最熟悉？谁最与众不同呢？你自己你自己? ?你亲人你亲人? ?你同学你同学? ?你老师你老师? ?。怎样突出他(她）的个性呢？讲一讲你心目中的那个与众不同的人物：讲一讲你心目中的那个与众不同的人物：他（她）是不是令人佩服？他（她）是不是令人佩服？他（她）是不是很有个性？他（她）是不是很有个性？他（她）是不是很有名呢他（她）是不是很有名呢? ?写作要求：1.选人越熟悉越好，印象越深刻越好。2.选事例要突出人品，具有教育意义更好。3.外貌描写不一定就写在开头。 淘气包淘气包“何小跳何小跳” 我们班有一个十分爱玩爱跳的同学，每天都会

5、闯点祸，不是被这我们班有一个十分爱玩爱跳的同学，每天都会闯点祸，不是被这个老师训就是被那个老师批评。个老师训就是被那个老师批评。 他就是鼎鼎有名的他就是鼎鼎有名的何栋瑜。何栋瑜。 他呀，是我们班出了名的淘气他呀，是我们班出了名的淘气包包“何小跳何小跳”。老是拿她都快没办法了，同学对他也只能直跺脚，。老是拿她都快没办法了，同学对他也只能直跺脚，几乎没人愿意和他做一起，这不，这星期老师又把他的座位换了，几乎没人愿意和他做一起，这不，这星期老师又把他的座位换了，因为前几天他又惹是生非了。那天早上，我们正在认真的读着课文，因为前几天他又惹是生非了。那天早上，我们正在认真的读着课文，突然，被一个刺耳的声

6、音打断了。突然，被一个刺耳的声音打断了。“快看何栋瑜！快看何栋瑜！”我们班的我们班的“万万事通事通”金锴杰喊道。我回头一看，忍不住哈哈大笑起来。你猜金锴杰喊道。我回头一看，忍不住哈哈大笑起来。你猜怎么着？原来何栋瑜不知道用什么东西把嘴巴涂成了黑色，嘴里还怎么着？原来何栋瑜不知道用什么东西把嘴巴涂成了黑色，嘴里还喊糊不清地嚷着：喊糊不清地嚷着：“我是埃及的法老王！我是埃及的法老王！” 这下，班上炸开了锅。就在这时，任老师来到教室，一看这情景，这下，班上炸开了锅。就在这时，任老师来到教室，一看这情景，立马走到何栋瑜身边，一把抓起他的衣角，像拎小猪一样把他拎出立马走到何栋瑜身边，一把抓起他的衣角，像

7、拎小猪一样把他拎出了教室。何栋瑜只好低着头，耸着肩，灰溜溜地跑去洗嘴巴了，一了教室。何栋瑜只好低着头，耸着肩，灰溜溜地跑去洗嘴巴了，一点儿都没了刚才的威风。大家在底下偷偷地笑着，有几个竟然还悄点儿都没了刚才的威风。大家在底下偷偷地笑着，有几个竟然还悄悄地鼓起掌来。悄地鼓起掌来。 像这样的捣蛋事件啊，数也数不清。虽然何栋瑜给我们枯燥的学像这样的捣蛋事件啊，数也数不清。虽然何栋瑜给我们枯燥的学习生活带来了不少笑声，但我们更希望他能改改这样的一些小毛病，习生活带来了不少笑声，但我们更希望他能改改这样的一些小毛病，不再当不再当“何小跳何小跳”，那不知有多好呢！，那不知有多好呢！ 咱班的咱班的“多管局长

8、多管局长” 她，全面发展、学有特长：她，聪明能干、善于管她，全面发展、学有特长：她，聪明能干、善于管理理你猜猜她是谁？对了，她就是咱班大名鼎鼎的你猜猜她是谁？对了，她就是咱班大名鼎鼎的“多多管局长管局长”管姚晗呀！管姚晗呀！ 证据一：为民不嫌脏证据一：为民不嫌脏 一次，我们正在上早读课，突然，听见一次，我们正在上早读课，突然，听见“哇哇”的一声的一声响，众人无不侧目，原来是班上的吕一然同学吐了。顿时，响，众人无不侧目，原来是班上的吕一然同学吐了。顿时，班里乱了套：有的捏着鼻子跑出了教室，有的皱着眉头走班里乱了套：有的捏着鼻子跑出了教室，有的皱着眉头走到了一旁到了一旁那天，正好是我和管姚晗值日，

