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文档简介
1、秋天真美丽(手印画)活动目标:1 、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。2 、能充分发挥想象,用手印出各种形状。3 、培养合作意识,共同完成任务。活动准备:场景布置:五幅为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块、颜料盆15个活动过程:一、随音乐进入教室,观赏秋天的景色。1 、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里,这里可漂亮了。这里有花园,大树。可是花园里怎么什么都没有呢?2 、你还可以在什么画什么呢?3 、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!4 、逐一参观画面,请幼儿分别的说一说。二、引发幼儿对于手印画的兴趣,想自己
2、试一试的欲望1 、“老师真想把秋天画下来,可是用什么画秋天呢?”2 、幼儿自由回答,教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。“小朋友说的都不对,我们用自己的手和颜料!”三、请幼儿自己示范教师示范印蝴蝶和螃蟹。1 、你想印别的什么东西吗?2 、你用自己的手的什么地方画呢?3 、请2-3位幼儿进行示范。(在幼儿操作过程中,引导幼儿用蜡笔适当的添画,并且请幼儿注意卫生和整洁)四、交代印画要求。幼儿印画,教师巡回指导。1 、要求:拉袖口,沾颜料后,滴干颜料再印,不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后,要擦干净,再换另一个颜色。2 、幼儿操作,教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。3 、能用你手的地方再试一试好吗?”4 、你还能用地方印出别的东西呢?”五、幼儿作品展示,评讲。1 、“你在秋天的图画上印了什么呢?”2 、“你用手的什么部分印的啊?”3 、“和你的朋友说一说,你印了什么,用了手的哪里,好吗?”4 、“老师心里可真高兴,你们帮老师把秋天印出
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