9、看到这种情那天，正好是我和管姚晗值日，看到这种情景，我们俩便景，我们俩便“各奔东西各奔东西”：我捏着鼻子向外跑去，而她：我捏着鼻子向外跑去，而她却急忙跑到吕一然身旁，扶着她去医务室。之后，她又马却急忙跑到吕一然身旁，扶着她去医务室。之后，她又马不停蹄的从楼下挖来一些沙子，倒在秽物上，紧接着再把不停蹄的从楼下挖来一些沙子，倒在秽物上，紧接着再把它们倒进垃圾桶里。看着这情景，班上的同学脸都红了，它们倒进垃圾桶里。看着这情景，班上的同学脸都红了，我更是恨不得找个地缝钻进去。经历了这件事以后，我发我更是恨不得找个地缝钻进去。经历了这件事以后，我发自内心地觉得她这个班长自内心地觉得她这个班长“当之无愧当

10、之无愧”，而我这个中队长，而我这个中队长却真是却真是“当之有愧当之有愧”啊！啊！ 证据二：管人有一套证据二：管人有一套 管姚晗还是老师得力的小助手呢！一次，老师外出开会，让她管好班级管姚晗还是老师得力的小助手呢！一次，老师外出开会，让她管好班级纪律。老师刚走，班上就热闹起来了，男生在聊纪律。老师刚走，班上就热闹起来了，男生在聊“塞尔号塞尔号”，女生聊电视剧，女生聊电视剧，全班成了一锅粥。管姚晗皱了皱眉头，走到讲台前，大声说道：全班成了一锅粥。管姚晗皱了皱眉头，走到讲台前，大声说道：“同学们请同学们请安静，大家开始做习字册，谁说话就要被记名字！安静，大家开始做习字册，谁说话就要被记名字！”这招还

11、挺管用，大家立这招还挺管用，大家立刻安静下来了。可是好景不长，不一会儿，刻安静下来了。可是好景不长，不一会儿，“调皮大王调皮大王”就丢下笔，发出一就丢下笔，发出一些怪声音，引得别的同学都禁不住笑出了声。管姚晗严肃地问他：些怪声音，引得别的同学都禁不住笑出了声。管姚晗严肃地问他：“你怎么你怎么不写习字册？不写习字册？”“”“我全部都写完喽！哈哈！我全部都写完喽！哈哈！”管姚晗一看，他的字还没写到管姚晗一看，他的字还没写到一半，见来硬的不行，她便来软的。只见她走上讲台，很诚恳地对大家说：一半，见来硬的不行，她便来软的。只见她走上讲台，很诚恳地对大家说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！我

12、们要珍惜时间同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！我们要珍惜时间”同学同学们听了这段话，一个个若有所悟，都埋下头写起作业来，教室里便安静了下们听了这段话，一个个若有所悟，都埋下头写起作业来，教室里便安静了下来。来。 证据三：多才又多艺证据三：多才又多艺 管姚晗不仅管姚晗不仅“为民造福为民造福”，而且还多才多艺。她的琵琶已过了八级，在，而且还多才多艺。她的琵琶已过了八级，在班上的中队活动表现出色。她还是学校的大队委员呢！虽然她在大队里是年班上的中队活动表现出色。她还是学校的大队委员呢！虽然她在大队里是年龄最小的一个，可是荣誉却不比那些高年级的哥哥姐姐们少，她先后获得了龄最小的一个，可是荣誉却

13、不比那些高年级的哥哥姐姐们少，她先后获得了全国读书征文竞赛一等奖，奥数比赛一等奖，市演讲比赛第一名全国读书征文竞赛一等奖，奥数比赛一等奖，市演讲比赛第一名这样成这样成果丰硕、才华横溢的小能人，不得不令人佩服呀！果丰硕、才华横溢的小能人，不得不令人佩服呀！ 其实，关于管姚晗的其实，关于管姚晗的“能人事迹能人事迹”还有很多很多，时间关系，我就不多说还有很多很多，时间关系，我就不多说了。现在，你该认识我身边的这位小能人了。现在，你该认识我身边的这位小能人管姚晗了吧，正是有了她这位管姚晗了吧，正是有了她这位好班长，咱们班才得以这么出色呀！好班长，咱们班才得以这么出色呀！ 我的同桌我的同桌 我的同桌叫王

14、思奕，是一个长得挺秀气的小姑娘。大眼睛小嘴巴。别我的同桌叫王思奕，是一个长得挺秀气的小姑娘。大眼睛小嘴巴。别看她嘴小，她可是油嘴满天下。在咱们班上，她呀！成天疯疯癫癫的，像看她嘴小，她可是油嘴满天下。在咱们班上，她呀！成天疯疯癫癫的，像个男孩子。所以我们也叫她假小子。个男孩子。所以我们也叫她假小子。 别看他外表看起来很文静，其实鬼主意可多了。上次，她问我是否会用别看他外表看起来很文静，其实鬼主意可多了。上次，她问我是否会用英语说英语说“1313113”这几个数字。我不假思索地读起来这几个数字。我不假思索地读起来“one、three、one、three”我刚读完，她就大笑起来，冲着我一本正经地说

15、了声：我刚读完，她就大笑起来，冲着我一本正经地说了声：“平平身身”我莫名其妙地问她为什么说我莫名其妙地问她为什么说“平身平身”，她回答说：，她回答说：“你刚才不是在你刚才不是在对我说万岁万岁万万岁吗？你对我行如此大礼，我当然要对你说对我说万岁万岁万万岁吗？你对我行如此大礼，我当然要对你说平身平身”了。了。”听她这么一说，我才知道自己上了当，这真是哑巴吃黄连有苦说不听她这么一说，我才知道自己上了当，这真是哑巴吃黄连有苦说不出。出。 还有一次，他的涂改液没带，于是他就找后面的曲豪借，她想曲豪原本还有一次，他的涂改液没带，于是他就找后面的曲豪借，她想曲豪原本就与自己有过节，肯定不会借给她，于是就采用

16、了自己独门的就与自己有过节，肯定不会借给她，于是就采用了自己独门的“妩媚妩媚”功功夫，夫，左一个曲哥哥，右一个曲哥哥左一个曲哥哥，右一个曲哥哥地叫个不停，可曲豪根本不吃她那一套，地叫个不停，可曲豪根本不吃她那一套，她连忙改了口，收住笑，将软刀子换成了硬刀子，说：她连忙改了口，收住笑，将软刀子换成了硬刀子，说：“你这个死蛐蛐，你这个死蛐蛐，借不借，不借的话，后果自负哟！借不借，不借的话，后果自负哟！”曲豪不由皱起了眉头，说：曲豪不由皱起了眉头，说：“那就是那就是我不借也得借，借也得借哟！我不借也得借，借也得借哟！”王思奕摆出一副凶巴巴的姿态说：王思奕摆出一副凶巴巴的姿态说：“是的，是的，要钱，要

17、命，还是要涂改液？要钱，要命，还是要涂改液？”曲豪无辜地叹到：曲豪无辜地叹到：“可是我根本没有涂改可是我根本没有涂改液呀！液呀！”“啊！啊！”王思奕这下可没辙了，嘴里一个劲地抱怨：王思奕这下可没辙了，嘴里一个劲地抱怨：“不早说，不早说，浪费我的口舌。浪费我的口舌。”你瞧，她这人多逗。你瞧，她这人多逗。 王思奕虽说很顽皮，但也很能干，她还是班上的智王思奕虽说很顽皮，但也很能干，她还是班上的智多星呢！上次，办黑板报，我们想把标题的字改成空心多星呢！上次，办黑板报，我们想把标题的字改成空心的，可又不知道怎么写才好，大伙正举手无措的时候，的，可又不知道怎么写才好，大伙正举手无措的时候，王思奕过来了，她建议说：王思奕过来了，她建议说：“这还不容易！将抹布打湿，这还不容易！将抹布打湿，用抹布写字，趁着字还没干描框，小报上的字不就成空用抹布写字，趁着字还没干描框，小报上的字不就成空心的了吗？心的了吗？”。听她这样一说，大伙恍然大